1、.部編版歷史七年級第二十一課清朝前期的文學藝術教學設計課題 第21課清朝前期的文學藝術單元第二單元學科歷史年級七年級下冊學習目的情感、態度、價值觀目的：通過本課學習，知道從思想主題和藝術表現手法兩個方面鑒賞文藝作品，進步鑒賞文藝作品的素養；培育人文主義精神和安康的審美情趣，激發對祖國傳統文化的自豪感。才能、過程與方法目的：通過情景再現、觀看視頻、微課學習、問題討論等方式，解釋?紅樓夢?的社會歷史意義和京劇的藝術成就，理解文學藝術是一定社會政治、經濟的反映。知識目的：理解曹雪芹創作?紅樓夢?，知道?紅樓夢?的思想內容和創作特色；理解昆曲、京劇的演變歷程，知道京劇是“國粹。重點?紅樓夢?的文學成就

2、和時代特點；昆曲和京劇的形成和興衰難點?紅樓夢?的歷史價值；京劇的地位教學過程教學環節老師活動學生活動設計意圖導入新課聽歌曲?枉凝眉?導入?紅樓夢?作為中國四大名著之一，是怎么形成的，除了?紅樓夢?清代還有哪些文學成就聽歌曲，考慮問題激發學生的好奇心。學生集中注意力，帶著問題積極考慮。講授新課一、?紅樓夢?一?紅樓夢?的創作?紅樓夢?原名?石頭記?，共120回，前80回的作者是曹雪芹，后40回的作者是高鶚。在乾隆晚期排印面世。（2） 主要內容 1以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主線，通過賈、史、玉、薛四大家族的興衰變化，深化地反映了封建社會末期的社會現實和鋒利矛盾，揭露了統治階級的奢靡

3、與丑陋，從而提醒了封建社會走向衰亡的歷史命運。（2） 作者重點塑造了賈寶玉、林黛玉等對抗傳統禮教、追求個性解放的典型人物形象，還熱情地歌頌了被奴役、被踐踏的奴婢進展抗爭的精神，憤怒地批判了以專制家長 為代表的頑固權力，具有深化的社會意義。出示晴雯撕扇與黛玉葬花的圖片（3） 藝術特色?紅樓夢?全書背景廣闊，情節復雜，頭緒紛繁，人物眾多，作者以嚴謹的構造、明晰的層次、精煉而生動的語言，把故事的進展和人物的形象栩栩如生地展現出來，在藝術上到達了極高的程度，是一部思想性強、藝術性高的小說。（4） ?紅樓夢?在我國文學史上的地位：清代的小說創作獲得了空前的成就，其中藝術成就最高、影響最深遠的是曹雪芹的?

4、紅樓夢?。出示金陵十二釵的圖片知識鏈接曹雪芹簡介曹雪芹，清代小說家，出身于一個“百年望族的大官僚地主家庭，后因家庭的衰敗飽嘗了人生的辛酸。他在人生的最后幾十年里，以堅韌不拔的毅力，歷經十年創作了?紅樓夢?并專心致志地做著修訂工作，死后遺留下?紅樓夢?前八十回的稿子。出示曹雪芹圖片 2、 昆曲與京劇藝術一清代戲曲藝術的開展中國古代的戲曲藝術開展到了清代，進入一個更為繁榮的時期。（1） 清代的戲劇創作，嚴密聯絡社會現實，反映人民的心聲，受到了群眾的喜歡。當時，觀看戲劇已成為城鄉民眾的一種主要的文化活動。（2） 清朝時期的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，內容豐富多彩， 表演藝術推陳出新，流派風格爭奇斗

5、艷，雅俗共賞。其中，最有影響的是昆曲和京劇。出示昆曲與京劇的圖片（2） 昆曲1、 何為昆曲昆曲：又稱昆劇昆腔，原是流行于蘇州昆山一帶的昆山腔。出示昆曲表演圖片2、昆曲的開展1明朝時經過改進，昆曲有了很大開展，成為全國性的劇種。代表作：湯顯祖的?牡丹亭?出示?牡丹亭?與湯顯祖的圖片2清朝前期，昆曲藝術開展到巔峰。代表作：洪昇?長生殿?、孔尚任?桃花扇?出示?長生殿?與?桃花扇?的圖片 3中期以后：逐漸陷入因循守舊的境地。上演的劇目也多是逃避現實或歌功頌德的庸俗作品，為宮廷和貴族所欣賞，成為統治階級和社會上層的玩物。結果：由于脫離廣闊民眾和現實生活，昆曲逐漸走向衰落。（3） 京劇的形成和開展117

6、90年，乾隆皇帝80歲壽辰時，由徽商出面組織得來自南方的四大徽班先后到北京獻藝。徽班的唱詞通俗易懂，唱調高亢爽朗，贏得了觀眾的喜歡，一時譽滿京城。2后來，徽調不斷吸收昆曲、秦腔、京調、漢調等地方戲的優點，加以創造和改進，在道光年間逐漸形成為一個新的劇種“皮黃戲。3皮黃戲博采其他劇種的優點，又帶有北京的地方特色，以后就被稱為“京戲或“京劇。4京劇深受廣闊群眾的喜歡，又得到皇室的扶持，經過表演藝術家的不斷創新，日臻完善，成為最主要的劇種，流傳四方。出示京劇臉譜觀看京劇視頻理解京劇四大行當生旦凈丑出示白臉曹操與黑臉包拯的圖片出示梅蘭芳與?貴妃醉酒?的圖片 讀課本，勾畫相關內容學生根據課本，勾畫相關內容學生看圖片 學生勾畫相關內容學生觀看視頻理解京劇使學生對人物形象的認識更加深化進步學生興趣，加深學生的理解課堂小結本課要學習的主要內容包括?紅樓夢?、昆曲與京劇藝術。兩個子目內容呈并列關系，集中反映了清朝文化繁榮。文學是一定社會政治、經濟的反映