入學教育8226;聽話說話1 教案教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.入學教育8226;聽話說話1 教案教學設計入學教育•聽話說話1教學目的：1、知道自己是小學生了，要做個好學生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養學生見到老師能主動問好的習慣。2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問題。3、學會說“老師早“老師好；學會答復“你叫什么名字“你是那個學校的學生等問題，能作自我介紹。課時安排：1課時教學過程：一、啟發談話。小朋友，從今天開場，你們是一名榮耀的小學生了。你們快樂嗎？鼓勵學生大膽站起來說。二、我是一年級小學生了。1、如今老師教你們學會說一句話。跟著說“我是一年級小學生。2、跟老師念兒歌。太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高

2、快樂興上學校。這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課中操。三、看見老師要問好。1、指導看圖，聽錄音。1圖上畫的是什么地方？有哪些人？“師翹舌音2丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。他們早上來上學，見到老師怎么說呢？聽錄音。丁丁：“老師早！冬冬：“老師早！老師：“小朋友早！2、練習說話。1你早上到學校，見到老師怎么說？自由練說。指名說。指名上臺表演。這句話要大面積訓練，做到人人會說，用普通話說，聲音響亮，口齒清楚。2再聽聽丁丁和冬冬下午見到老師時怎么說。聽錄音。丁丁：“老師好！冬冬：“老師好！老師：“小朋友好！模擬丁丁和冬冬，學會說“老師好。3、小結：小朋友到學校里來學習，老師教我們學文化，學做人的到了。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動問好，早上說“老師早，其他時間說“老師好。四、學會自我介紹。1、丁丁和冬冬原來也不認識，如今同在一個班里學習。他們要認識以下，聽聽他們說什么。2、聽錄音。丁丁：你叫什么名字？冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？丁丁：我叫丁丁。你是哪個學校的學生？冬冬：我是光明小學一年級的學生。丁丁：我也是光明小學一年級的學生。3、模擬丁丁和冬冬的樣子，根據自己的實際情況答復以下問題。1你叫什么名字？我叫。2你是哪個學校的學生？我是小學一年級的學生。可采取老師指名答復、同

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