二年級下冊數學-3.1 認識簡單的平面圖∣蘇教版 ppt課件_第1頁
二年級下冊數學-3.1 認識簡單的平面圖∣蘇教版 ppt課件_第2頁
二年級下冊數學-3.1 認識簡單的平面圖∣蘇教版 ppt課件_第3頁
二年級下冊數學-3.1 認識簡單的平面圖∣蘇教版 ppt課件_第4頁
二年級下冊數學-3.1 認識簡單的平面圖∣蘇教版 ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第三單元 認識方向3.1 認識簡單的平面圖;早晨,太陽從東早晨,太陽從東方升起。方升起。圖書館在校園的 面;體育館在校園的 面;教學樓在校園的 面;大門在校園的 面。西東南北課題引入;課題引入早晨起來,面向太陽,早晨起來,面向太陽, 前面是東,后面是西,前面是東,后面是西, 左面是北,右面是南。左面是北,右面是南。;課題引入先找出教室里的東方,然后先找出教室里的東方,然后找出其他三個方向。找出其他三個方向。怎樣找出教怎樣找出教室的東南西室的東南西北?北?;教學新知早晨起來,面向太陽, 前面是東,后面是西, 左面是北,右面是南。;知識要點2.借助數學活動,培育學生識別方向的認識,開展空間觀念,體

2、驗數學與現實生活的親密聯絡。1.讓學生能在地圖上識別東南西北四個方向,會看簡單的平面圖,并能描畫行走的道路。;知識梳理 知識點1:在平面圖上認識東、南、西、北:地圖或平面圖上,通常是按上北下南,左西右東繪制的。【例】如上圖所示,在的 面,在的 面,的東面有 。 北;知識梳理【方法小結】地圖或平面圖上,通常是按上北下南,左西右東繪制的。看圖時,可先在圖上標出東南西北,然后再根據題中提供的信息進展分析。【講解】根據圖示可知向上表示北,那么在的南面,在的北面,的東面有、。【小練習】下面是小紅家的住房平面圖,看圖填空。;知識梳理 小紅家的衛生間在廚房的 面,在書房的 面,臥室的 面是客廳。西東北書房衛

3、生間廚房客廳臥室北;知識梳理知識點2:看懂簡單的行走道路。 【例】1路車的行車道路如下: 一路車從學校出發,經過 站到郵局,從郵局向 到體育廣場。學校醫院電影院郵局體育廣場超市1路車北3西;知識梳理【講解】 一路車從學校出發,經過2站到郵局,從郵局向南到體育廣場。【方法小結】在表達方向的時候,要看清楚是從哪個方向看的,從不同的方向看,走的方向道路也不同。【小練習】在上圖中,1路車從體育廣場向 開 站到超市。東2;課堂練習1.早上起來,太陽從 升起,我們面向太陽,前面是 ,后面是 ,左面是 ,右面是 。2.操場在教學樓的東面,我們可以說教學樓的 是操場,操場的 是教學樓。東方東西北南東面西面;課

4、堂練習3. 根據方向標,確定東、西、南、北四個方向。東西北南 北;課堂練習4.根據下面的信息將方位圖補充完好。1居民區的南面是學校。2居民區的西面是超市。3居民區的北面是商店。4居民區的東面是醫院。超市學校醫院商店居民區居民區北;課堂練習5.根據圖示,區分方向。1電影院在學校的 面;百貨超市在學校的 面。2學校在百貨超市的 面;文化宮在百貨超市的 面。3 在 的 面。東北西南汽車站學校南電影院學校汽車站文化宮百貨超市北;課堂練習6.按要求畫一畫。1在南邊畫。 2在東邊畫。3在北邊畫。4在西邊畫。 北;課后習題1.在地圖或平面圖上的方向普通是上 下 ,左 右 。2. 看以下圖看,小華要到新華書店去應向 走,要到兒童醫院應向 走。東西北南南東;課后習題3.按要求擺一擺。學校的西面是書店,北面是電影院,東面是超市。書店電影院學校超市書店學校超市電影院;課后習題4.處理問題。 1在的東面畫。2在的西面畫。3在的北面畫。4在的南面畫。 北;課后習題5.我當小導游。 1從學校出發,向 走 米到公園。2從學校出發,先向 走 米,再向 走 米到體育館。3從公園出發,先向 走 米,再向 走 米,最后 走 米到車站。北南300東600南200西北300500北400;課后習題6.小小設計師。請他來設計一座月亮城兒童樂園。設計要求:1歡樂谷建在中心,東面建動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論