1、25 慢性子裁縫和急性子顧客如果你鉛筆快用完了，你會選擇當急性子遇到慢性子會發(fā)生什么故事呢？讓我們一起去看看吧！25 慢性子裁縫和急性子顧客25 25 慢性子裁縫和急性子顧客慢性子裁縫和急性子顧客第一課時第二課時人教版 語文 三年級 下冊25 慢性子裁縫和急性子顧客 周銳周銳，兒童文學作家，上海人，二十世紀八十年代開始創(chuàng)作童話，曾獲宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎等多項兒童文學大獎。第一課時25 慢性子裁縫和急性子顧客狀元成才路fnxinwi朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙縫箱ku夸歪chn承xi袖chn shn 襯衫f 負xi 泄y 藝裁子獎著頭認子責氣 手25 慢性子裁

2、縫和急性子顧客縫縫縫隙隙fnfn 雖是布衣布褲，但裁縫得體。多音字多音字fnfn墻墻縫縫25 慢性子裁縫和急性子顧客性性 卷卷 貨貨 取取 夾夾 夸夸務務 襯襯 衫衫 負負 責責 藝藝25 慢性子裁縫和急性子顧客左右左右 結構結構獨體獨體 結構結構上下上下 結構結構生字歸類生字歸類性性卷卷 貨貨取取夾夾夸夸務務襯襯衫衫負負 責責 藝藝25 慢性子裁縫和急性子顧客識字方法識字方法加一加：衤+寸=襯 衤+彡=衫 衤+由=袖夾夾字的演變：字的演變：25 慢性子裁縫和急性子顧客y才藝才藝不要寫成“九”易寫錯易寫錯藝25 慢性子裁縫和急性子顧客卷jun不要寫成“匕”。卷尺25 慢性子裁縫和急性子顧客走迷

3、宮走迷宮取取卷卷貨貨性性夾夾夸夸務務襯襯衫負負責責藝藝25 慢性子裁縫和急性子顧客納悶：納悶：感到疑惑不解。感到疑惑不解。本本課指急性子顧客對慢性子課指急性子顧客對慢性子裁縫說的話疑惑不解。裁縫說的話疑惑不解。例句：家里一個人也沒有例句：家里一個人也沒有, ,他心里很他心里很納悶納悶。25 慢性子裁縫和急性子顧客負責：負責：盡職盡責。盡職盡責。例句：他對工作很例句：他對工作很負責負責，因此受到了嘉獎，因此受到了嘉獎。泄氣：泄氣：1. 1. 自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。 2. 2. 泄勁泄勁 。 3. 3.放棄。放棄。例句：雖然這次沒有考出好成績，但是我并

4、不例句：雖然這次沒有考出好成績，但是我并不泄氣泄氣。25 慢性子裁縫和急性子顧客整體感知整體感知 這篇課文，主要講了一位急性子顧客到裁縫店里做棉襖，第二天要求裁縫把棉襖 ；第三天要求裁縫把夾襖 ；第四天又要求把衣服 ,然而其實慢性子裁縫連料子都沒有開始裁的事。 改成夾襖改成夾襖接上袖子接上袖子改成短袖襯衫改成短袖襯衫25 慢性子裁縫和急性子顧客1.“縫”是多音字，在“裁縫”中讀“fn”,在“裂縫”中讀“fn”。 （）2.“負責”的“負 ”讀f，不讀f。 （）一、判斷對錯。一、判斷對錯。課堂演練課堂演練25 慢性子裁縫和急性子顧客二、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。二、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連

5、起來。一卷一卷美觀大方的美觀大方的親愛的親愛的顧客顧客布料布料新棉襖新棉襖字詞聽寫字詞聽寫25 慢性子裁縫和急性子顧客 上節(jié)課我們學習了生字，這節(jié)課我們具體去看看裁縫和顧客之間究竟發(fā)生了什么事？第二課時25 慢性子裁縫和急性子顧客分角色朗讀第1-13自然段，想一想：1.第一天急性子顧客有什么問題？慢性子裁縫是怎樣回答的？ 2.第一天急性子顧客的哪些動作表現(xiàn)了他的性格特點？用課文中的話說一說。互動課堂互動課堂25 慢性子裁縫和急性子顧客顧客的問題顧客的問題1.第一天急性子顧客有什么問題？25 慢性子裁縫和急性子顧客裁縫的回答裁縫的回答2.慢性子裁縫是怎樣回答的？ 25 慢性子裁縫和急性子顧客動作

6、描寫動作描寫3.第一天急性子顧客的哪些動作表現(xiàn)了他的性格特點？25 慢性子裁縫和急性子顧客小討論：下面哪句話給你印象更為深刻? 加入動作描寫，更能體現(xiàn)加入動作描寫，更能體現(xiàn)出顧客內(nèi)心的著急。出顧客內(nèi)心的著急。25 慢性子裁縫和急性子顧客 我一聽，我一聽， ，心花怒放，情不自，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了噢，噢，我得喜報了!”!”為下面的句子加入適當?shù)膭幼髅鑼憽橄旅娴木渥蛹尤脒m當?shù)膭幼髅鑼憽?我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里里 ，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。搶

7、過救生圈搶過救生圈一蹦三尺高一蹦三尺高25 慢性子裁縫和急性子顧客小討論：下面哪句話的語氣更為強烈？這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說的有道理。這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說的有道理。更強烈更強烈25 慢性子裁縫和急性子顧客這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說的有道理。雙重否定雙重否定是是否定兩次否定兩次，即，即表示肯定表示肯定的意思。的意思。作用作用：語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的進一：語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的進一步地肯定的作用，增強了肯定的效果。步地肯定的作用，增強了肯定的效果。承認承認25 慢性子裁縫和急性子顧客下列哪句話不是雙重否定句？下列哪句話不是雙重否定句

8、？沒有誰不懼怕他的威嚴。沒有誰不懼怕他的威嚴。從此，楚王不敢不尊重晏子了從此，楚王不敢不尊重晏子了。我不得不告訴你事情的原委。我不得不告訴你事情的原委。他的話他的話沒有沒有道理。道理。25 慢性子裁縫和急性子顧客自由朗讀14-16自然段，想一想：1.1.第二天急性子顧客有什么要求？第二天急性子顧客有什么要求？2.2.慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？ 25 慢性子裁縫和急性子顧客顧客的要求顧客的要求裁縫表現(xiàn)裁縫表現(xiàn)25 慢性子裁縫和急性子顧客自由朗讀17-19自然段，想一想：第三天急性子顧客有什么要求？第三天急性子顧客有什么要求？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？

9、25 慢性子裁縫和急性子顧客顧客的要求顧客的要求裁縫表現(xiàn)裁縫表現(xiàn)25 慢性子裁縫和急性子顧客咔嚓咔嚓 彼此彼此 收拾收拾 打掃打掃 考慮考慮 商量商量 詞語積累（詞語積累（ABABABAB的詞語的詞語）25 慢性子裁縫和急性子顧客自由朗讀剩下的自然段，想一想：第四天急性子顧客有什么要求？第四天急性子顧客有什么要求？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？ 25 慢性子裁縫和急性子顧客顧客的要求顧客的要求裁縫表現(xiàn)裁縫表現(xiàn)25 慢性子裁縫和急性子顧客25 慢性子裁縫和急性子顧客25 慢性子裁縫和急性子顧客 在朗讀顧客的話時語調(diào)要快、急，表現(xiàn)顧客的急性子。 在朗讀裁縫的話時要讀得慢一點，表現(xiàn)

10、裁縫的慢性格。朗讀指導（朗讀指導（課后第一題課后第一題）25 慢性子裁縫和急性子顧客 什么？你居然連料子還沒有裁！那你還給我說剪袖子接袖子干嘛？照你這樣我什么時候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你這做衣服了！小練筆小練筆25 慢性子裁縫和急性子顧客時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第一天第二天第三天又過了一天（課后第二題）綜合全文，說一說。綜合全文，說一說。25 慢性子裁縫和急性子顧客說一說：說一說：顧客和裁縫分別給你留下了什么印象？給你留下了什么印象？25 慢性子裁縫和急性子顧客說一說：說一說：25 慢性子裁縫和急性子顧客假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，裁縫肯定沒幾天就把衣服做好了。可是顧客

11、這時候正好出遠門，也沒告訴裁縫。裁縫左等右等就是不見顧客來取衣服，于是反過來天天去找顧客給他送衣服，可他就是不在，真是急死裁縫了。最后裁縫終于見到顧客了，說：“衣服早就做好了，你怎么就是不來取呢？”顧客說：“著什么急啊，這衣服冬天才能穿，這么早取回家做什么，你要知道，我可是個慢性子啊。”示例示例25 慢性子裁縫和急性子顧客思考：思考：本篇課文你有什么啟發(fā)？25 慢性子裁縫和急性子顧客結構梳理結構梳理慢性子裁縫和急性子顧客慢性子裁縫和急性子顧客顧客裁縫性子急躁，不切實際性子急躁，不切實際地講究速度和效率。地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍性子散漫，做事遲鈍緩慢。緩慢。25 慢性子裁縫和急性子顧客 這篇課文主要描寫了急性子顧客到一位慢性子裁縫店做衣服的一個過程，告訴我們 的道理。主題概括主題概括做什么事情都不應該那么慢和那么急做什么事情都不應該那么慢和那么急25 慢性子裁縫和急性子顧客 拓展延伸拓展延伸25 慢性子裁縫和急性子顧客慢性子裁縫和急性子顧客寫的是急性子與慢性子兩種性格的人。 的人不切實際地講求 ， 的人做事 。急性子急性子一、填空。課堂演練課堂演練慢性子慢性子速度和效率速度和效率遲鈍緩慢遲鈍