1、WORD（可編輯版本）2022年精選幼兒園消防安全教育教案大全2022年精選幼兒園消防平安教育教案大全(一) 活動目標 1、讓幼兒感受火災的威逼以及火災帶來的危害。 2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。 3、讓幼兒熟悉消防設施設備，提高防火意識。 4、培育幼兒英勇、活潑的共性。 5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 活動預備 1、火災案例錄像。 2、人手一塊濕毛巾。 3、平安出口指示牌，滅火器。 活動設想 一、談話導入活動主題師長：小伴侶，您們見過火嗎?火有什么作用? 師長小結：火可以給咱們的生計帶來許多便利，但假如咱們用火不當，就會發生火災，危害咱們的生命了，因此咱們肯定要當心用火。 二

2、、師長播放火災現場視頻片段，引導幼兒進行觀看。 通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對咱們有什么危害?幼兒回答后，師長總結 三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦? (1)假如發生火災了，該怎么辦? 師長小結：發生火災時要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼(告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話)。 (2)假如家里起火了該怎么辦?師長小結：家中一旦起火，不要慌張失措，假如火勢不大，應快速利用家中的滅火器，實行有效措施掌握和撲救。 (3)假如火勢很猛，濃煙許多，咱們有什么方法逃到平安的地方?師長小結：受到火勢威逼時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿

3、過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 師：濕毛巾要折疊68層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。 (讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。 (4)發生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?師長小結：遇到火災時不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。 (5)假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。 (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。 四、研習消防平安兒歌 你拍一，我拍一，生命平安數第一，你拍二，我拍二，研習消防在一塊兒，你拍三

4、，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要準時。 活動反思 自然是如此美妙，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著咱們。在全部的自然災難中，發生頻率最高的，莫過于火災。單個小小的火星可以使人類制造的物質、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的幼兒園教育指導綱要明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在勞動的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火學問和力量。因此，增加幼兒的防

5、火意識，提高幼兒的防火自救力量，加強幼兒防火平安教育至關重要。 活動開頭，讓幼兒主動探究、查找日常生計中不能任憑說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。體現綱要理念，進展幼兒語言表達力量。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生計閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學問，從小培育平安意識，為幼兒一生可持續性進展打下堅實基礎。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學會自救學問、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面對全體，敬重、關注每個幼兒，給全部幼兒供應開放的環境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導者、合，豐富了幼

6、兒防火學問，提高了自我愛護力量。當然，活動也存在一點不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探究、互助合作方面的力量有待進一步提高等等。 2022年精選幼兒園消防平安教育教案大全(二) 活動目標 1、明白消防電話119，并初步了解什么是消防。 2、結合日常生計，明白一點消防常識。 3、有初步的自我愛護意識。 4、進展幼兒思維和口語表達力量。 5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 活動預備 1、閱歷預備：與家長取得聯系，關心寶寶一塊查找一點有關“消防”的圖片、資料。 2、材料預備： 1)消防圖片若干或幻燈; 2)消防車玩具、電話機; 3)娃娃四

7、個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代) 活動過程 一、感知激趣： 1、出示玩具消防車 2、爭論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本事) 二、爭論溝通： 1、火災是怎么來的?(人為的、自然的) 2、師長在幼兒回答的基礎上小結。 3、家中著火了怎么辦? 1)幼兒爭論：幼兒小組先爭論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。 2)出示圖片或幻燈，關心幼兒提升閱歷。 4、結合幼兒園的消防演習小結：明白火災應當設法逃離現場。明白消防電話：119。報警時要告知消防叔叔火場的詳細位置，自己不會要馬上尋求四周大人的關心。 三、火場逃命練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，

8、快速離開火場。 四、嬉戲遷移： 1、讓咱們也來做小小消防員好嗎? 情景：叮鈴鈴，(師長接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，咱們動身去救妞妞家的娃娃們吧。 2、嬉戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規章：不能將娃娃摔倒地上。 3、共享：重點請幼兒說說合作的方法與過程; 閱歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。 在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。 活動反思 在圖片碟片等生動教具吸引下，在師長與家長的協作下，孩子們對消防有了一點簡潔的熟悉，這為本次活動的順當開展供應了條件，而寶寶認知閱歷上的豐富，為他們在本次活動中的言行供應的豐富的“話題”，因此參加性

9、與主動性就自然而然的得到的提高。 來自于生計并能運用與生計的教學活動更受孩子們的青睞。因此在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生計中所熟識的物品，來帶動幼兒活動的愛好，同時創設與現實生計相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等嬉戲情景來讓孩子更深化的了解、鞏固對消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戲中孩子們樂此不疲。 2022年精選幼兒園消防平安教育教案大全(三) 活動目標 1、熟悉到火災的危害，不玩火遠離火。 2、研習火災的基本自救方法。 3、能樂觀參與演習活動，并學會自我愛護。 4、初步培育幼兒用已有的生計閱歷解決疑問的力量。 5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 活動預備 1、滅火

10、器圖片。 2、火災自救圖片。 活動過程 一、談話導入。 師長：小伴侶們立刻就要放寒假了，您們快樂嗎? 師長：放寒假了，各位都會在家里過年，小伴侶們您們喜愛過年嗎? 師長：那小伴侶過年的時辰您們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢? 引導幼兒回答 師長小結 哦，原來過年的時辰各位都會穿上新衣服，父親母親做許多許多好吃的東西;還會一塊放鞭炮、放煙花;另有的會去外婆外公、親人家玩呢等。 二、熟悉火災的危害 師長：小伴侶們您們明白咱們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時辰咱們要假如不留意、不正確的使用的話會發生什么危急呢? 引導幼兒回答(著火) 師長：那小伴侶說說假如不當心著火了會有什么危害呢? 師長小結：會發生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷咱們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。 三、火災的自救方法。 師長：假如著火了怎么辦呀? 師長：在屋里著火了要怎么做呢? 師長：咱們在屋里著火了的話，咱們就要抓緊跑出屋外。咱們應當怎樣樣跑出去呢? 師長：咱們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。 師長出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這便是滅火器。 師長：火假如很大的話，咱們應當怎么做? 師長：咱們應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這么樣就