比較線段長短練習(xí)題_第1頁
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1、7/5比擬線段的長短練習(xí)題1、如圖,點C是線段AB的中點,點D是線段BC的中點,下面等式不正確的選項是CDA、CD=AC-DB13CD=ABA.CD二AD-BC2C.CD=AB-BD2、以下說法中正確的選項是A.延長射線OAB.直線AB的延長線1D.延長線段AB到C,使AC=2AB2C.延長線段AB至UC,使AC=AB3、如圖,AB=CD,那么以下結(jié)論不一定成立的是A.2b-aBb-aC.b+aD.2a+2bAL-0l|A.ACBCB.AC=BDC.AB+BC=BDD.AB+CD=BC4、C,D是線段AB上順次兩點,M,N分別是ACBD中點,假設(shè)CD=a.MN=b.那么AB的長為5、某公司員工

2、分別在A、B、C三個住宅區(qū),A區(qū)有30人,B區(qū)有30人,C區(qū)有10人,三個區(qū)在同一條直線上,如下圖,該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個停靠點,為使所有員工步行到停靠點的路程之和最小,那么停靠點的位置應(yīng)設(shè)在A&.區(qū)IA.A區(qū)B.B區(qū)C.C區(qū)D.A、B兩區(qū)之間那么下面結(jié)論中錯6、如圖,M是線段的EF中點,N是線段FM上一點,如果EF=2a,NF=b,誤是()A剛忖FA.MN=abB.11MN=aC.EM=aD.EN=2ab7、0、P、Q是平面上的三占八、PQ=20cm,OP+OQ=3Ocm,那么以下正確的選項是()A.O在直線PQ外B.O點在直線PQ上C.O點不能在直線PQ上D.O點不能在直線PQ上

3、AC中點,B是AC上任意一點,M、N分別是AB、BC的中點,以下四8、如圖,O是線段個等式中,不成立的是()MO=(ACBC)C、ON=(AC-BC)ID、MN=(AC-BC)girHJL9、如圖,CB=AB,AC=AD,AB=AE,假設(shè)CB=2cm,那么AE=()A.6cm10、線段A.4E!B.8cmcm12cmAB,反向延長AB至UC,使AC=BC,D為AC中點,假設(shè)CD=2,那么AB等于B.610A、MN=OC11、如下圖,C是線段AD上任意兩點,M是AB的中點,N是CD中點,假設(shè)MN=a,BC=b,那么線段AD的長是I11【12、13、A2a-bB2a-bCa+bDa-b12、線段A

4、B,在AB的延長線上取一點C,使BC=2AB,再在BA的延長線上取一點D,使DA=AC,那么線段DC=AB,BC=CD13、比擬線段AB、BC與AC的長短:答:14、比擬線段AB與AD的長短:答:15、比擬線段OA與0B的長短:答:16、線段AB=2cm,延長AB到C,使BC=2AB,假設(shè)D為AB的中點,那么線段DC的長為17、如圖,線段AC=BD,那么AB=肋=丄CD20、線段CD延CDB,使,再反向延長長到AB=10cm,那CD=cm.么CDA,使AC二CD,假設(shè)到18、要在墻上釘一根水平方向的木條,至少需要個釘子,用數(shù)學(xué)知識解釋為19、圖中畫出的直線有條,分別是數(shù)學(xué)道21、如圖是電力部門

5、進行“網(wǎng)改時,都盡量地使電線桿排齊,根據(jù)理說明這樣做可以減少電線的用量。22、作圖題:線段a、b、cabc畫出滿足以下條件的線段:(1a-b+c;(22a-b-c;(32a-b+3b-23在桌面上放了一個正方體的盒子,一只螞蟻在頂點A處,它要爬到頂點B處你能幫助螞蟻設(shè)計一條最短的爬行路線嗎?BE24、cm,占八、求o是線段op的長。CD的中點,而點八、P將CD分為兩局部,且CP:PD=,線段CD=2825、AE=26、DC的長。線段AB,EB,F是BC的中點,BF=AC=cm,求EF的長。延長AB至UC,使BC=AB,反向延長AC至UD,使DA=AC,假設(shè)AB=8cm,求27、在直線AB上,有AB=5cm,BC=3c

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