1、 簡 易 方 程課 型：復習課復習目標會用字母表示數、數量、定律和計算公式。理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。能用方程解決實際問題。復習重點：1、會用字母表示數、數量、定律和計算公式。2、理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算復習難點：用方程解決實際問題。教學方法：情境教學法 誘思探究 歸納法學法指導：自主探究、合作交流 練習法教具準備：小黑板復習過程一、提出復習目標、創設情境想一想，簡易方程這部分我們學習了哪些知識？今天我們這節課就這部分的知識進行整理和復習。（板書課題）、提出復習目標：請同學們想一想，有哪些問題值得我們研究呢？先讓學生說一說，再出示學習目標：（）會用字母表示數

2、、數量、定律和計算公式。（）理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。（）能用方程解決實際問題。二、展示復習成果、小組內個人展示（）學生獨立整理簡易方程的概念什么叫做方程？等式與方程有什么區別和聯系？什么叫做方程的解和解方程？用字母表示數應該注意什么？用方程解決問題的步驟是什么？（）獨立完成120頁的第3、4、5、6題。（完成后在小組內按學困生中等生優生的順序進行展示，小組內互相交流、幫助質疑問難。）2、全班展示（以小組為單位）（1）概念展示。（2）課本120頁的第3、4、5、6題的展示。三、拓展知識外延1.方程0.6X=3的解是（ ）2.a與b的和的一半是（ ）。3.長方形的面積計算公式用

3、字母表示是（ ），乘法結合律用字母表示是（ ）。4.判斷。（1）ab8可以簡寫成ab8。（2）x+5=45是方程。（3）方程一定是等式。（4）a的立方等于3個a相加。（5）ab中，a、b可以是任何數。5.解方程。10.25X=2.2 31.5+6X =33 5.6X3.8=1.8 3（X+5）=24 學生獨立完成后，集體訂正，并說說解方程的的原理，指定一方程讓學生學生驗算，并說說驗算的方法，做好題目一定要養成驗算的習慣。6.文字題（1）什么數的2倍減去7.5等于0？（2）16與3.2的積減去什么數的3倍等于22.4？（3）一個數的5倍除1.2與5的積，商是3，求這個數。要求只列式不計算，注意用

4、方程解文字題的步驟。7.根據題意說相等關系。（1）紅花和黃花共42朵。（2）黑兔比白兔多3只（3）白兔只數比黑兔的3倍少8只。（4）4支鋼筆比5支圓珠筆貴0.9元。（5）找回12元錢。8.解決問題。（1）一個正方形的邊長是6米，求它的面積。（用公式計算。）（2）媽媽有200元錢，是小紅的4倍多20元，小紅有多少元？（3）爸爸的年齡比兒子大32歲，是兒子年齡的9倍，爸爸和兒子各多少歲？（4）學校買10套課桌用500元，已知桌子的單價是凳子的4倍，每張桌子多少元？提問：相等關系是什么？怎樣設未知數X？注意什么？獨立列方程解答后反饋。四、全課總結：今天你有什么收獲？五、作業：練習二十五的第6、14、1