1、長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺是一個(gè)溫暖的故事，繪本的封面和環(huán)襯也都是 選用書(shū)中最溫情的插圖，因此，我的故事也從封面開(kāi)始了。很久很久以前，有一個(gè)小小熊，他有一個(gè)很愛(ài)他的爺爺。每個(gè)星期五，小小熊都會(huì)去看爺爺。爺爺總是問(wèn)：“我最可愛(ài)的小小熊，你好嗎？”“我很好。”小小熊說(shuō)。“那我最可愛(ài)的爺爺，你好嗎？ ”“很好啊，就像一個(gè)好爺爺那么好。我老嘍，這樣子已經(jīng)好得不 能再好了。爺爺回答。孩子們會(huì)看到，爺爺家的小房子是淡淡的藍(lán)色，就像從高遠(yuǎn)的天空上裁下來(lái)的；他們會(huì)看到，爺爺家的門前盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，花香，也就在他們身邊的空氣中迂回流蕩；他們還會(huì)看到，爺爺是怎樣老早老早就站在門口，等著迎接他最 可愛(ài)的小小熊的，小小熊又

2、是怎樣背著小紅書(shū)包高高興興地來(lái)， 高高 興興地沖爺爺打招呼的他們看到了，高興和喜悅也就泛在他們的心頭了，再讀這些文字的時(shí)候，他們也就很自然地高興了：每個(gè)星期五，小小熊都會(huì)去看爺爺。爺爺總是問(wèn)：“我最可愛(ài)的小小熊，你好嗎？”“我很好。”小小熊說(shuō)。“那我最可愛(ài)的爺爺，你好嗎？ ”“很好啊，就像一個(gè)好爺爺那么好。我老嘍，這樣子已經(jīng)好得不 能再好了。爺爺回答。故事繼續(xù)進(jìn)行著，溫馨的畫(huà)面，溫暖的筆觸，同樣溫柔與愛(ài)的聲 首。每個(gè)星期五，他們都會(huì)一起喝茶，吃點(diǎn)心。小小熊喜歡透過(guò)窗戶 看爺爺?shù)幕▓@。花園里，有一棵很大很老的樹(shù)，樹(shù)上搭著一個(gè)搖搖晃 晃的平臺(tái)，爺爺管它叫“樹(shù)屋”。爺爺在樹(shù)干旁架了一個(gè)梯子，這樣，他

3、和小小熊就能順著梯子爬 到樹(shù)屋上去。吃過(guò)茶點(diǎn)，爺爺和小小熊總會(huì)爬上樹(shù)屋，并排坐下，看外面的世 界。爺爺說(shuō)：“小小熊，生命就像一件珍貴的禮物，千萬(wàn)不要浪費(fèi)喲。小小熊回答：“爺爺，我會(huì)努力的。我會(huì)盡力做到最好。爺爺說(shuō)：“對(duì)，我一定要努力做到最好。”餐桌上已經(jīng)擺滿了豐盛的茶點(diǎn)，可是爺爺又端來(lái)了一盤剛烤出的 噴香的蛋糕，那雙老花鏡片后的小小眼睛，是多么慈愛(ài)地看著小小熊 啊。爺爺年紀(jì)很大了，走路少不了拐杖，可是他和小小熊爬樹(shù)屋的時(shí) 候，他卻讓小小熊騎坐在肩頭。“生命就像一件珍貴的禮物，千萬(wàn)不要浪費(fèi)喲。”生命是珍貴的，生命不僅要有溫馨甜蜜，也要有更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想、 旅程。于是，爺爺和小小熊最愛(ài)做的一件事情就是

4、：爬上樹(shù)屋，放眼 望去一一從樹(shù)屋上放眼望去，他們可以看到爺爺?shù)幕▓@，那里滿眼都是綠 色，樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，爺爺管那兒叫“叢林”他們可以看到一座長(zhǎng)滿草的小山，山上有三塊灰色的大石頭。爺 爺管它叫“三熊山”。他們可以看到一條彎彎曲曲的小河，嘩啦啦地流過(guò)山谷，河水還會(huì)隨著天氣的變化改變顏色。太陽(yáng)落山時(shí)，河水看起來(lái)是金色的，爺 爺管它叫“金發(fā)姑娘的河”。他們還可以看到一座老工廠的煙囪。爺爺年輕時(shí)在那家工廠工作過(guò)，他管它叫“越來(lái)越老的工廠”。但現(xiàn)在，那座工廠的煙囪已經(jīng)不 再冒煙了。爺爺和小小熊經(jīng)常會(huì)爬到樹(shù)屋上去，不管是陽(yáng)光燦爛 風(fēng)兒呼 呼 還是雨點(diǎn)滴答一一當(dāng)然，雨不能稀里嘩啦下得太大。甚至白 雪覆蓋大地時(shí)

5、，他們也會(huì)去樹(shù)屋。帶上硬紙板，鋪在雪上，就可以坐 了，當(dāng)然不能坐得太久了。每個(gè)星期五，當(dāng)他們兩個(gè)舒舒服服地坐在樹(shù)屋上時(shí)，小小熊就會(huì)說(shuō)：“爺爺，給我講個(gè)故事吧。爺爺就會(huì)講起他年輕時(shí)的往事，小 小熊靜靜地聽(tīng)著，覺(jué)得特別幸福。有關(guān)樹(shù)屋的描寫(xiě)是書(shū)中最為細(xì)膩動(dòng)人的部分，用了八個(gè)頁(yè)碼來(lái)展開(kāi)，畫(huà)面溫暖甜蜜的格調(diào)中，是小小熊和爺爺溫暖的回憶。這段故事 中也蘊(yùn)含著更豐富的內(nèi)容，那長(zhǎng)滿草的小山為什么叫“三熊山”？“金發(fā)姑娘的河”又是從何而來(lái)呢？這兩個(gè)名字， 都是來(lái)自于一個(gè)著 名的傳統(tǒng)幼兒童話故事：一個(gè)金發(fā)小姑娘迷了路，來(lái)到森林里，誤入 三只熊的家，有熊爸爸，熊媽媽和熊寶寶，進(jìn)入房子后每個(gè)人的物品 她都嘗試一遍，吃

6、飽后在小熊的床上恬然入睡。三只熊散步回家，發(fā)現(xiàn)家里的物品被人翻動(dòng)使用過(guò)，最讓人驚愕的是小熊的床上還睡著一 個(gè)陌生人！金發(fā)小姑娘醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)面對(duì)的是三只熊，害怕中一路飛奔， 居然順利的回了家，而三只熊呢，從那以后每次外出都會(huì)記得把門鎖 上。這是一個(gè)非常有趣的故事，這個(gè)故事也一定是小小熊很小的時(shí)候 爺爺經(jīng)常講給他聽(tīng)的。爺爺除了給小小熊講這些美妙的童話故事， 還給他講自己的故事， “年輕時(shí)的往事”，這六個(gè)字里有太多太多可咂味的東西啊，夢(mèng)想、 追求、探索、創(chuàng)造，失敗、成功這些都是爺爺生命經(jīng)歷中最珍貴 的體驗(yàn)啊，所以他才會(huì)在生命的暮年將一生最重要的發(fā)現(xiàn)， 鄭重地告 訴小小熊：“生命是一件珍貴的禮物，千萬(wàn)不

7、要浪費(fèi)喲。”生命對(duì)生命的關(guān)懷，這最深刻的主題，卻通過(guò)這樣浪漫的文字和 畫(huà)面，這樣直覺(jué)感性地被孩子們所接受了。接下來(lái)故事一轉(zhuǎn)，故事開(kāi)始讓人有些難受了。但書(shū)里的畫(huà)面依然 那么溫暖、安詳，連醫(yī)院里的被褥，都跟爺爺家房子的顏色差不多， 那種如天空般高遠(yuǎn)的淡藍(lán)色。但是有一個(gè)星期五，小小熊來(lái)看望爺爺時(shí)，爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，小小熊，今天我不能出去了。”爺爺坐在沙發(fā)里，抱著坐在沙發(fā)扶手 上的小小熊，講起他小時(shí)候的故事一一那時(shí)候，爺爺也是一只小小熊。接下來(lái)的那個(gè)星期五，小小熊沒(méi)有去爺爺家，而是和媽媽一起去 了醫(yī)院。在醫(yī)院里，小小熊看到爺爺躺在床上。小小熊說(shuō)：“爺爺， 你可真懶呀。”爺爺說(shuō)：“是啊，我一整天都沒(méi)起床

8、啦。”媽媽去找醫(yī)生談事情，小小熊就爬到爺爺?shù)拇采希鵂敔數(shù)氖?請(qǐng)爺爺給他講故事。爺爺說(shuō)：“對(duì)不起呀，小小熊，我太累了，要不, 換你給我講一個(gè)吧？ ”于是小熊就給爺爺講故事， 他講有一個(gè)小小熊 每個(gè)星期五都會(huì)去看望爺爺，講他們一起爬上花園里的樹(shù)屋上， 講他 們?cè)跇?shù)屋上看到的一切故事講完了，小小熊問(wèn)：“爺爺，你喜歡這個(gè)故事嗎？”可是爺 爺沒(méi)有回答。媽媽進(jìn)來(lái)了，她叫來(lái)護(hù)士，護(hù)士又叫來(lái)了醫(yī)生。媽媽告訴小熊，爺爺睡著了，睡得很沉很沉小熊問(wèn)：“爺爺什么時(shí)候醒來(lái)？ ”媽媽張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)е⌒埽f(shuō)：“他不會(huì)醒 過(guò)來(lái)了。小小熊和媽媽一起回到爺爺住的房子。他們順著梯子，爬上那個(gè)搖搖晃晃的樹(shù)屋。他們坐在一起互

9、相擁 抱著，看著遠(yuǎn)處那些熟悉的景物，靜靜地哭了。小小熊抽泣著說(shuō)：“等我當(dāng)了爺爺，我一定要做個(gè)好爺爺，就像爺爺那么好。”“會(huì)的，小小熊。”媽媽說(shuō)，“你一定會(huì)的。”講到這里，故事結(jié)束了。小小熊和媽媽走進(jìn)了爺爺存在過(guò)的空間 里，回憶那些溫暖的日子。很多書(shū)評(píng)對(duì)這個(gè)繪本做出很高的評(píng)價(jià)，他們把這個(gè)有關(guān)生命的故 事重點(diǎn)放在了 “死亡”身上，“它給孩子們平靜地講述親人的死亡， 講述生命的終極關(guān)懷。” “無(wú)論對(duì)于孩子還是成年人，死亡是神秘的。 親人之死，萬(wàn)分遺憾而無(wú)奈，它帶來(lái)深深的悲慟，甚至是恐懼。對(duì)于 正常生活在和平年代的孩子們來(lái)說(shuō)，這種體驗(yàn)可能帶來(lái)難以平復(fù)的內(nèi) 心震蕩。但是，它又是無(wú)法回避的。”所以如果面對(duì)

10、的是有這樣遭遇 的孩子，那么像長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺、灌的禮物、爺爺變成了幽靈 等類似主題的繪本，由身邊的成年人講給他們，是會(huì)取得很好的慰藉 及心理安撫效果的。但是若要面向的是眾多的孩子，若只強(qiáng)調(diào)“死亡”的話，那么就 把故事變得狹窄了。 “生命是一件珍貴的禮物，可千萬(wàn)不能浪費(fèi)喲。” 這才是對(duì)“生命”意義的思考與探尋。 通過(guò)這個(gè)故事的講述，孩子們 會(huì)感受到小小熊和爺爺在一起的快樂(lè)溫馨時(shí)光， 這樣溫暖的情感反復(fù) 出現(xiàn)，最后讓它進(jìn)入到孩子心靈深處，從而埋下一顆種子。故事講完了，我的心里是溫暖而又感傷的。這個(gè)故事，讓我回 憶起幼年時(shí)那些有長(zhǎng)輩陪伴著的日子， 爺爺帶我去看戲，奶奶給我講 故事，外公偷偷給我塞零花錢，外婆帶著我去趕集。每一個(gè)心愿被滿 足時(shí)的快樂(lè)，每一次被寵溺時(shí)的幸福，都?xì)v歷在目。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng) 大了，他們卻越來(lái)越虛弱。每次打電話回家，他們都像是發(fā)現(xiàn)了寶藏 的孩子，其實(shí)長(zhǎng)輩們的心愿，并不難滿足。長(zhǎng)大做個(gè)