1、要求：要求： 1. 1.掌握文言詞語的含義及其用法，掌握文言詞語的含義及其用法，能讀懂文言文。能讀懂文言文。 2.2.重視誦讀和背誦，會引用文言文。重視誦讀和背誦，會引用文言文。 3.3.理解思想內容，古為今用，指導理解思想內容，古為今用，指導我們的生活。我們的生活。 4.4.掌握文化常識，做一個真正的中掌握文化常識，做一個真正的中國人。國人。學習方法：學習方法： 1. 1.多讀多背多讀多背 2.2.學會使用工具書學會使用工具書古漢語常用字字典古漢語常用字字典 3.3.做好積累：做好積累： 通假字；實詞；常考虛詞；詞通假字；實詞；常考虛詞；詞類活用；文言句式；文學、文化常類活用；文言句式；文學

2、、文化常識；識； 4.4.適量的課外文言閱讀適量的課外文言閱讀先秦散文先秦：秦之前。中國文化最燦爛的一個時期。人才輩先秦：秦之前。中國文化最燦爛的一個時期。人才輩出，百家爭鳴。出，百家爭鳴。散文：與駢文相對而言。先秦時期的散文以歷史散文散文：與駢文相對而言。先秦時期的散文以歷史散文和諸子散文為主。歷史散文注重敘事，展現人物，諸和諸子散文為主。歷史散文注重敘事，展現人物，諸子散文注重說理，陳述思想。子散文注重說理，陳述思想。史書體例史書體例編年體編年體按年月日編排史實按年月日編排史實以人物為中心敘述當時的史實以人物為中心敘述當時的史實紀傳體紀傳體國別體國別體按國家分類記載各國史實按國家分類記載各

3、國史實 我國歷史上第一部編年體史書我國歷史上第一部編年體史書 上承上承春秋春秋，下啟，下啟史記史記左左作者左丘明，魯國史官作者左丘明，魯國史官傳傳解釋，解說，闡發。解釋，解說，闡發。 關于作者：關于作者：“魯君子左丘明懼弟子人魯君子左丘明懼弟子人人異端，各安其意，失其真，故因孔子人異端，各安其意，失其真，故因孔子史記具論其語，成史記具論其語，成 左氏春秋左氏春秋 。”左傳左傳春秋三傳春秋三傳除了除了左傳左傳之外，之外，公公羊傳羊傳谷梁傳谷梁傳也是注也是注釋釋春秋春秋的，所以這三的，所以這三本書被稱為本書被稱為“春秋三傳春秋三傳”。春春 秋秋 時時 期期 形形 勢勢 圖圖 楚壅 絳 新鄭 1 晉

4、文公重耳在逃亡路過鄭國時，鄭 國沒有以禮相待。背景2 兩年前的城濮之戰中鄭國曾出兵幫助楚國 楚國失敗后又轉而投靠晉國3 秦晉聯盟 秦晉之好；問鼎中原，威脅東邊的齊國和南邊的楚國。 晉侯、秦伯圍鄭，晉侯、秦伯圍鄭，以以其無禮其無禮于于晉，晉，且且貳于貳于楚也。晉楚也。晉軍軍函陵，秦函陵，秦軍軍氾南。氾南。 佚之狐言佚之狐言于于鄭伯曰：鄭伯曰：“國危矣，國危矣，若若使燭之使燭之武見秦君，武見秦君，師師必退。必退。”公從之。辭曰：公從之。辭曰：“臣臣之之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已已。”公曰：公曰：“吾不能早用子，今急吾不能早用子，今急而而求子，求子，是是寡寡人

5、人之之過也。過也。然然鄭亡，子亦有不利鄭亡，子亦有不利焉焉！”許許之之。 夜夜縋縋而而出，見秦伯，曰：出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，秦、晉圍鄭，鄭鄭既既知亡矣。知亡矣。若若亡鄭亡鄭而而有益于君，敢有益于君，敢以以煩執煩執事。事。越國以鄙遠越國以鄙遠，君知其難也，君知其難也，焉焉用亡鄭用亡鄭以以陪鄰？鄰陪鄰？鄰之之厚，君厚，君之之薄也。若舍鄭薄也。若舍鄭以為東道以為東道主主，行李，行李之之往來，共其乏困，君亦無所害。往來，共其乏困，君亦無所害。 君嘗君嘗為為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而而夕設夕設版焉，君版焉，君之之所知也。所知也。夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？既既東東

6、封鄭，又欲封鄭，又欲肆肆其西其西封封，若若不不闕闕秦，將焉取之？秦，將焉取之？闕秦闕秦以以利晉，利晉，唯唯君君圖圖之。之。”秦伯秦伯說說，與鄭人，與鄭人盟盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃乃還。還。子犯請擊之。公曰：子犯請擊之。公曰：“不可。不可。微微夫人之夫人之力不及此。力不及此。因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；失其所之，不仁；失其所與與，不知；以亂易整，不武。吾，不知；以亂易整，不武。吾其其還也。還也。”亦亦去去之之無能為也已無能為也已 共其乏困共其乏困 秦伯說秦伯說 失其所與，不知失其所與，不知 夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？ 已已矣矣, ,語氣詞語氣詞共共供，

7、提供供，提供說說悅，高興悅，高興知知智，智慧智，智慧 厭厭饜，滿足饜，滿足名詞名詞動詞動詞晉軍函陵，秦軍汜南晉軍函陵，秦軍汜南 軍：駐扎軍：駐扎名詞作狀語名詞作狀語夜縋而出夜縋而出 夜：在夜晚夜：在夜晚朝濟而夕設版焉朝濟而夕設版焉 朝、夕：在早上、在晚上朝、夕：在早上、在晚上既東封鄭，又欲肆其西封既東封鄭，又欲肆其西封 東：在東邊東：在東邊意動用法：意動用法：越國以鄙遠越國以鄙遠 鄙：把鄙：把作為邊境作為邊境使動用法使動用法既東封鄭既東封鄭 封：使封：使成為邊境成為邊境若不闕秦若不闕秦 闕：使闕：使減少減少闕秦以利晉闕秦以利晉 利：使利：使獲益獲益燭之武退秦師燭之武退秦師 退：使退：使退退亡鄭

8、而有益于君亡鄭而有益于君 亡：使亡：使亡亡若舍鄭以為東道主若舍鄭以為東道主 以為：古義：以為：古義：把把看作看作 今義：今義：認為認為 東道主：古義：東道主：古義：東方道路上的主人東方道路上的主人。 今義：今義：請客的主人請客的主人行李之往來行李之往來 行李：古義：出使的人行李：古義：出使的人 今義：出行的包袱今義：出行的包袱 微夫人之力不及此微夫人之力不及此 夫人：古義：那人夫人：古義：那人 今義：對妻子的尊稱今義：對妻子的尊稱介詞結構后置：介詞結構后置：言于鄭伯言于鄭伯 以其無禮于晉以其無禮于晉 若亡鄭而有益于君若亡鄭而有益于君判斷句判斷句今急而求子，是寡人之過也今急而求子，是寡人之過也鄰之厚，君之薄也。鄰之厚，君之薄也。賓語前置：賓語前置：夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？大軍壓境佚之狐薦才推辭燭之武說退秦師子犯建議攻秦晉文公退兵一、展示態度誠懇：一、展示態度誠懇