1、八年級下冊物理復習提綱第七章力第1節力怎樣認識力？1、力的概念：力是物體對物體的作用。2、力產生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間可以不接觸，如磁鐵，重力。3、力的性質：物體間力的作用是相互的，力不能脫離物體而單獨存在，一個物體不能產生力的作用（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以使物體發生形變。說明：物體的運動狀態是否改變指：物體的速度大小是否改變和物體的運動方向是否改變。5、力的單位：力的單位是牛頓簡稱牛,用N表示。拿兩個雞蛋所

2、用的力大約1N。6、力的三要素：力的大小、方向和作用點。7、力的表示法（力的示意圖）：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應越長。第2節彈力一、彈力1、定義：物體由于發生彈性形變而產牛的力叫彈力。2、彈力產生的條件：物體發生彈性形變。任何物體受力后都會發生形變，有些物體撤去力時能恢復到原來的形狀，這種特性叫彈性，這樣的形變叫彈性形變；也有一些物體撤去力后不能恢復到原來的形狀，這種特性叫塑性。物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度，撤去力后物體也不能恢復原狀，如在使用彈簧、橡皮筋等時不能超過它們的彈性限度，否則會損壞它們。3、彈力的

3、方向：與物體恢復彈性形變的方向一致。吊環彈算制力計4、測力計：測量力的大小的儀器叫測力計。常用的測力計有彈簧測力計、握力計等。二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、正確使用彈簧測力計：“兩看、一調”，“兩看”即使用彈簧測力計是先觀察量程（測量范圍），加在彈簧測力計上的力不能超過它的最大測量值，否則會損壞彈簧測力計，要觀察彈簧測力計的分度值，認清每一個小格表示多少牛。“一調”即彈簧測力計使用前指針不在零刻線位置，應該先調節指針歸零。如果不能調節歸零，應該在讀數后減去起始末測量力時的示數，才得到被測力的大小。3、此外，用彈簧

4、測力計時還要注意以下幾點：測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；測量時，拉力的方向沿著彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產生過大的摩擦；指針穩定后再讀數，讀數時視線必須與指針對刻度線垂直。物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。第3節重力1、重力的概念：地面附近的物體，因地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是

5、：地球。2、計算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。3、重力的方向：豎直向下其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和水平面是否水平。4-重力的作用點重心：重力的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點,球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。重心可能在物體上，也可能不在物體上。假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發生的）拋出去的物體不會下落；水不會由高處向低處流大氣不會產生壓強；第八章運動和力第1節牛頓第一定律1、伽利略斜面實驗：三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保訐小

6、車開始沿著平面運動的諫度相同。實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到外力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。說明：A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步推理而概括出來的,且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之

7、一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態，原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動.C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力,即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。3、慣性：定義：物體保持靜止或勻速直線運動狀態的性質叫慣性。說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質曼有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。4、慣性與慣性定律的區別：A、慣性是物體本身的一種蜃世，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動

8、規律。B、任何物體在任何情況下都有慣性,（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力）。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。第2節二力平衡1、定義：物體在受到兩個力的作用時.如果能保持靜1上狀態或勻諫直線運動狀態稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反.、兩個力在一條直線上概括：二力平衡條件可概括為“同體、等大、反向、同線”。3、平衡力與相互作用力比較：

9、相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力；相互力作用在不同物體上是相同性質的力。4、力和運動狀態的關系：物體受力條件物體運動狀態說明不受力1下合力為0受平衡力J靜止一勻速運動運動狀態不變力不是產生（維持）運動的原因受非平衡力運動快慢改變運動狀力是改變物體運動狀態合力不為0運動方向改變J態改變的原因第3節摩擦力1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。2、分類:靜摩擦摩擦力-力琳版滑動摩擦L動摩擦J滾動摩擦3、摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用

10、。4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得5、在相同條件下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。7、應用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、

11、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、磁懸浮）。第九章壓強第1節壓強壓力和壓強1、壓力：定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上（水平面）時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G重為G的物體在支承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。_G_GF+GGFF-G_F2、研究影響壓力作用效果因素的實驗:甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對

12、比法。3、壓強：定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量公式p=F/S說明：使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄4、特例：1、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），再確定受力面積S,后確定OL（一般常用公式p=F/S）。2、對于放在

13、桌子上的勻質直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強：p=pgh第2節液體的壓強1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強計用途：測量液體內部的壓強。3、液體壓強的特點：液體對容器底和側壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強;在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；液體的壓強隨深度的增加而增大；不同液體的壓強與液體的密度有關。4、壓強公式：推導過程：（結合課本）液柱體積V=Sh;質量m=pV=pSh液面（液底）受到的壓力：F=G=mg=。Shg.液面（液底）受到的壓強：p=F/S=ogh液體壓強公式p=pgh說明:A、公式適用的條件為：液體B、從公式中看出：液

14、體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。C、液體壓強與深度關系圖象:5、各種容器液體重力G與液體對容器底部壓力的關系:PF=G6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：首先確定壓弓雖p=pgh;二）其次確定壓力F=pS（適合任何形狀的容器）特殊情況：壓力：對直柱形容器F=G壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S=G/S7、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平應用：茶壺、鍋爐水位計、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。第3節大氣壓強1

15、、產生原因：因為空氣受重力并因具有流動性。2、大氣壓的存在實驗證明：歷史上著名的實驗：馬德堡半球實驗。小實驗：覆杯實驗、被抽膨脹的氣球實驗。3、大氣壓的實驗測定：桿里拆利實驗。（1）實驗過程：在長約16一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內水銀面下降一些就不再下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm（2）原理分析：大氣壓=水銀柱產生的壓強。P0=P汞=p汞gh=13.6x105Kg/m2x9.8N/kgx0.76m=1.013x105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）（3）說明：A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空

16、；若未灌滿，有空氣，則測量結果偏小。B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度至少為10.36m才能測量大氣壓。C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變,將玻璃管傾斜，高度丕變，長度變長。D“大氣壓”與“氣壓”是有區別的，如高壓鍋內的氣壓一一指部分氣體壓強。大氣壓是指大氣產生的壓強。5、大氣壓的特點：（1）特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而遮生，且大氣壓的值與地點、天氣、季節的變化有關。（2）大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa6、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增

17、大時升高。應用：高壓鍋、除糖汁中水分。7、體積與壓強：內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風箱原理。列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例？答：用塑料吸管從瓶中吸飲料給鋼筆打水使用帶吸盤的掛衣勾人做吸氣運動第4節流體壓強與流速的關系1、流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。2、飛機的升力：機翼的上下表面存在的壓強差，產生了向上的升力。第十章浮力第1節浮力1、浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它向上和向下的壓力差。2、浮力方向：豎直向上。3、浮力的大小可由以下方法求（測）得：示重法（兩

18、次測量法）：F浮二6物一F示；阿基米德原理：F浮=6排=p液gV排；二力平衡法（懸浮、漂浮時）:F浮=6排；浮力產生的原因：F浮=F向上F向下；受力分析法：物體在三個力或多個力作用下處于靜止狀態（或勻速直線運動狀態）時，可利用豎直向上的力之和=豎直向下的力之和列方程求解。第2節阿基米德原理1、內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。其表達式的三種形式：F浮=G排或者Fs=m非g,最常用的是5浮=p液gV排2、適用范圍：液體（或氣體）3、公式5浮=p液gV排其中各量選用的單位：F浮用N;p液用kg/m3;V排用力公式F浮=G排=m非g中的地上選用的單位是kg4

19、、根據F浮=p液gV排可知浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度均無關。5、幾個常用規律：(1)物體漂浮在液體中，受到的浮力等于其重力;(2)同一物體漂浮在不同液體里，因所受I訪始終等于其重力，故物體受到的浮力的大小不生(3)同一物體漂浮在不同液體里，在密度大的液體中，排開液體的體積小；(4)物體懸浮或漂浮在液體時，若把物體切成大、小兩塊，它們仍然會懸浮或漂浮在液體中。第3節物體的浮沉條件及應用、物體的浮沉條件1 .比較浮力F浮和物體的重力G物若F浮G物時，物體會上浮；若F浮G物時，物體會下沉；若5浮=生時，物體會懸浮或者會漂浮。2 .比較

20、液體的密度p液和物體的密度為p物若p液p物時，物體會上浮，靜止時會漂浮在液面;若p液p物時，物體會下沉；若P液=0物時，物體會懸浮。(注意此時不存在漂浮，與上面比較浮力和重力的情況不同)3 .懸浮和漂浮的區別：相同點：受到的浮力都等于其重力即F浮=G;不同點：懸浮時V排=丫物即物體全部浸在液體中，它排開液體的體積等于物體的體積;漂浮時V排丫物，即物體有一部分浸在液體中，它排開液體的體積小于物體的體積。還有一點不同懸浮時p液=p物；漂浮時p液p物二、浮力的應用1.輪船：(1)原理：用密度比水大的物體制成輪船，要把它做成空心，使之排開水的體積增多，從而受到的浮力增大。t;（注意1t=1000kg）

21、排開液體的重力：6排=m排g;輪船和貨物共重：G=F=m排g。(2)排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位是(3)由排水量m排可以計算下列幾個量：排開液體的體積：V排=m排/p水；輪船受到的浮力：5浮=6排=m非g2 .潛水艇工作原理：潛水艇浸沒在水下時，它排開水的體積等于它本身的體積,是一個定值，所以它在水中的浮力不變，潛水艇下潛和上浮是通過改變自身重力來實現的。3 .氣球和飛艇：原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如:氫氣、氨氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛艇。三、浮力的計算方法：(1)二次稱量法(也叫實驗法)：用測力計測出物體在空氣中

22、的重力為G物；然后將物體浸在液體中，再讀出測力計的示數為F;物體在液體中受到的浮力F浮=G-F(2)阿基米德原理法：F浮=G排或者F=mag，或者5浮=p液gV排（3）平衡法：對于漂浮或懸浮的物體，Fs=G（4）壓力差法：物體在液體中上、下表面受到的壓力差Fs=F同上一F郵第十一章功和機械能第1節功1、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力做了功。2、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。3、功的計算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積（功=力*力的方向上的距離）。4、功的計算公式：WFs,用F表示

23、力，單位是牛（N）,用s表示距離，單位是米（m）,功的符號是W單位是牛？米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J,1J=1N?m）5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成V=Gh在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fso6、功的原理；使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時（而直接用手）所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。6、當不考慮摩擦、機械自身重等因素時，人們利用機械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（G*這是一種理想情況，也是最簡單的情況。第2節功率1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。2、功率的定義：單位時間內所做的功。，W,3、計算公式：P=其

24、中W弋表功，單位是焦（J）;t代表時間，單位是秒（s）;P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W4、功率的單位是瓦特（簡稱瓦，符號W、千瓦（kW1W=1J/s、1kW=1（0W第3節動能和勢能一、能的概念如果一個物體能夠做功，我們就說它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。二、動能1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能。2、影響動能大小的因素是：物體的質量和物體運動的速度.質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大。3、一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動的質量一定的物體（不論勻

25、速上升、勻速下降，勻速前進、勻速后退，只要是勻速）動能不變。物體是否具有動能的標志是：它是否在運動。二、勢能1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。2、重力勢能：(1)定義：物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能。(2)影響重力勢能大小的因素是：物體的質量和被舉的高度.質量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大；被舉得高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。(3)一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高的質量一定的物體(不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高)重力勢能在增大，位置降低的質量一定的物體(不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低)重力勢能在減小，高度不變的質量一定

26、的物體重力勢能不變。3、彈性勢能：(1)定義：物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。(2)影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小(對同一個彈性物體而言)。(3)對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈T范圍內)形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標志：是否發生彈性形變。第4節機械能及其轉化1、機械能：動能與勢能統稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉化。如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，也就是說機械能是守恒的。2、動能和重力勢能間的轉化規律：質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；質量一定的

27、物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。3、動能與彈性勢能間的轉化規律：如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能.大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發電時把更多的機械能轉化為電能。第十二章簡單機械杠桿1、定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。2、五要素一一組成杠桿示意圖。支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O

28、表示。動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。杠桿上。阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。說明：動力、阻力都是杠桿受到的力，所以作用點在動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母11表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母12表示。畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽找支點O；畫力的作用線（虛線）；畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）；標力臂（大括號）。3、研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。 實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。 結論：杠

29、桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力X動力臂=阻力X阻力臂。寫成公式Fi1i=F212也可寫成：Fl/F2=12/11解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿的五要素，再根據杠桿平衡條件Fi1i=F212解答。解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大,要使動力臂最大需要做到在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應用:名稱結構特征特點應用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、鋤刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離縫紉機踏板、起重機、人的前臂、理發剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不省力、不費力天平，定滑輪說明：應根據實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力杠桿，當為了使用方便，省距離時，應選費力杠桿。第2節滑輪1、定滑輪：定義：中間的軸固定不動的滑輪。實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向對理想白定滑輪（不計輪軸間摩擦）