1、成師附小萬科分校2014-2015學年一年級 班級文化建設方案鄧靜怡一、 班級情況分析一年級是行為習慣和學習習慣養成的關鍵期。剛進入小學的孩子活潑可愛，對小學生活充滿了好奇和向往，渴望表現自我，活潑好動，自制力不強，對即將開始的小學生活的學習任務和常規要求不了解。二、 班級文化建設目標結合一年級學生天真可愛，活潑好動的心理特點以及一年級以學生學習習慣的養成和學習興趣的培養為教育重點的年段特點，我提出了以下班級文化建設的目標：1、 培養學生良好的學習生活習慣。通過制定班級公約，建立班級評比制度，讓規則意識深入每個孩子的心靈，建立良好的班級輿論導向，幫助學生養成良好的學習生活習慣。2、 建立學生的

2、班級認同感、歸屬感。通過班級名稱和班級口號的制定讓每個孩子能意識到自己的學校和班級都是最棒的，培養學生對班級的認同度，從而初步建立學生的集體榮譽感。3、 尊重學生個性，通過建立班級秀、故事講壇等措施，努力做到讓每個學生在班級中都能感受到被認同、尊重與平等，從而快樂、健康成長。4、 營造溫馨的文化氛圍。通過整體的規劃和設計讓整個教室充滿童真、團結、積極、友愛的氣息。針對以上目標，確立了本班班級文化建設的主題為“快樂學習，健康成長”，并圍繞這一主題確立了班級名稱及班級口號，如下：班級名稱：小魚們的幸福之家班級口號：快樂小魚 暢游童年班風：快樂、健康、團結、自信三、 班級文化建設重點圍繞“快樂學習，

3、健康成長”這一主題，營造“快樂、健康、團結、自信”的班級氛圍，讓每個學生盡快融入班級這個大家庭，熱愛這個班級，愿意自覺遵守班級的相關約定，從而培養學生良好的學習行為習慣，及濃厚的學習興趣。四、 班級文化建設具體措施（一） 教室文化氛圍為了打造童真、團結、積極、友愛的班級氛圍，我擬從“小魚們的約定”、“海底尋寶”、“暢游書海”、“小魚秀秀臺”、“我家的幸福事”、“學習園地”、“小魚的愛”六個板塊，具體布置如下：1、 教室門口張貼班級名片。其中包括全班的合照（開學后再照），班級名稱“小魚們的幸福之家”和班級口號“快樂小魚，暢游童年”。2、 黑板右側墻“小喇叭”的班務公示欄。上面主要張貼課程表、學校

4、作息時間表及一些額外說明等。并在下方設立“我想回家”的失物招領處。3、 黑板左側墻“學習樂園”（1）固定一白板針對我們一年級學生的識字而創設的（2）數學天地（正對教室門）4、 教室左側墻（1） “小魚們的約定”班級公約，每周更換以兒歌為載體的班級公約。（2）“小魚秀秀臺”張貼學生各科優秀作品及才藝展示的照片。讓學生學會互相欣賞互相分享，隨時養成良好的學習習慣。（白板或軟板）5、 教室后墻（1）正中：“海底尋寶”個人評比欄，從學習、勞動、紀律、文明、自信五方面進行評比，不同的圖案代表不同的方面，均直接貼于評比欄中，目的是想要從多方面評價學生，也希望能讓一些學生后進生能發現自己更多的優點，從而激發

5、他們的學習興趣。（2）右側：“我家的幸福事”，張貼學生表揚、感謝信，每周讓學生表達這一周他想表揚或者感謝的人，并說明原因，班級分享后，貼于后墻，學生不會寫字時，可家長代替書寫。6、 走廊：“暢游書海”班級開展“每人捐一本看2、3本，讓圖書流動起來的活動”。聘請小圖書管理員對其歸類擺放，做好借閱登記，并完好保護。7.陽臺“小魚的愛”（1）靠前門處“小魚愛衛生”衛生角，用掛鉤將抹布掛在陽臺內側，并將掃把、拖把等清潔用品依次擺放整起，從而保證每天的班級干凈整潔，舒適明朗。（2）欄桿 班級植物角。欄桿上懸掛綠蘿，蘭花等植物，由孩子們自行照顧，老師監督。希望能從中讓孩子們樹立愛植物，愛生命的意識。（3）

6、窗臺下柜子，學生放飯盒或水杯、不用的書本文具。柜子擺放小制作小種植。（二） 班級民主氛圍1、 學生習慣培養對一年級的學生講學習的意義、知識在人生的重要性這些“正確的廢話”為時尚早，所以對于學生習慣的培養，我希望能以兒歌為載體制定班級公約，并讓學生熟讀以了解規則，從而深入人心。例如：升旗前唱兒歌國旗、上課讀書、聽課前背誦坐得直，寫字前背誦愛護眼睛等等，2、 學生自我管理在班級中設立多種崗位，從班干部到小組長，從圖書管理員到電教管理員，從節能小衛士到愛心小天使，爭取讓絕大多數學生在班級中有事可做，讓學生從中得到鍛煉，以此培養學生的責任感和助人為樂的意識，真正做到“把班級還給學生”。具體分工如下：（

7、此為除去班干部和小組長之外班級另設的職位）崗位設置崗位名稱崗位職責圖書架管理愛書天使（2名）該同學負責班級圖書的安全和小書架的整理。并負責提醒到小書架看書的同學自覺歸還書籍、整理書籍，愛護書籍。早讀管理小小領讀員（語、英各兩名）該同學負責到校后組織同學們在各自的座位上朗讀，一人帶讀，一人巡視提醒。電教設備管理電教管理員（1名）該同學負責提醒任課老師及時關閉電教設備，并關好電教臺。以后會慢慢由該同學負責關閉。課間提醒課前提醒員（2名）幫助和提醒同學下課時收拾好上節課使用的書本，并做好課前準備。電源關閉環保小衛士（1名）當全班同學外出去功能室上課和到操場參加活動的時候該同學負責關閉教室的燈和門窗。桌椅對齊小小提醒員（1名）午管開始前和下午放學前提醒同學們對齊桌椅。養殖角愛心天使（2名）負責給植物角植物的管理和監督。路隊協管小助理（5名）每天輪流和體育委員一起負責班級的路隊管理。并且每天表揚路隊優秀的同學和提醒做得不夠好的同學。清潔管理綠色衛士（2名）一名提醒同學不要亂扔垃圾，下課及時清理課桌內的垃圾。保護教室環境衛生。另一名負責衛生角清潔工具的擺放和安全。3、 家校溝通（1） 溝通內容：邀請家長參