1、一男子電線(xiàn)桿上觸電身亡一男子電線(xiàn)桿上觸電身亡, 頭被整齊頭被整齊“割下割下” 一小孩因放風(fēng)箏而觸電一小孩因放風(fēng)箏而觸電提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1回首頁(yè)為什么這種炸彈中要選用石墨纖維絲，而不為什么這種炸彈中要選用石墨纖維絲，而不用塑料絲、橡膠絲或化纖絲呢？用塑料絲、橡膠絲或化纖絲呢？作出假設(shè)作出假設(shè): :石墨纖維絲容易導(dǎo)電，而其它材料容易導(dǎo)電，石墨纖維絲容易導(dǎo)電，而其它材料容易導(dǎo)電，可能不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能不同可能不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能不同提出問(wèn)題，作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析現(xiàn)象得出結(jié)論 討論交流，小結(jié)實(shí)驗(yàn) 生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)：生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)：哪些容易導(dǎo)電，哪些不容易導(dǎo)電？

2、哪些容易導(dǎo)電，哪些不容易導(dǎo)電？鉛筆芯鉛筆芯橡皮橡皮塑料直尺塑料直尺銅片銅片硬幣硬幣粉筆粉筆玻璃棒玻璃棒 水水實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材干電池干電池電流表電流表 小燈泡小燈泡開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)導(dǎo)線(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)電路設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)電路圖電路圖待測(cè)待測(cè)物體物體A-待測(cè)待測(cè)物體物體電路連接：電路連接：思考：思考： 電路中只接電流表而不連接小燈泡是否可以？電路中只接電流表而不連接小燈泡是否可以？短路！短路！請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試：檢測(cè)物質(zhì)的導(dǎo)電能力請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試：檢測(cè)物質(zhì)的導(dǎo)電能力分析現(xiàn)象分析現(xiàn)象: : 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1回首頁(yè)提問(wèn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提問(wèn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 將將 接接入電路，電路中有電流，小燈泡發(fā)亮。入電路，電路中有電流，

3、小燈泡發(fā)亮。 將將 接接入電路，電路中沒(méi)有電流或電流較小，小燈泡不發(fā)光入電路，電路中沒(méi)有電流或電流較小，小燈泡不發(fā)光 得出結(jié)論得出結(jié)論: : 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能不一樣。不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能不一樣。按物按物質(zhì)的質(zhì)的導(dǎo)電導(dǎo)電性能性能來(lái)分來(lái)分 1導(dǎo)體：一般情況下，容易導(dǎo)電的導(dǎo)體：一般情況下，容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。物體叫做導(dǎo)體。2絕緣體：一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體絕緣體：一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。叫做絕緣體。3半導(dǎo)體：其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕半導(dǎo)體：其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕 緣體之間緣體之間 。提出問(wèn)題，作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析現(xiàn)象得出結(jié)論 討論交流，小結(jié)實(shí)驗(yàn) 銅絲、鋁絲、鉛筆芯

4、銅絲、鋁絲、鉛筆芯干布條、玻璃、塑料尺、橡皮干布條、玻璃、塑料尺、橡皮干布條、玻璃、塑料尺、橡膠、干木頭、干紙、等干布條、玻璃、塑料尺、橡膠、干木頭、干紙、等金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、濕木、石墨等金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、濕木、石墨等3半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的一類(lèi)物質(zhì)叫半導(dǎo)體緣體之間的一類(lèi)物質(zhì)叫半導(dǎo)體 常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料是鍺、硅、砷化鎵主要應(yīng)用于電子工業(yè)閱讀交流閱讀交流: : 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1回首頁(yè)導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因什么？導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因什么？導(dǎo)體中有大量的能夠自由移動(dòng)的電荷導(dǎo)體中有大量的能夠自由移動(dòng)的電荷教師小結(jié)教師小結(jié): :提出問(wèn)

5、題，作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析現(xiàn)象，得出結(jié)論 討論交流，小結(jié)實(shí)驗(yàn) 一般非金屬不容易導(dǎo)電原因一般非金屬不容易導(dǎo)電原因:內(nèi)部幾乎不存在內(nèi)部幾乎不存在自由電子自由電子導(dǎo)體為什么容易導(dǎo)電？導(dǎo)體為什么容易導(dǎo)電？絕緣體為什么不容易導(dǎo)電？絕緣體為什么不容易導(dǎo)電？ 存在大量自由電荷存在大量自由電荷絕緣體中，電荷幾乎都絕緣體中，電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi)被束縛在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動(dòng)，自由而不能自由移動(dòng)，自由電荷很少，因此也就不電荷很少，因此也就不容易導(dǎo)電。容易導(dǎo)電。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 回首頁(yè)提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：作出假設(shè)：作出假設(shè)：同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能 是一成不變的嗎？是一成不

6、變的嗎？ 同一物質(zhì)的導(dǎo)電性能在一定條件下會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。同一物質(zhì)的導(dǎo)電性能在一定條件下會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。提出問(wèn)題，作出假設(shè)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究2 回首頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 提出問(wèn)題，作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析現(xiàn)象,得出結(jié)論 （溶有雜質(zhì)的水、潮濕的空氣等）（溶有雜質(zhì)的水、潮濕的空氣等）濕濕的樹(shù)木能導(dǎo)電的樹(shù)木能導(dǎo)電燒紅燒紅的玻璃能導(dǎo)電的玻璃能導(dǎo)電絕緣體絕緣體 導(dǎo)體導(dǎo)體導(dǎo)體導(dǎo)體 絕緣體絕緣體（被氧化或腐蝕的導(dǎo)體（被氧化或腐蝕的導(dǎo)體 如生銹的鐵絲）如生銹的鐵絲） 用酒精燈給廢燈泡的玻用酒精燈給廢燈泡的玻璃心柱加熱，在玻璃心柱溫璃心柱加熱，在玻璃心柱溫度

7、不斷升高而發(fā)紅的過(guò)程中，度不斷升高而發(fā)紅的過(guò)程中，觀察燈泡的亮度。觀察燈泡的亮度。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 2分析現(xiàn)象分析現(xiàn)象,得出結(jié)論得出結(jié)論提出問(wèn)題，作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析現(xiàn)象,得出結(jié)論 變時(shí)就變時(shí)就可能導(dǎo)電。可能導(dǎo)電。導(dǎo)體和絕緣體之間導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，而并沒(méi)有絕對(duì)的界限，而且在一般情況下不容易且在一般情況下不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改 導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電；導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電；導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，當(dāng)條導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，當(dāng)條件發(fā)生變化絕緣體會(huì)變得容易導(dǎo)電，變成件發(fā)生

8、變化絕緣體會(huì)變得容易導(dǎo)電，變成導(dǎo)體。導(dǎo)體。聯(lián)系生活聯(lián)系生活,懂得應(yīng)用懂得應(yīng)用 說(shuō)出哪些部分是導(dǎo)體，哪些部分是絕緣體，說(shuō)出哪些部分是導(dǎo)體，哪些部分是絕緣體，它們各起什么作用它們各起什么作用?課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究本課小結(jié)本課小結(jié)課外作業(yè)課外作業(yè)聯(lián)系生活聯(lián)系生活三、電阻三、電阻1、不同的材料導(dǎo)電能力有強(qiáng)有弱，為了比較各種材料、不同的材料導(dǎo)電能力有強(qiáng)有弱，為了比較各種材料的導(dǎo)電能力，引入的導(dǎo)電能力，引入電阻電阻2、電阻：、電阻：表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量,電電 阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 3、絕緣體是電阻非常大

9、，而導(dǎo)電能力非常小的物質(zhì)。、絕緣體是電阻非常大，而導(dǎo)電能力非常小的物質(zhì)。4、電阻用字母、電阻用字母 表示表示R電阻的單位：電阻的單位： 簡(jiǎn)稱(chēng)：簡(jiǎn)稱(chēng)： 符號(hào)：符號(hào)：歐姆歐姆歐歐比歐大的單位有：比歐大的單位有：千歐千歐、兆歐兆歐換算關(guān)系：換算關(guān)系： 1M 10k，lk 10 。5、在電路中的符號(hào)是、在電路中的符號(hào)是電阻器電阻器電阻器電阻器小結(jié)：小結(jié)：電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的作用。電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的作用。電阻越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越，電阻越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越，導(dǎo)電能力越。導(dǎo)電能力越。阻礙阻礙大大弱弱第五節(jié)第五節(jié) 探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體一、導(dǎo)體和絕緣體1 1、導(dǎo)體、導(dǎo)體（1 1）定義：一般情況下，）定義：一般情況下，容易導(dǎo)電的容易導(dǎo)電的物體物體（2 2）容易導(dǎo)電的原因：）容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有導(dǎo)體中有“大量大量” 的自由電荷的自由電荷（2 2）常見(jiàn)導(dǎo)體：）常見(jiàn)導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。地、酸、堿、鹽的水溶液。一、導(dǎo)體和絕緣體一、導(dǎo)體和絕緣體2 2、絕緣體、