1、幼兒園2021年春季園務計劃范文新學期園務工作要堅持和諧與發展的主旋律，要關注幼兒園 內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園 的發展，堅持習慣加特長的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要 關注幼兒園特色課程的開展。下面是帶來關于幼兒園20xx年春季園 務計劃范文的內容，希望能讓大家有所收獲！幼兒園20xx年春季園務計劃范文（一）一、指導思想：以幼兒園工作規程、幼兒園管理工作條例為準繩，以幼 兒園教育指導綱要（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以 教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革， 不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教 育

2、。二、師生基本情況：我園共有教師3名，其中大專學歷2人，中專學歷一人；年輕 幼教畢業教師一人，中年教師二人。我園現有幼兒89人，其中小班 36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼兒經過在幼兒園的 鍛煉已經適應幼兒園的環境，而小班今年人數多初次進入幼兒園，幼 兒還不適應幼兒園的環境，還處在家長呵護的狀態中，所以我園采取 親近幼兒、適當給予幼兒活動時間，讓幼兒喜歡我園。三、工作目標：在實踐新綱要的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為， 本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵 建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學 校的新理念，加強校園建設與管理，

3、不斷改善辦園條件，優化育人環 境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將 幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。四、工作措施：（一）園務管理：科學管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行 風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒 園發展為工作的出發點。2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈 活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導 參與實踐教育教學第一線。3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同 推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：一體意 識、“開拓意識、服務意識”

4、，形成一支開明、團結、廉潔、 高效的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素 質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青 年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、 模范帶頭作用；二是通過教師基本功大賽提高教師素質；三是園本培 訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相 合作、共同提高。5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類 型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高 家長的滿意度、提高社會的信譽度。（二）教改科研：立足實際，大力提升工作重點：全體教師圍

5、繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大 力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔 次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有 關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和 反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教 育觀念。實踐中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育 藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮 于表面，不任務意識。（三）后勤管理：優質服務，提高素質1、依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼 兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合 理添置物品。2、

6、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作高位責 任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考 評，臺帳齊全。3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格 規范。注重消毒、防病的過程工作；采用多種形式向家長宣傳防病知 識，積極做好預防傳染工作。五、具體工作安排安排：三月份：1、制定各項工作計劃2、幼兒園環境及安全檢查3、檢查各種工作計劃4、幼兒園環境創設5、迎省督導評估準備四月份：1、幼教課評比2、教育活動研討會3、活動課評比4、室內布置評比5、業務學習、領導聽課情況檢查五月份1 .幼兒區域活動課評比2 .幼兒體操評比3 ,幼教課評比4、教師基本功大賽六月份1

7、.六一文藝匯演2 .幼教課評比3 .備課檢查4、幼兒園校舍等安全工作檢查5、教育教學工作綜合檢查6、做好本學期總結工作幼兒園20xx年春季園務計劃范文（二）一、指導思想：堅持科學發展觀，以學習落實36歲兒童學習與發展綱要 為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學 習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開 展保教工作，努力提高工作成效。二、工作目標：1、鞏固已有的成果、經驗，發展壯大家長和關心扶持我們的群 體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐 步由人性化過渡到規范化、精細化。3、創新教學內容和方式，將成語接龍

8、、繪本閱讀等納入國學教 學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的 戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把 繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續 抓好指心算教學。4、創新習慣養成教育活動單打一的模式,實現與一日活動相結 合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出 明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成U儀童星的典 型事例上榜表彰活動。5、創新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個 性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反饋 表。6、提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人

9、知道我們 的長處、亮點和獨特。7、提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、 心智模式、創新精神和能力作為主要提升內容。8、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及征詢 家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務；服務質量 和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的 調動教職工積極性，讓教職工在創建品牌的實踐中，隨著品牌價值的 不斷提升，從中受益。10、提升產業發展。在幼教品牌的帶動下，發展與幼教相關的 一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。三、具體措施：（一）、加強幼兒園的科學管理，切實提高

10、管理水平。1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經驗學習 的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷 總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長、教師、職工的 意見和建議，及時調整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。采 用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情 況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一 日活動管理制度。園領導要做到四個堅持，即：堅持每周看活動 不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅 持定期深入班級分析保教質量。三是認真執行課程管

11、理、教研活動管 理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的 問題形成具有指導性的意見；教研組每周開展一次教研活動，研究解 決教學工作中的實際問題；每周開展一次集體備課活動，進行集體研 究。3、加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管 理環節，規范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化 安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環節，做好安全管 理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主 動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快 生活打好基礎。4、深化幼兒園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦 園特色的形成。校

12、園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結 合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精 神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職 工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設。（二）、深化教育教學改革，不斷提高保教質量。1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關 教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性實施富有園本特質的教 育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策， 重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活 動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域 平衡的關系，集體教學與小組游戲的關

13、系，時間空間與教育效益的關 系。2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建 立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為 抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業引領，促進教 師教育行為跟進的操作系統。要改善傳統教研的不足,探索新課程背 景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專 業成長。要改變教研方式，變要我學為我要學，變個體 為群體，變被動為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問 題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行 為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺， 通過切實有效的園本教研，培育組織智

14、慧，豐富個體素養。3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經驗,不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發展需要和家長的需 要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全 面、和諧發展的同時，重點促進幼兒責任感的發展。（三）、重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。L強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理論水平； 注重信息收集，了解國內外幼教改革動態;注重深入保教工作第一線, 了解現狀并及時給予指導。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。 即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以學 為人師、行為世范為主旨、以

15、爰崗敬業、教書育人、為人師表 為要求的師德師風系列教育活動，切實提高教師的師德素養。其 次，加大培養骨干教師的力度。創設條件，鼓勵教師積極參加各類的 業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養，使青年教 師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照明確對象、制訂計劃、 落實措施，注重實效的要求，嘗試開展培養首席教師、教學能手、 學科帶頭人活動，形成骨干教師培養梯隊。再次，估攵好青年教師的園 本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助 新上崗教師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高教 師的業務水平。3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和實踐指導。組織后勤人 員，開展

16、協助教師培養幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確 立課題樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識。4、加強幼兒園衛生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒 和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。（四）、繼續做好保健和服務工作。1、繼續做好早上入園晨檢和班級復檢工作。2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創建服務品牌。3、保健工作要在原有基礎上有所創新，發揮示范園的作用。（五）、重視家長和社區工作，提高家教指導的質量。1、加強家長委員會的工作。2、利用社區資源，開展豐富多彩的活動。3、繼續運用社區的人力資源，為幼兒園服務。（六）、產業的開發與實施工作1、發展相鄰產業，壯大經濟實體，為教師解決后顧之憂。

17、2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產 業化，實現幼兒素質增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。（七）、其他工作1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確 保財物的充分利用。2、做好幼兒園網站的豐富工作，使網站成為幼兒園的資料室； 教師、家長學習討論和互動的平臺，指導教師建立班級網站、微信群、QQ群。3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。四、每月工作安排：二月份1、開學報名工作2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。3、制定計劃，討論新學期活動安排。4、開學工作、安全檢查5、新教師崗培訓工作6、三八節活動籌備工作7、新學期家長

18、會籌備工作三月份1、課程研討活動2、慶三八和和美美大家庭主題活動3、家長會4、幼兒影視影像開播5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作6、新教師月匯報課。7、召開家委會會議8、好習慣儲蓄評星活動。9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作四月份1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。2、幼兒歌頌春天詩歌比賽。3、課程改革和好習慣培養研討活動4、幼兒美勞手工比賽活動。5、全園教師觀摩課活動。6、好習慣儲蓄評星活動。7、踏青活動、安全檢查和演習活動8、園務會議，匯總課程改革執行情況并給予教師指導，部署五 月份工作五月份1、準備六一活動2、開放日教學活動3、園務會議，研究課程改革執行情

19、況，部署科技節和六一活動。4、新課改實踐公開課活動六月份1、開展六一活動畢業典禮2、教育教學質量評估3、園務會議，匯總課程改革執行情況，部署學期結束和暑假班 工作。4、教師才藝比賽5、幼兒科技節活動6、學期結束總結會7、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃8、家委會工作匯報總結會。9、財產清點工作。幼兒園20xx年春季園務計劃范文（三）一、指導思想堅持以鄧小平理論和三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落 實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持以德辦園、依 法治園。以幼教兩個法規和幼兒園教育指導綱要為依據, 優化領導班子結構,規范科學管理，加大現代教育設備投入，加強教科 研力度，更新保教理

20、念，充分利用家庭與社區有利資源，形成教育合力, 推動保教質量、推動素質教育，共同攜手創省級示范園。二、各項工作內容及措施（一）管理工作1、科學配置園領導層結構,在教師中產生1至2名德才兼備的副 園長，確保幼兒園持續發展。2、本著以教師、孩子為本的思想，逐步建立、健全各項制度和各 類記錄表格，使各項工作有有章可行，有尺可度。3、管理人員各負其責，各司其職，做到嚴（制度嚴；執行嚴;落實 嚴）、新（點子新；辦法新；思想新）、細（常規管理過程細；檢查指導 工作細講評小結評價細），深入一線為教師提供有益的幫助，并為每月 評績提供依據。4、建高素質師資隊伍，多渠道、多方法進行培訓。加強領導隊伍建設，使之成

21、為一只有一定的政策水平和業務水 平,工作作風正派、思想開拓進取,群眾信賴的領導班子，讓教職工樂 教、安教。加強全體教職工政治學習、職業道德學習、進行教書育人、為 人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，不斷提高各崗位 人員的人格和道德方面的修養,塑造良好的教師形象，營造一個有序的 人文精神環境。制定詳細的學習工作計劃，采取多種形式組織各部門人員業務 學習,長期與短期、集體與小組、組織與自學,觀摩與討論、交流與論 壇相結合，逐步轉變各崗位人員教育觀提高業務能力。組織全園性教師普通話培訓及普通話大賽，促進教職員工普通 話水平的提高。5、加大硬件投入，幼兒園、各班級創設與幼兒發展相適應的環境

22、; 建多功能教室，購置電教設備為電教服務班級奠定基礎。6、加強服務項目的管理工作，為幼兒、家長服務。規范藝教班管理，擴大藝教班規模，采取內外相結合的形式，執 教者必須經考核后方能在藝教班任教。加強園內藝教班教師的培訓工 作提供學習機會，不斷提高藝教班教師專業能力。加大電教工作管理力度，整理規范電教設備檔案、資料檔案等, 做好近期與前期成長錄錄制與整理工作，完善服務，努力做到讓每位家兩充分發揮教師潛能，在班級中增設有利于孩子健康成長、方便 于家長服務項目。（二）保教工作1、增強身心健康意識，促進幼兒發展。加強春季幼兒傳染病的預防檢查與保健知識的宣傳工作，把幼 兒傳染病的發病率控制到最低限度。堅持

23、日常衛生、保健制度的檢查工作，規范幼兒健康檔案，建立 班級病兒觀察記錄、進餐記錄、衛生消毒記錄等工作，深入班級給予 適時指導。科學配置幼兒膳食，按人定量發放食物，保證幼兒進食量。加強保育工作的檢查、督導及跟班指導,不斷提高班級保育工作。教師以真摯的愛心，以平等、尊重、接納每個幼兒的態度，為孩 子營造寬松的有益于身心發展的精神環境，禁止傷害他們的人格與自 尊。保教結合，加強生活各環節的管理與指導，培養幼兒良好的生 活、衛生、學習習慣。2、注重活動的組織，讓幼兒的情感、態度、能力、知識、技能得以全面發展。調整幼兒一日活動時間,滿足幼兒發展需求、滿足教育教學活 動需求。引導教師用新的教育觀指導其教育

24、行為。確保戶外活動時間，根據不同年齡的需要，投放相應的體育器械, 創設活動環境，培養幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒的動作發展得以滿 足，同時提高幼兒身體素質。提高活動區效能,教師根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育 目標設置活動內容，投放適宜的操作材料。業務園長及保教主任加強 活動指導，提高教師對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材 料、教師、幼兒相互作用下,情感、態度、能力等得以主動發展。注重外墻飾、活動室環境的教育功能，及時了解幼兒所需進行 適當調整，中、大班應體現師幼合作內容。在一日生活組織中,加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的 基本常識教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體

25、現生活既學 習。創設普通話語言環境,一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒 用普通話表達意愿及培養良好的傾聽習慣。在全面教育中求特色,各班教師在對孩子進行全面教育的同時, 根據教師自身特點，開展富有特色性的興趣活動。將全園英語活動推到新的高度,激發幼兒對英語活動的興趣，普 及日常用語和課堂用語。（1。）組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。春游、運動會、 故事會（包括英語故事）、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本 生活常識圖片展和情景表演等系列活動、六.一各班特色展示活 動。（三）教研工作加強教科研管理工作，注重資料積累，分別以年級組、課題組、幼 兒園擬定的課題進行教研，推動和提高幼兒園保

26、教質量。1、繼續開展中央教科所十五課題幼兒園學具實驗，定期組織 學具班教師學習、研討,提高研究應用能力。實驗組做好實驗班與對 比班的測查記錄工作。對家長做好培訓工作，家園合作,充分發揮學具 教育功能。2、完成省級立項課題小班生活活動入廁、盥洗、喝水 的調查與研究的結束工作。3、拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動，豐富課堂活動、 提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學 英語的氛圍。4、嘗試整合課程課改研究,并向家長宣傳有關課程精神，取得 家長的支持與理解，并進一步互動。注重課改資料積累，建立整合課 程研究檔案，為下學期推廣工作奠定基礎。5、各班組根據新綱要精神，結合本

27、班組實際擬定小組教研課題,給予教師實際幫助。6、繼續加強青年教師隊伍建設，開展傳幫帶教研活動,通過觀 摩、研討提高青年教師的組織能力。7、全園性開展教師如何為幼兒提供活動區材料及如何參與活 動區指導研討活動，充分發揮區域活動的教育功能。（四）家長工作1、充分發揮家教委員會的作用，每兩月開展一次討論、座談等不 同形式的活動，讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發展、幼兒園的發 展而努力。2、利用家長有利資源，讓家長參與班級教育教學，使家長與教師真 正成為教育幼兒的合作伙伴。3、各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活 動，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。4、保持家園暢通，通過多種形式與家長溝通，全面了解幼兒情況, 教育上達成一致，共同培養幼兒。5、定期開展家長學校活動，嘗試組織家長育兒經驗、教師教育經 驗交流、論壇或知識競賽等，逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達成 共識。（五）后勤工作1、定期對幼兒園各設施進行檢查，做到及時發現和消除事故隱患, 做好各