1、小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)1 1、齊齊為什么如此在意自己的照片呢？、齊齊為什么如此在意自己的照片呢？2 2、小路的想法有道理嗎？、小路的想法有道理嗎？青春期自我意識(shí)增強(qiáng)，開始關(guān)注自己的形象，關(guān)心別人對(duì)自青春期自我意識(shí)增強(qiáng)，開始關(guān)注自己的形象，關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，是對(duì)自己的欣賞和肯定。肖像與人格不可分離，己的評(píng)價(jià)，是對(duì)自己的欣賞和肯定。肖像與人格不可分離，因此在意自己的照片就是尊重自己的人格。因此在意自己的照片就是尊重自己的人格。小路沒有認(rèn)識(shí)到肖像與人格的密切關(guān)系，需關(guān)注自己形象。小路沒有認(rèn)識(shí)到肖像與人格的密切關(guān)系，需關(guān)注自己形象。如果小路想法主要在于不必過分關(guān)注外表形象，應(yīng)把精力用如果小路

2、想法主要在于不必過分關(guān)注外表形象，應(yīng)把精力用到學(xué)習(xí)上，從這個(gè)意義上說有道理。到學(xué)習(xí)上，從這個(gè)意義上說有道理。小憨教學(xué)資源網(wǎng)知識(shí)海洋知識(shí)海洋1 1、肖像肖像是以容貌為中心的人體形是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。象的再現(xiàn)。2 2、肖像的、肖像的表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式有：繪畫（自有：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、版畫、照相、畫像）、雕塑、剪紙、版畫、照相、攝像等。攝像等。3 3、正如世界上沒有完全相同的兩、正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，每個(gè)人都有一張不同片樹葉一樣，每個(gè)人都有一張不同的面孔，以此區(qū)別于他人。所以，的面孔，以此區(qū)別于他人。所以，肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。

3、小憨教學(xué)資源網(wǎng)自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀閱讀4141內(nèi)容找出下面的問題內(nèi)容找出下面的問題1 1、肖像權(quán)的含義、肖像權(quán)的含義2 2、侵害肖像權(quán)的表現(xiàn)、侵害肖像權(quán)的表現(xiàn)小憨教學(xué)資源網(wǎng)公民的肖像權(quán)公民的肖像權(quán)是指公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)侵害公民肖像權(quán)的行為表現(xiàn)：侵害公民肖像權(quán)的行為表現(xiàn)： 1 1 、未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的、未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。如，不準(zhǔn)擅自將他使用公民的肖

4、像。如，不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上。在掛歷上。2 2 、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊?；蚶霉竦男は襁M(jìn)行人身攻擊。小憨教學(xué)資源網(wǎng)搜索我們身邊搜索我們身邊(生活中生活中)侵犯肖像權(quán)的行為侵犯肖像權(quán)的行為危害：人格尊嚴(yán)受到侵害，在精神上受危害：人格尊嚴(yán)受到侵害，在精神上受到傷害，影響生活、工作和學(xué)習(xí)，可能到傷害，影響生活、工作和學(xué)習(xí)，可能會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的損失。會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的損失。小憨教學(xué)資源網(wǎng)保護(hù)女童保護(hù)女童小憨教學(xué)資源網(wǎng) 新聞報(bào)道中的攝影；新聞報(bào)道中的攝影；參加社會(huì)活動(dòng)的照

5、片；參加社會(huì)活動(dòng)的照片；尋人啟示上的照片；尋人啟示上的照片；違反道德和法律行為的照片、錄像；違反道德和法律行為的照片、錄像；通緝犯的照片；通緝犯的照片；以科學(xué)研究和文化教育為目的以科學(xué)研究和文化教育為目的在一定范圍內(nèi)在一定范圍內(nèi)使用他人使用他人肖像，如出于肖像，如出于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究在專業(yè)報(bào)刊上展示病在專業(yè)報(bào)刊上展示病人照片等。人照片等。不屬侵犯肖像權(quán)的行為：不屬侵犯肖像權(quán)的行為：小憨教學(xué)資源網(wǎng)小憨教學(xué)資源網(wǎng)人格人格4 4、姓名權(quán)的基本內(nèi)容、姓名權(quán)的基本內(nèi)容姓姓名名權(quán)權(quán)決定姓名決定姓名使用姓名使用姓名變更姓名變更姓名年年滿滿18周周歲歲注意注意: :未成年人、精神病患未成年人、

6、精神病患者須有監(jiān)護(hù)人代理。者須有監(jiān)護(hù)人代理。 我知道啦：我知道啦：不得干涉他人行使姓名權(quán)不干涉他人決定姓名不干涉他人決定姓名不干涉他人使用姓名不干涉他人使用姓名不干涉他人更改姓名不干涉他人更改姓名小憨教學(xué)資源網(wǎng) 1 1）不得干涉他人行使姓名權(quán)。）不得干涉他人行使姓名權(quán)。（決定，使用，改變姓名）（決定，使用，改變姓名）5、侵害姓名權(quán)的表現(xiàn)形式：、侵害姓名權(quán)的表現(xiàn)形式： 2 2）盜用他人姓名（未經(jīng)同意授權(quán)，）盜用他人姓名（未經(jīng)同意授權(quán)，擅自實(shí)施活動(dòng)，抬高身價(jià)，牟取利擅自實(shí)施活動(dòng)，抬高身價(jià)，牟取利益。）益。） 3 3）冒用他人姓名（冒充他人姓名，）冒用他人姓名（冒充他人姓名，達(dá)成某種目的）達(dá)成某種目

7、的）小憨教學(xué)資源網(wǎng)張楠和王芳同在北京打工。張楠和王芳同在北京打工。4 4月月1 1日，張楠以日，張楠以王芳的名義給她家發(fā)電報(bào)，內(nèi)容為王芳的名義給她家發(fā)電報(bào)，內(nèi)容為“我病重住院，我病重住院，請(qǐng)速來請(qǐng)速來”。王芳的母親心急如焚，從千里之外趕。王芳的母親心急如焚，從千里之外趕到北京才知虛驚一場(chǎng)。張楠解釋說這是愚人節(jié)的到北京才知虛驚一場(chǎng)。張楠解釋說這是愚人節(jié)的玩笑，對(duì)此王母十分氣債，強(qiáng)烈要求討回公道。玩笑，對(duì)此王母十分氣債，強(qiáng)烈要求討回公道。張楠的行芳是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？張楠的行芳是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？受害人應(yīng)采用什么方式維護(hù)自己的姓名權(quán)？受害人應(yīng)采用什么方式維護(hù)自己的姓名權(quán)？小憨教學(xué)資源網(wǎng)盜用他人

8、姓名是指未經(jīng)他人同意或授盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動(dòng)，以權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動(dòng)，以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦妗Ｃ坝盟诵彰侵甘褂盟说男彰懊坝盟诵彰侵甘褂盟说男彰俺渌诉M(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到某種目的。充他人進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到某種目的。 被侵權(quán)者可以被侵權(quán)者可以要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失。或道歉、消除影響、賠償損失?；蛲ㄟ^訴訟等方通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。式維護(hù)自己的姓名權(quán)。小憨教學(xué)資源網(wǎng)借家庭經(jīng)濟(jì)有困難的戰(zhàn)士的借家庭經(jīng)濟(jì)有困難的戰(zhàn)士的姓名往其家里寄錢或以他人

9、名義姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢(shì)群體算不算幫助老幼病殘等弱勢(shì)群體算不算是侵犯公民的姓名權(quán)？是否違反是侵犯公民的姓名權(quán)？是否違反了誠信做人的原則？了誠信做人的原則？善意的冒用不構(gòu)成侵權(quán)善意的冒用不構(gòu)成侵權(quán)。小憨教學(xué)資源網(wǎng) 作為一個(gè)合格的公民，要正作為一個(gè)合格的公民，要正確行使自己的肖像權(quán)、姓名權(quán)，確行使自己的肖像權(quán)、姓名權(quán)，同時(shí)也要尊重他人的肖像權(quán)、姓同時(shí)也要尊重他人的肖像權(quán)、姓名權(quán)，樹立維權(quán)意識(shí)，敢于依法名權(quán)，樹立維權(quán)意識(shí)，敢于依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。維護(hù)自身的合法權(quán)益。小憨教學(xué)資源網(wǎng)課堂練習(xí)：這樣做可以嗎課堂練習(xí)：這樣做可以嗎1、小明昨天到公園去游玩，看見一個(gè)年輕女子坐在涼

10、亭的、小明昨天到公園去游玩，看見一個(gè)年輕女子坐在涼亭的石凳上，樣子非常的美，正好他要參加攝影比賽，這可是石凳上，樣子非常的美，正好他要參加攝影比賽，這可是個(gè)難得的鏡頭，于是在女子的面前按下了快門個(gè)難得的鏡頭，于是在女子的面前按下了快門。2、記者王某在旅游區(qū)拍下了一游客亂扔垃圾的鏡頭，并準(zhǔn)、記者王某在旅游區(qū)拍下了一游客亂扔垃圾的鏡頭，并準(zhǔn) 備登報(bào)以批評(píng)這些行為。備登報(bào)以批評(píng)這些行為。3、小強(qiáng)為了證明演示自己的電腦技術(shù)，把小張相片上的耳、小強(qiáng)為了證明演示自己的電腦技術(shù)，把小張相片上的耳朵變成了豬耳朵，然后在論壇上發(fā)表。朵變成了豬耳朵，然后在論壇上發(fā)表。4、廣告公司的小谷經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些女明星的照

11、片，用、廣告公司的小谷經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些女明星的照片，用來幫客戶設(shè)計(jì)食品包裝盒來幫客戶設(shè)計(jì)食品包裝盒5、某市發(fā)生銀行搶劫，警方為了盡快破案，在發(fā)布通輯令、某市發(fā)生銀行搶劫，警方為了盡快破案，在發(fā)布通輯令時(shí)使用了犯罪嫌疑人的照片時(shí)使用了犯罪嫌疑人的照片. 王先生和李小姐同在一家公司工作，平時(shí)關(guān)系較王先生和李小姐同在一家公司工作，平時(shí)關(guān)系較好。王先生正式向李小姐求婚，不料被拒絕。王懷好。王先生正式向李小姐求婚，不料被拒絕。王懷恨在心，冒充李小姐的真實(shí)姓名在報(bào)紙上刊登征婚恨在心，冒充李小姐的真實(shí)姓名在報(bào)紙上刊登征婚廣告，使李小姐接到多封求愛信。使單位同事以為廣告，使李小姐接到多封求愛信。使單位同事以為李小姐對(duì)愛情不專一，對(duì)其有看法。李小姐后到報(bào)李小姐對(duì)愛情不專一，對(duì)其有看法。李小姐后到報(bào)社調(diào)查才發(fā)現(xiàn)是王先生所為。社調(diào)查才發(fā)現(xiàn)是王先生所為。1、侵害公民姓名權(quán)具體表現(xiàn)為：干涉盜用冒用受害人應(yīng)采用什么方式維護(hù)受害人應(yīng)采用什么方式維護(hù)自己的姓名權(quán)？自己的姓名權(quán)？2、依法維護(hù)姓名權(quán)、依法維護(hù)姓名權(quán)肖像和姓名中的權(quán)利肖像和姓名中的權(quán)利我有肖像權(quán)我有肖像權(quán)維護(hù)姓名權(quán)維護(hù)姓名權(quán)1、肖像的含義及其作用、肖像的含義及其作用2、肖像權(quán)的含義、肖像權(quán)的含義3、肖像權(quán)的基本內(nèi)容、肖像權(quán)的基本內(nèi)