1、群鴨戲水一自選圖形教學(xué)設(shè)計十八小學(xué)郭莎莎一、教學(xué)內(nèi)容三年級下冊第7課群鴨戲水一一自選圖形二、教材分析自選圖形選自清華版信息技術(shù)小學(xué)三年級下冊第七課的內(nèi)容，本課主要學(xué)習(xí)在Word中插入圖片，利用Word中的圖形工具對圖形進(jìn)行組合，本課之前學(xué)生對Word的界面已經(jīng)熟悉，但對Word工具的使用并不熟悉，在操作方面仍需要在實踐中練習(xí)。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生接觸計算機(jī)時間不久，對計算機(jī)的基本操作有一定的了解，但對理論知識不易理解，對具體的實際操作比較容易接受。經(jīng)過對半學(xué)期對計算機(jī)的認(rèn)識，鼠標(biāo)的操作也有很大的提高，但對軟件的基本操作仍有一定難度，需要通過不斷操作來提高。四、教學(xué)目標(biāo)1. 掌握在Word中

2、插入自己收集的圖片的方法，會設(shè)置圖片的版式。2. 認(rèn)識“插圖”組工具欄，能利用“插圖”組工具欄中的“形狀”按鈕繪制各種形狀的圖形，會給繪制的圖形填充顏色。3. 能夠?qū)⒍鄠€繪制的圖形組合成一個整體進(jìn)行移動、縮放、復(fù)制等操作。教學(xué)重難點：設(shè)置圖片的版式，“插圖”組工具的使用，將多個繪制的圖形組合。五、教學(xué)環(huán)境：計算機(jī)電腦室教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、計算機(jī)六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放群鴨戲水視頻，春天到了，鴨媽媽七今士.干f¥/I、宙白p缶觀看視頻并思考，怎么繪制一幅群鴨戲水圖。視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣帶著群小鴨子來到河邊，戲水游玩，看它們玩得多開心。并將畫面定

3、格在鴨子在水中的畫面。啟發(fā)學(xué)生，在我們的計算機(jī)中也可以制作這樣一幅群鴨戲水圖，請同學(xué)們思考要制作這樣的圖要先設(shè)計什么？今天我們來學(xué)習(xí)在在Word軟件中繪制群鴨戲水圖。（要繪制背景圖，畫鴨子）打開Word軟件插入背景圖片幻燈片出示群鴨戲水背景圖，要繪制群鴨戲水圖需要一張背景圖片，請同學(xué)們翻開書37頁，打開Word軟件，我們首先要用插入一張背景圖片，背景圖片已經(jīng)放再同學(xué)們的電腦桌面上了。請同學(xué)們根據(jù)書上37頁的操作步驟，試著插入背景圖片。1. 打開Word軟件，認(rèn)識工具欄。2. 自主學(xué)習(xí)，探究在Word中插入背景圖片通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動手嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。用“形狀”工具繪制鴨媽媽剛剛同學(xué)

4、們已經(jīng)把背景圖片插入到了Word中，我們的背景圖片已經(jīng)完成了，現(xiàn)在我們要來繪制鴨媽媽，在我們的Word工具欄中的插入選項卡中有插圖組，里邊有一個形狀按鈕，同學(xué)們可以單擊這里選擇不同的形狀來繪制鴨媽媽。任務(wù)一：繪制鴨媽媽 聽教師講解，形狀按鈕的操作并觀看教師演示 學(xué)生合作交流，根據(jù)教材嘗試?yán)L制鴨媽媽。學(xué)生在教師的講解下，探究繪圖的方法，并讓學(xué)生學(xué)會合作交流填充顏色復(fù)制一群鴨子請同學(xué)們根據(jù)教材39頁的步驟繪制鴨媽媽。任務(wù)二：給鴨媽媽填充顏色。我們的鴨媽媽已經(jīng)畫好了，我們來給鴨媽媽添加顏色。（1、在涂顏色的過程中，鴨媽媽的嘴有些問題，我們可以怎么來解決？2、鴨子的形狀已經(jīng)繪制好了，我們要把鴨子組合一

5、下，將鴨媽媽身體的各個部分合成一個整體，又該怎么操作？）教師演示。任務(wù)三：復(fù)制一群小鴨子我們已經(jīng)畫好了鴨媽媽，還需要一群小鴨子，那小鴨子還要我們一只只畫嗎？其實我們的Word有一個復(fù)制粘貼功能，只需要我們把鴨媽媽復(fù)制粘貼一下，就能得到小鴨子。現(xiàn)在老師演示下，請同學(xué)們認(rèn)真看，我們一會可以得到很多小鴨子。 給形狀添加顏色 思考怎么把鴨媽媽的嘴放在下邊 思考如何將鴨媽媽的身體組合成一個整體 思考怎么畫小鴨子 學(xué)生觀看演示，并操作復(fù)制一群小鴨子給學(xué)生一些問題，帶著問題思考，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在思考和探究中去操作，找到解決的方法移一移我們的鴨子繪制好了，現(xiàn)在我們要把它們移到背景圖片中去，繪制成一幅群鴨戲水圖，請同學(xué)們動手移一移學(xué)生動手移動提高學(xué)生對鼠標(biāo)的使用學(xué)生展示廣播展示學(xué)生作品，并評價認(rèn)真觀看，形成評價培養(yǎng)學(xué)生的審美觀課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了在在Word中繪制形狀，在生活中我們有很多不同形狀的圖案都可以用Word中的形狀來繪制，你們看書上42頁的小螞蟻，也可以利用形狀工具來繪制，希望同學(xué)們在課后的時間中去嘗試一下。學(xué)生回顧本課的主要內(nèi)容幫助學(xué)生拓展視野，讓思維不局限與本課板書設(shè)計1、插入背景圖片2、用“形狀