1、歡迎閱讀教師教育格言收集1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？i產JF1I,

2、II11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了1I,-.一切。I*I12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。歡迎閱讀16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。？18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。19、知識不存在的地方，愚昧就自命為

3、科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。I/.21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。23、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。？25、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。26、好筍出好竹，好師出好徒。27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。.I1-1728、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。7飛,'*I

4、29、老老實實做人，認認真真教書。30、學高為師，身正為范。31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。33、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登歡迎閱讀35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。36、教師的人格是教育的基石。37、教師要融于師生的相互理解中。38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。？39、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。I.40、堅持啟發式，避免注入式。41、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。42、教師應該善于挖掘孩

5、子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。？44、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。46、循循善誘，誨人不倦的是老師。i產JF1I,II47、太陽下最光輝的職業是教師。'1二一二48、心靈的溝通勝于知識傳遞。II49、慈父+慈母=教師50、心靈塑造的最佳工程師。56、天荒地老，教師的童心不泯。57、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天58、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者歡迎閱讀59、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙

6、，是會防害孩子增強體質的。61、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。62、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。63、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。I/_.64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。65、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。？66、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。67、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。69、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。70、幼苗需要土

7、壤的滋養，孩子需要教師的愛護。.'、r0:一1?71、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。；飛!*I72、師德是一面鏡子。71、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。72、以德感人，為人師表。73、視責任為美彳惠。74、教書育人，功德無量。75、職業道德是做人之本，為師之本歡迎閱讀1、讓學校成為學生快樂成長的理想家園，讓學校成為教師實現教育理想的成功舞臺。2、在教育的理想中，我與學生同呼吸、共命運、同成長。3、中國的教育需要一種信仰，振興民族的信仰；中國的教育需要一種精神，弘揚國粹的精神；中國的教育需要一種氣度，海納百川的氣度；中國的教育更需要一種責任，富國強兵的責任。4

8、、讀書可以給我教育思想的智慧和創造的不竭源泉，教書可以給我平靜、博愛的精神和挑戰人生的勇氣和責任。5、網絡改變了中國學生的生存狀態，改變了中國教師的生活方式。6、教師的最高理想是教給學生一生都有用的生活的技能，和讓學生富有的做人的責任心、仁愛心和幸福心。7、一個人的的智商是與生俱來的，就像父母給你的一個空杯子，要想讓杯子里的水清澈甘甜，就需要每一個人都必須為此而努力。8、物竟天擇，競爭的世界是社會發展的產物，未來社會處處充滿競爭，但贏得勝利的不是會競爭的人，而是會合作的人。9、一個教育方法獨到、眼光獨俱的老師可以讓學生健康、快樂、幸福的成長，在她的教育詞典里永遠沒有“差生”，只有學生，因為所謂

9、的“差生”在產生之前已經讓她“點石成金”了。10、高超的教育藝術來源于教師教育科研的能力和水平，一個富有生命力的課堂來源于教師的教學生成。11、世界在變化，中國在變化，我們也在變化。變化隨時隨地地在發生，如果你不能適應變化的節奏，你就找到了回家的路，而學會變化、沉著應對變化，你就找到了通向未來的路。12、生命是不可選擇的，但每一個生命的不可重復性卻告訴我們，每一個學生與生俱來的富有生命力的個性的光彩，我們當老師的不應該去改變學生富有生命力的個性光彩，而是順應生命發展的自然軌跡去幫助他，去發現自己、塑造自己、豐富自己和完善自己，那么你就功德圓滿了。13、我們雖然不能控制生命的長度，但我們仍可以增

10、加生命的寬度和亮度。博愛和仁慈可以組成生命的寬度，理想和奮斗則可以使有限的生命充滿絢麗多彩的亮度。14、珍惜你自己，也許你就是賈平凹筆下的那塊不屈的丑石，它和你的美一樣，在于它學會了寂真地存在和被人遺忘的偉大。15、我的朋友，你對我很重要，沒有你的出現，我的生命也許就缺少了一份生命的光彩。我對你來說也很重要，沒有我的天空，你的生活也常常缺少了一份生活的樂趣，所以我們都很重要，我們必須為對方開心地活著，快樂地走過彼此的一生。歡迎閱讀15、孩子呀！我要感謝你的出現，因為有了你的出現，讓我增添了對人生的感悟和責任，因為你的開心，你的煩惱、你的幸福，你的歡樂，在你所有經歷的成長故事中都與我有緣，和我有

11、關，所以我和你一樣幸福和快樂著。16、我們每一個人都有自己的長處和短處，通過學習，取人之長，補己之短是能人，取己之長補人之短是圣人，當老師的就應該是這樣的能人和圣人。17、心中有理想，人生才有希望，奮斗者未必都能成功，但成功者卻沒有一個不經歷奮斗的，所以人應該做到生命不止，奮斗不息！18、每一個人的命運其實都掌握在自己的手里，只有戰勝失敗的痛苦和迷惘，才能迎來黎明的曙光和人生的燦爛和光彩奪目。只有從我做起，從現在做起，其實什么時候都不會晚。19、教師必須而且應當有自己的教育思想，教育思想是老師立身之本、創造之源、尊嚴所在。20、一個優秀的教育工作者應該具有鮮明的教育思想、豐富的教育智慧、高超的

12、專業素質以及高尚的人格修養。21、沒有個性化的學校和老師，就沒有學校發展的強勁動力。22、教育科研是學校走向成功的根本，是教師走向卓越的關鍵，是學生走向成材的重要途徑。23、讓教育科研成為教師專業成長的第一步。24、教學反思是一種對教育規律的探索，教育反思是一種對教學方法的教學分析，教育反思是一種對教學手段的改進，教育反思是一種觀念更新的進步，教育反思是一筆教育思想的財富。25、教育思想來源于教師對教育實踐和教育理論的認識和總結，是教師長時間學習和認識教育的過程中不斷地反思和升華的結果，是支配教師教學行為和教學方法的精神支柱，更是教師世界觀、/NrII人生觀、價值觀的深刻體現。26、教師的專業

13、成長和教育智慧是影響和決定新課程成功和失敗的關鍵所在，決定著新課程改革的深度和廣度。27、教書是去體會靈魂深處的生活激情。28、勇于開辟教育新的天地。29、讓我們走進孩子們的心靈世界，喚醒他們的生命激情，去尋找到純真的自己。30、在教育教學的過程中，我們要鼓勵學生突破“自我設限”，相信自己的能力，在困難和挫折面前要有銳意進取、敢于拼搏的毅力和勇氣，才能讓自己的人生達到成功、幸福的陽光海岸。31、好孩子是夸出來的，在人生的每一個階段的成長道路上，老師和父母都不要忘記給自己的學生和孩子以成功的信念和幸福的體驗。歡迎閱讀32、有的時候決定命運的往往不是運氣和能力，而是對外部世界的心態和自己的做法，對

14、我們老師來講，我們的教育心態和做法或許就決定著學生的未來的發展和命運。1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影

15、子。14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。/NrI.19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。20、和藹可親的態度/永遠是教師良好教態的注腳。21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙

16、遜。23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。24、教師是學生的鏡子。25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人歡迎閱讀28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。29、好筍出好竹，好師出好徒。30、教師總是希望學生將來超過自己。31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。33、老老實實做人，認認真真教書。34、學高為師，身正為范。35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3

17、7、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。39、燃燒自己，照亮別人。40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。41、德無常師，主善為師。42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。43、嚴師出高徒。44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登48、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。49、教師的人格是教育的基石。50、教師要融于師生的相互理解中。51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。52、嚴

18、是愛，松是害。53、認認真真工作，老老實實做人。54、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。56、甘為學生進步的階梯。57、認認真真教書，踏踏實實做人。歡迎閱讀58、差生身上應更多體現著老師的愛。59、大家齊努力，科技教育盛開花。60、教師要用心去愛，去教育學生。61、堅持啟發式，避免注入式。62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。63、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。65、要不斷地向命運挑戰。I/_.66、命運之純定會握在自己手中。67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。68、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。69、不要簡單地向后進學生說不。70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。71、循循善誘，誨人不倦的是老師。72、太陽下最光輝的職業-教師。73、心靈的溝通勝于知識傳遞。74、慈父+慈母=教師75、心靈塑造的最佳工程師。76、教師的天職在勇于探索教育。77、天荒地老，教師的童心不泯。78、教師要以東風化雨之情