1、2006-2-23教育部大學英語教改示范點項目申報陳述1翻轉課堂教學模式在數學教學中的應用翻轉課堂教學模式在數學教學中的應用探究探究 公共基礎課部公共基礎課部負責人：樊艮負責人：樊艮陳述人：喻光偉陳述人：喻光偉2006-2-23教育部大學英語教改示范點項目申報陳述2匯報提綱一、教改實踐 二、二、 教改意義及目標教改意義及目標三、教改成效、教改成效2006-2-23教育部大學英語教改示范點項目申報陳述3一、教改實踐1 1、團隊基本情況、團隊基本情況 2 2、項目的前期條件、項目的前期條件2006-2-23教育部大學英語教改示范點項目申報陳述41、團隊基本情況2006-2-23教育部大學英語教改示

2、范點項目申報陳述52、項目的前期條件近三年在國內外刊物上發表的有代表性的教改論文近三年在國內外刊物上發表的有代表性的教改論文 姓名姓名論文名稱論文名稱刊物名稱刊物名稱發表年月發表年月樊樊 艮艮獨立學院微積分教學中對微分獨立學院微積分教學中對微分中值定理的討論中值定理的討論數學學習與研究數學學習與研究2012-07吳珊吳珊基于基于“翻轉課堂翻轉課堂”的民辦高校數的民辦高校數學教學設計初探學教學設計初探中國教育學刊中國教育學刊 2014-08劉文斌劉文斌民辦高校民辦高校概率論與數理統計概率論與數理統計教學改革研究教學改革研究數學學習與研究數學學習與研究2013-082006-2-23教育部大學英語

3、教改示范點項目申報陳述62、項目的前期條件近三年承擔的教學研究課題近三年承擔的教學研究課題 姓名姓名課題名稱課題名稱樊樊 艮艮微積分教學團隊（負責人）微積分教學團隊（負責人）吳吳 珊珊微積分精品課程微積分精品課程吳吳 珊珊微積分教學資源庫建設（負責人）微積分教學資源庫建設（負責人）劉文斌劉文斌概率論與數理統計優質課程（概率論與數理統計優質課程（負責人）負責人）樊艮樊艮線性代數優質課程（負責人）線性代數優質課程（負責人）劉文斌劉文斌概率論與數理統計概率論與數理統計在民辦院校中實行在民辦院校中實行三大模塊的教學研究與實踐（負責人）三大模塊的教學研究與實踐（負責人）2006-2-23教育部大學英語教

4、改示范點項目申報陳述72、項目的前期條件近三年在國內外刊物上發表的有代表性的教改論文近三年在國內外刊物上發表的有代表性的教改論文 姓名姓名論文名稱論文名稱刊物名稱刊物名稱發表年月發表年月樊樊 艮艮獨立學院微積分教學中對微分獨立學院微積分教學中對微分中值定理的討論中值定理的討論數學學習與研究數學學習與研究2012-07吳珊吳珊基于基于“翻轉課堂翻轉課堂”的民辦高校數的民辦高校數學教學設計初探學教學設計初探中國教育學刊中國教育學刊 2014-08劉文斌劉文斌民辦高校民辦高校概率論與數理統計概率論與數理統計教學改革研究教學改革研究數學學習與研究數學學習與研究2013-082006-2-23教育部大學

5、英語教改示范點項目申報陳述82、項目的前期條件近三年近三年獲得的教學、學術表彰獲得的教學、學術表彰姓名姓名獎項名稱獎項名稱授予單位授予單位年份年份樊樊 艮艮優質課堂優質課堂武漢工商學院武漢工商學院2014吳吳 珊珊優質課堂優質課堂武漢工商學院武漢工商學院2014劉文斌劉文斌數模全國競賽湖北省一等獎數模全國競賽湖北省一等獎湖北省數模委員會湖北省數模委員會2012喻光偉喻光偉數模全國競賽湖北省二等獎數模全國競賽湖北省二等獎湖北省數模委員會湖北省數模委員會2014喻光偉喻光偉數模全國競賽湖北省三等獎數模全國競賽湖北省三等獎湖北省數模委員會湖北省數模委員會20132006-2-23教育部大學英語教改示

6、范點項目申報陳述9二、教改意義及目標 1 1、翻轉課堂教學模式在數學教學中應用的意義、翻轉課堂教學模式在數學教學中應用的意義2 2、翻轉課堂教學模式在數學教學中應用的目標、翻轉課堂教學模式在數學教學中應用的目標2006-2-23教育部大學英語教改示范點項目申報陳述10翻轉課堂教學模式在數學教學中應用翻轉課堂教學模式在數學教學中應用的意義：的意義：1.調動了學生的學習主動性。 2.培養了學生閱讀教材的習慣和能力。 3.提高了學生的問題意識和創新意識。 4.課堂上初步落實了分層教學。 5.激發了教師參與校本研究的主動性。 6.教師的專業水平得到迅速提高。 2006-2-23教育部大學英語教改示范點

7、項目申報陳述11翻轉課堂教學模式在數學教學中應用的目標翻轉課堂教學模式在數學教學中應用的目標實現了實現了形成性和終結性考核形成性和終結性考核相結合的課程評價體系相結合的課程評價體系項目名稱項目名稱 內內 容容測評分值測評分值 測評時間測評時間形成性形成性 評價評價 1 1學生自評、互評學生自評、互評2 2教師評（出勤、教師評（出勤、 課堂表現、課堂表現、 平時作業）平時作業）3 3單元測試單元測試4 4網上自主學習網上自主學習 515 2010學學期期內內 終結性終結性 評價評價 1 1期末考試期末考試2 2平時作業平時作業4010 期期末末 2006-2-23教育部大學英語教改示范點項目申報陳述12三、教改成效1 1、學生、學生2 2、教師、教師3 3、獲獎、獲獎2006-2-23教育部大學英語教改示范點項目申報陳述13致謝 感謝各位領導，各位專家，各