1、第九章 神奇的壓強(qiáng)中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航考 綱要求1.壓強(qiáng)概念（探究）2.壓強(qiáng)公式簡單計(jì)算（理解）3.增大和減小壓強(qiáng)的方法；大氣壓強(qiáng)的測量方法（認(rèn)識(shí)）近五年廣東中考考查情況年份題型考查點(diǎn)分值2010年 計(jì)算題綜合能力題固體壓強(qiáng)的簡單計(jì)算液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3分4分2011年 實(shí)驗(yàn)題壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)6分2012年 填空題固體壓強(qiáng)的簡單計(jì)算2分2013年 選擇題壓強(qiáng)公式的應(yīng)用3分2014年 綜合能力題液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用1分命題規(guī)律1本章考查重點(diǎn)壓強(qiáng)，壓強(qiáng)公式的有關(guān)計(jì)算，增大和減小壓強(qiáng)的方法，大氣壓強(qiáng)的測量方法2題型以填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、綜合能力題為主32015年考查重

2、點(diǎn)是壓強(qiáng)的簡單計(jì)算，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，增大和減小壓強(qiáng)的方法，大氣壓強(qiáng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)課前檢測課前檢測1. （2014益陽）如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子正立放置在水平面上時(shí)，瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1倒立放置時(shí)瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則（）Ap2=p1，F(xiàn)2=F1Bp2p1，F(xiàn)2F1Cp2p1，F(xiàn)2F1Dp2p1，F(xiàn)2F1解析：（1）瓶對桌面的壓力等于瓶和水的總重力，無論正放還是倒放，它們的總重力不變，即對桌面的壓力不變，倒置后，瓶與桌面的接觸面積小，故據(jù) 可知，倒置后瓶對桌面的壓強(qiáng)大，即p1p2；（2）正放時(shí)，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到

3、的壓力等于瓶中水的重力；倒放時(shí)，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即F1F2答案：D2.（2014泰州）對于下列物品的指定部件，設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮增大壓強(qiáng)這一因素的是（）A旅行包的背帶 B電鉆的鉆頭C運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底 D汽車的輪子解析：A.旅行包的背帶，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，減小壓強(qiáng)，不符合題意；B.電鉆的鉆頭很尖，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強(qiáng)，符合題意；C.運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底凸凹不平，是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，不符合題意；D.車輪寬大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，減小壓

4、強(qiáng)，不符合題意答案：B3.（2014泉州）如圖所示，裝有水的容器靜止在斜面上，其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc，則以下判斷正確的是（）Apa=pb=pc BpapbpcCpapbpc Dpapb=pc解：如圖，a、b、c三點(diǎn)所處的深度，hahbhc，p=液gh，在同一種液體中、密度相同，papbpc故選C4.（2014桂林）如圖所示，是物理教材中的演示實(shí)驗(yàn)或示例圖片，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）A 液體從側(cè)壁孔噴出B 連通器C 覆“杯”實(shí)驗(yàn)D 蚊子尖嘴插入皮膚解：A.液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)隨速度的增大而增大液體從側(cè)壁孔噴出，說明液體存在壓強(qiáng)不符合題意；B.上端開口，下

5、端相連通的容器叫連通器，放在連通器中的同種液體，靜止時(shí)各液面相同不符合題意；C.玻璃管中盛滿水用紙片蓋住，杯口朝下，紙片不會(huì)下落，水不會(huì)流出，是大氣壓的作用符合題意；D.蚊子尖嘴插入皮膚，是壓力一定，受力面積越小壓強(qiáng)越大不符合題意答案：C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理垂直作用垂直等于壓力的大小壓力的作用面積控制變量單位面積壓力的作用效果的物理量F/S帕斯卡減小壓力或增大受力面積增大壓力或減小受力面積重力流動(dòng)性各個(gè)方向增大相等密度P=g h開口連通相平重力流動(dòng)性馬德堡半球托里拆利無關(guān)7601013105減小氣壓計(jì)水銀無液大氣壓10.3考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 壓力與壓強(qiáng)壓力與壓強(qiáng)（高頻考點(diǎn)）（高頻考點(diǎn)）

6、母體集訓(xùn)母體集訓(xùn)1.（2013廣東，7，3分）如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（）AM對桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變BM對桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變CM對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變DM對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小解析：放在水平桌面上的木塊對桌面的壓力來自于自身的重力，此時(shí)壓力和重力相等，因?yàn)槟緣K的重力不變，所以在這一過程中，木塊對桌面的壓力也不變；在壓力不變的情況下，隨著物體被緩慢推出，受力面積逐漸減小，由p= 可知，壓強(qiáng)逐漸增大因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變答案：C2（20

7、12廣東，12，3分）某實(shí)心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m，邊長是a，則金屬塊的密度= （用m、a表示）取6個(gè)這樣的金屬塊，分別以如圖的甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F甲：F乙= ，壓強(qiáng)之比P甲：P乙= 3（2010廣東，19，6分）如圖所示是中國女子冰壺隊(duì)參加2010年冬奧會(huì)時(shí)的一個(gè)情景冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2，冰壺的體積約為8103m3（g取10N/kg）求：（1）冰壺的密度；（2）冰壺對水平冰道的壓強(qiáng)4（2011廣東，21，6分）在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和

8、兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的 程度來確定（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論： （3）分析比較圖 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： 解析：（1）力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小（2）圖乙和丙，控制壓力不變，改變受力面積大小，海綿的凹陷程度不同，并且受力面積越小，壓力作用效果越顯著（3）圖乙和丁，控制受力面積不變，改變壓力大小，海綿的凹陷程度不同，并且壓力越大，壓

9、力作用效果越顯著（4）題目研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮饐栴}，綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)答案：（1）凹陷；（2）當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著；（3）乙和丁；（4）壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)中考預(yù)測中考預(yù)測5.如圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境，其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識(shí)（）A 滑雪 B 細(xì)線分割肥皂C 螺絲連接工件 D 拖拉機(jī)解析：A.滑雪者站在滑雪板上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小滑雪者對雪地的壓強(qiáng)，防止陷下去，不符合題意；B.細(xì)線分割肥皂，是在壓力一

10、定時(shí)，減小肥皂的受力面積來增大細(xì)線對肥皂的壓強(qiáng)，符合題意；C.螺絲和螺母連接工件時(shí)，通常在螺母下面墊上墊圈，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小螺母對工件的壓強(qiáng)，保護(hù)工件，不符合題意；D.拖拉機(jī)上安裝履帶，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小拖拉機(jī)對路面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面，不符合題意答案：B6.高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示它們對桌面的壓力分別為FA，F(xiàn)B，壓強(qiáng)分別為PA，PB關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是（）AFAFB，PAPBBFAFB，PA=PBCFAFB，PAPBDFAFB，PAPB解析：從圖中可以看出，VAVB，而A和B的材料相同，即密度相同，根據(jù)公式G=

11、mg=Vg可知，GAGB，而物體放在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力等于物體的重力，F(xiàn)AFBA和B的密度相同，g是常量，而A和B的高度相同，根據(jù)公式P=gh可知，它們對地面的壓強(qiáng)相等，即PA=PB答案：B7.如圖所示，質(zhì)量為0.1千克、底面積為110-2米2的正方形木塊放在水平地面上，底面積為510-3米2的柱形輕質(zhì)容器置于木塊中央，容器內(nèi)盛有0.4千克的水求：求地面受到的壓力F求水對容器底部的壓強(qiáng)p8. 如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上

12、疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上（1）通過實(shí)驗(yàn)圖（a）圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生 ，小剛是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓強(qiáng)的（2）通過實(shí)驗(yàn)圖（b）圖（c），可以得出：在 一定時(shí)， 越大，壓強(qiáng)越大（3）通過觀察圖 、圖 后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是Pe，比較Pb Pe解析：（1）比較a、b兩圖，海綿的形狀發(fā)生了變化，凹陷的程度不同，體現(xiàn)了壓力的作用效果不同；（2）比較b、c兩圖，字典對海綿的壓力大小不同，字典的受力面積相同，壓強(qiáng)大小不同；（3）要得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小

13、，壓強(qiáng)越大”的結(jié)論，就要控制字典壓力大小相同，受力面積不同，符合條件的是b、d兩圖；（4）b、e兩圖中，字典的壓力相同，b圖中字典壓在海綿上，受力面積是海綿的面積；e圖中字典壓在桌面上，受力面積是字典的面積，因?yàn)楹＞d的面積小于字典的面積，所以圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是Pb大于圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是Pe答案：（1）形變、海綿的凹陷程度；（2）受力面積、壓力；（3）（b）、（d）；（4）大于考點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，考查的重點(diǎn)是壓力和壓強(qiáng)大小的計(jì)算.解答有關(guān)壓強(qiáng)和壓力的計(jì)算題時(shí)要認(rèn)真審題，分析物體的受力狀態(tài)（如重力等于壓力），利用p= 求壓強(qiáng). 探究“壓力作用效果與哪

14、些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)要注意：壓力的作用效果可以利用海綿的凹陷程度來體現(xiàn)壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)要用到控制變量法探究壓力的作用效果的影響因素，研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，要控制受力面積不變，改變壓力大小研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時(shí)，要控制壓力不變，改變受力面積大小考點(diǎn)考點(diǎn)2 液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)（高頻考點(diǎn)）（高頻考點(diǎn)）母體集訓(xùn)母體集訓(xùn)1.（2007廣東，5，3分）在圓筒的不同高處開三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體壓強(qiáng)（）A與深度有關(guān)B與密度有關(guān)C與液柱粗細(xì)有關(guān)D與容器形狀有關(guān)解析：由圖可知：最下端的小孔噴出的水柱最遠(yuǎn)，表明此處水的壓強(qiáng)最大；最上端的

15、小孔噴出的水柱最近，表明此處水的壓強(qiáng)最小所以該圖表明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)答案：A2（2009廣東，14，3分）如圖所示，一平底圓柱狀杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是60cm2杯子內(nèi)裝上8cm高的水后，杯子和水的總質(zhì)量是0.6 kg則杯子對桌面的壓力大小是N，杯子對桌面的壓強(qiáng)是Pa；水對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是Pa（g取10N/kg）3（2010廣東，21，4分）如圖所示實(shí)驗(yàn)器材，請利用其中一種或多種器材，分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整選用的器材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作方法發(fā)生現(xiàn)象示例：錐子、橡皮泥探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥

16、用錐子尖壓橡皮泥時(shí)，凹陷明顯錐子、塑料瓶及水探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素有關(guān) 解析：可以使用錐子和灌有水的塑料瓶來探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的遠(yuǎn)近不同，也就說明了液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度有關(guān).答案：在裝滿水的塑料瓶壁不同深度處用錐子打幾個(gè)孔；水射的遠(yuǎn)近不同.中考預(yù)測中考預(yù)測4.在公園平靜的湖水中，有一小氣泡從湖底向上升則小氣泡在水中向上運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法中正確的是（）A氣泡所受的液體壓強(qiáng)不變B氣泡所受的液體壓強(qiáng)變大C氣泡所受的液體壓強(qiáng)變小D氣泡所受的浮力變小解析：小氣泡在水中向上運(yùn)動(dòng)的過程中，水的密度不變，氣泡深度減小，根據(jù)p=gh得，氣泡受到的壓強(qiáng)減小，氣泡

17、受到的壓強(qiáng)減小，氣泡體積增大，根據(jù)F浮=水gV排得，氣泡受到的浮力變大答案：C5.如圖所示，重為6N，底面積為0.01m2的圓柱形容器放置在水平桌面上，內(nèi)裝20cm深的水，則水的質(zhì)量為 Kg，水對容器底的壓強(qiáng)為 Pa；水平桌面受到的壓力和壓強(qiáng)分別為 N和 Pa（g取10N/kg）6.小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”（1）小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 （選填“大”或“小”），表明其氣密性差小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小

18、，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的 ；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示（3）小李應(yīng)該比較圖 ，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強(qiáng)就越 （4）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 解析：（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，就會(huì)有漏氣現(xiàn)象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小；（2）影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實(shí)驗(yàn)中沒有控制金屬盒浸入的深度相同，因此無法得出正確結(jié)論；（3）研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制液

19、體密度相同，改變深度，小李應(yīng)該比較圖乙、丙，金屬盒離液面的距離越深，壓強(qiáng)越大，U形管兩邊液柱的高度差就越大；（4）在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等答案：（1）小； （2）深度相同； （3）乙、丙，大； （4）在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等考點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)的考查重點(diǎn)是有關(guān)液體壓強(qiáng)計(jì)算和液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究.解答有關(guān)液體壓強(qiáng)的計(jì)算要利用公式p=gh進(jìn)行求解，是液體密度，單位是kg/m3 ；h是深度，指液體內(nèi)部某點(diǎn)到液面的豎

20、直距離，單位是m，g=9. 8N/kg. 液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究要注意液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān)，在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素時(shí)，需要用到控制變量法.考點(diǎn)考點(diǎn)3 大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)母體集訓(xùn)母體集訓(xùn)1.（2008廣東，22，7分）我們生活的空間存在著大氣壓，只是我們平時(shí)沒有在意它的存在現(xiàn)提供下列器材：A塑料吸盤兩個(gè)；B玻璃片一塊；C玻璃杯一個(gè)；D帶吸管的紙盒飲料一盒；E水請你選擇所需器材，設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明大氣壓的存在（1）寫出你所選用的器材，并簡述你的實(shí)驗(yàn)方法及觀察到的現(xiàn)象（2）請舉出一個(gè)在生活中應(yīng)用大氣壓的例子解析：本實(shí)驗(yàn)的原理是排出吸盤中的空氣后，吸盤就被大氣壓緊緊地壓在了物

21、體上，故要把吸盤拉開，所用的拉力就必須等于或大于大氣壓所產(chǎn)生的壓力；聯(lián)系生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行解答答案：（1）方案一：實(shí)驗(yàn)器材：塑料吸盤一個(gè)、玻璃片一塊、水實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象：將蘸水的吸盤輕放在玻璃板上，向上拉吸盤，吸盤很容易被提起用力按吸盤，排出它里面的空氣，拉吸盤，把玻璃板一起提起來應(yīng)用例子：吸盤掛衣鉤方案二：實(shí)驗(yàn)器材：塑料吸盤兩個(gè)、水；實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象：將兩個(gè)吸盤輕放在一起，向兩邊拉它們將它們?nèi)菀妆焕_將兩個(gè)吸盤沾一下水，再將它們正對在一起并擠壓，然后用力拉它們，用很大的力也很難把它們拉開生活中應(yīng)用大氣壓的例子：醫(yī)生用針筒抽藥水中考預(yù)測中考預(yù)測2.圖中主要利用大氣壓強(qiáng)原理的有（）A 熱水中的塑料袋在膨脹B 上升的熱氣球C 風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)D 用吸管吸飲料解析：A.熱水中的塑料袋膨脹，是因?yàn)樗芰洗鼉?nèi)的氣體都是由氣體分子組成的，分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，當(dāng)塑料袋內(nèi)的氣體受熱時(shí)，獲得了能量，從而使分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快，分子間距離加大，故本選項(xiàng)不符合題意；B.熱氣球是利用球內(nèi)的熱空氣比球外的冷空氣的