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文檔簡介
1、【本講教育信息】一. 教學內容: 分數乘、除法的對比練習 二. 復習要點: 1. 抓住單位“1”,正確區分分數乘、除法應用題。 2. 通過分數乘、除法應用題的對比,明確數量之間的內在聯系。 三. 教學重點、難點: 重點:分析題中的數量關系。難點:分數乘、除法應用題的區分。 四. 知識簡要: 1. 抓住單位“1”,正確區分分數乘、除法應用題。要正確區分分數乘、除法應用題,就要抓住題目中的單位“1”,單位“1”是已知的,就是求一個數的幾分之幾是多少,用乘法。單位
2、“1”是未知的,求單位“1”,就是已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數,用方程或用除法。例如(1)草地上有24只白羊、黑羊的只數是白羊的,黑羊有多少只?(2)草地上有24只黑羊,黑羊的只數是白羊的,白羊有多少只?這兩道題的單位“1”都是白羊的只數,(1)題白羊的只數是已知的,求黑羊的只數就是求24只的的多少,列式是。(2)題白羊的只數是未知的,是要求的。就是已知白羊只數的是24只,用方程解。解:設白羊為x只。 或 2. 分數乘、除法三種類型題的對比。我們分別學習過求一個數是另一個數的幾分之幾,求一個數的幾分之幾是多少,以及已知一個數的幾分之幾是多
3、少,求這個數的三種類型題。這三種題型有什么聯系與區別呢?請看下面三道題:(1)五一班有學生60人,其中女生有35人,女生人數占全班的幾分之幾?這道題是求一個數是另一個數的幾分之幾的應用題,把全班人數看作單位“1”,根據分數與除法的關系,用除法計算。(2)五一班有學生60人,女生占,女生有多少人?根據女生占全班人數的,把全班人數看作單位“1”,單位“1”是已知的,是求這個數的幾分之幾是多少,用乘法計算,(人)(3)五一班有女生35人,占全班人數的,全班有多少人?根據女生占全班人數的,把全班人數看作單位“1”,單位“1”是未知的,就是已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數的應用題,可用方程,也可用除
4、法。解:設全班人數為x人。 或(人)以上三道題從結構上看共同點都有三個量,全班人數,女生人數,女生占全班的幾分之幾。不同點是已知和未知的不同。在解題思路上的共同點都要弄清把誰看作單位“1”,不同點根據已知、未知的變化確定用什么方法解答。掌握了三種類型題的解題規律就可以正確迅速的解答分數乘、除法應用題。 【模擬試題】(答題時間:40分鐘)一. 選擇答案:(答案不唯一)草地上有山羊24只,
5、0; ,草地上綿羊有多少只?這道題補充條件( )就是一道乘法應用題,補充條件( )就是一道除法應用題。A. 山羊的只數是綿羊的B. 綿羊的只數是山羊的C. 山羊的只數是綿羊的倍D. 綿羊的只數是山羊的倍 二. 應用題: 1. 一輛汽車從甲地開往乙地,當行了480千米時,正好行了全長的,甲乙兩地相距多少千米? 2. 校園里有楊樹144棵,松樹的棵樹是楊樹的。校園里有松樹多少棵? 3. 我校為貧困山
6、區小學捐書,共捐360本,其中五年級學生捐90本,五年級捐的書占全??倲档膸追种畮?? 4. 停車場里有36輛小汽車,是大汽車的,大汽車的數量是貨車的,有貨車多少輛? 5. 公園里有槐樹15棵,楊樹的棵數是槐樹的,又是柳樹的,柳樹有多少棵? 6. 糖廠一月份生產白糖480噸,正好是二月份產量的,而二月份的產量又是三月份的,三月份生產白糖多少噸? 7. 一輛汽車從甲地開往乙地,每小時行60千米,行了5小時,發現已經行了全程的,從甲地到乙地共行多少千米? 8. 水果店運進蘋果555千克,比運來的梨的多15千克,運來梨多少千克?
7、9. 操場上有108同學做游戲,其中女生占,后來又來了幾名女同學,使女生人數占男生的,后來又來了幾名女同學? 【試題答案】一. 選擇答案:(答案不唯一)草地上有山羊24只, ,草地上綿羊有多少只?這道題補充條件(B、D)就是一道乘法應用題,補充條件(A、C)就是一道除法應用題。A. 山羊的只數是綿羊的B. 綿羊的只數是山羊的C. 山羊的只數是綿羊的倍、D. 綿羊的只數是山羊的倍 二. 應用題: 1. 一輛汽車
8、從甲地開往乙地,當行了480千米時,正好行了全長的,甲乙兩地相距多少千米?解:設全長為x千米。 2. 校園里有楊樹144棵,松樹的棵樹是楊樹的。校園里有松樹多少棵? (棵) 3. 我校為貧困山區小學捐書,共捐360本,其中五年級學生捐90本,五年級捐的書占全校總數的幾分之幾? 4. 停車場里有36輛小汽車,是大汽車的,大汽車的數量是貨車的,有貨車多少輛? (輛) 5. 公園里有槐樹15棵,楊樹的棵數是槐樹的,又是柳樹的,柳樹有多少棵? (棵) 6. 糖廠一月份生產白糖480噸,正好是二月份產量的,而二月份的產量又是三月份的,三月份生產白糖多少噸? (噸) 7. 一輛汽車從甲地開往乙地,每小時行60千米,行了5小時,發現已經行了全程的,從甲地到乙地共行多少千米? (千米)
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