1、文明禮儀養成教育教案文明禮儀養成教育教案活動背景中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優良傳統。禮儀在中國，源遠流長，深入人心。荀子日：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！笨梢姸Y儀的重要性。青少年是國家和民族的未來。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問題。因此，在校園開展文明禮儀養成教育是非常必要的?；顒幽康?、通過競賽、講故事、小品等多種形式，讓學生了解文明禮儀知識。2、引導學生用禮儀、講禮儀，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統?；顒訙蕚浠顒舆^程1、導入活動主持人（甲）：尊敬的各位領導、各位老師！主持人（乙）：親愛的同學們！合：大家好！主持人（甲）：中華民族自古就是一個

2、禮儀之邦，五千年的歷史詮釋著祖國的精神文明。主持人（乙）：從曾子避席到程門立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實際行動闡釋了文明禮儀的內涵。主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來清涼的慰藉。2、宣布活動開始主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。主持人（乙）：下面我宣布文明駐我心禮儀伴我行主題班會活動現在開始!3、進行活動（1）小組代表匯報發言主持人（甲）：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示。下面來認識一下四個小組吧。代表發言：我們是第一小組，今天與大家分享的是儀表之禮。首先，出示課件

3、，結合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內容。接著，表演校園文明禮儀三句半我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。首先，出示課件，講解餐飲之禮的具體內容。接著，表演小品好人一生平安我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。首先，出示課件，結合身邊的事例，闡述言談之禮的具體內容。接著，表演校園情景劇同學之間。我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。首先，出示課件，結合身邊的事例，講解待人之禮的具體內容。接著，講述古代關于待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛鳧）0主持人（乙）：剛才四個小組的展示都相當精彩。我們在輕松的狀態下學習了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面

4、氣氛要緊張起來了，四個小組之間將進行有關行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮方面知識的pko（2）四小組展開關于行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮的知識競賽。主持人（甲）：看來同學們對“八禮”的內容學習得還不錯。其實，學習“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年。禮記中曾提到“知不足然后能自反也”。我們先來找找存在的不足吧，說說我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。假如你是咱們學校的“文明大使”，你想對同學們說點什么呢？(3)采訪“文明大使”，說出你的心聲。(4)集體宣誓主持人(甲)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為

5、人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立?！蔽覀円盐拿鞫Y儀貫徹在平時的日常生活中。下面請同學們和我倆一起來宣誓：1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進營業性網吧、舞廳。3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范。在校不帶手機、隨身聽、MP3m精力集中到學習中來。5、愛護公物，遵守公德。不亂涂亂畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。主持人(乙)：

6、時間過得真快，本次主題班會也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。(5)合唱歌聲與微笑主持人(甲)：歌聲悠揚，心潮澎湃。讓我們有請班主任來為本次的班會課進行總結。(6)班主任總結本次主題班會從準備到召開，都離不開同學們的辛勤付出和積極參與。在此，我首先要對同學們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤我們每一個人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩，慰藉我們每一個人的心同學們正靈。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧少年，是國家的希望和未來，將擔負著國家的前途和命運。所以，更應該學好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長放心、讓祖國放心?。?）宣布結束主持人

7、（乙）：感謝班主任的精彩總結。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學生開始！主持人（甲）：感謝各位領導蒞臨指導，感謝同學們的積極參與。文明駐我心禮儀伴我行主題班會活動到此結束！活動總結活動反思文明禮儀規范養成教育主題班會教案2016-07-0321:42|#2樓一、活動目的：1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2、通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。二、

8、活動準備：1、收集有關校園禮儀的歌曲2、文明禮儀兒歌、朗誦等。三、活動重點：通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。四、活動過程：（一）活動導入也許你可能天生是一位公主。但是你必須經過學習方可成為一位女士。一一英國女王致孫女解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。1盡管我們已經是中學生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和-諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。（同學討論，主持人發表意見。）尋找不文明現象1;隨意丟掉生活垃圾。2;

9、口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。3:*時隨意走動、我行我素；4:可能看到這現象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節”了。為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。5:垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人

10、在。這也是一種視而不見的現象。等等；同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。2（五）請班主任總結：感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。（六）倡議請在座的每一位同學記?。喝松蛭拿鞫剩@因你、我的文明而文明?！扒⊥瑢W少年，風華正茂

11、”，我們滿懷憧憬，我們充滿*,我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現文明，實踐文明。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的滋養。讓我們在成長中文明，在文明中成長讓我們把握生命中的每一天，向和-諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進！五、活動反思無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續很長時間，甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活

12、動的后效。3初中生禮儀養成教育教案2016-07-0314:16|#3樓教學目標：1 .探討什么是禮儀2 .探討什么是養成3 .探討中學生禮儀的常規4 .探討中學生禮儀養成的執行計劃教學重點：目標：1.探討什么是禮儀目標：2.探討什么是養成目標：3.探討中學生禮儀的常規教學難點：目標：3.探討中學生禮儀的常規目標：4.探討中學生禮儀養成的執行計劃教學方法：查閱資料、探討、爭論、歸納教學課時數：一課時教學步驟:一、查詞典、百度搜索，探討：什么是禮儀？網絡定義：1.禮節和儀式。2.人們約定俗成，表示尊重的各種方式。解釋:1 .禮節和儀式。這是傳統的解釋，“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”

13、，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節；“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閱兵式等，就是儀式。2.人們約定俗成，表示尊重的各種方式。這是現代通俗而簡潔的解釋，這里的方式分行動型和非行動性，像鞠躬，給老人讓座等，就是行動型的，也就是尊重的形式，這需要行動才有效果，；而像莊嚴場合不嘻笑，別人睡覺不吵鬧等，就是非行動型的，也就是行為規范，它不需要行動就有效果。禮儀：禮節和儀式?？偨Y：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的

14、一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法.o從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧?？梢源笾路譃檎斩Y儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。二、探討；中學生有哪些禮儀常規？分組發表意見板書歸納總結：（一）、坐的禮儀1、上課時，身坐正，手平放桌面上，雙腳平放在地板上，看書寫字做到"三個”（眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸）。2、與人交談，神情專注，自然大方，不翹二郎腿。3、在公共場合，入座講究謙讓，不爭搶。身坐正，不斜靠，不影響他人4、就餐入座講秩序，有長輩在場，應讓長輩先入座。5、長輩或其他

15、客人來訪，應起身示座。（二）、立的禮儀1、升國旗要行注目禮，唱國歌要肅立。2、課堂師生施禮要立正，兩眼注視老師。3、集合集會快、靜、齊。4、上課發言或朗讀課文，頭正身直，自然大方。5、有來賓詢問情況，應主動起立。（三）、行的禮儀1、上下樓梯靠右走，出入教室、辦公室、會場等按指定線路走，不擁擠，出入各"室"輕聲慢步，不影響他人。2、遇見師長，主動讓師長先行。3、登臺發言或演講，先行禮再發言，講完后行禮再歸位；接受獎狀、獎品要雙手接過，并鞠躬致謝。4、集體活動，聽從指揮，按隊列行走。5、平時走路落落大方，不奔跑追趕，不打架。6、上、放學走（騎）人行道，不闖紅燈，過馬路時先兩邊看

16、，再從容走過。（四）、說的禮儀1、上課遲到或進辦公室喊"報告"，經允許后方可入室。2、入他人居室，應輕輕敲門，征求室內人員同意后方可入室。3、找別人問話，用"請問"，答后致謝。若對方答不上來也要表示諒解和謝意。4、不直呼師長姓名，要用準確的稱謂。5、得罪別人要說："對不起、請原諒"。別人向你道歉，應說："沒關系"。得到別人幫助要說："謝謝"。別人向你致謝，要說："不用謝"。6、遇到來賓或師長要主動問好，使用"您早"、"您好"、"再見"等禮貌用語。7、與同學別后初見應相互問候、打招呼，分別時互道"再見”。8、在集會、教學樓區等安靜的場合，不要大聲喧嘩，以免影響他人學習、工作或休息。