1、實用標準文檔省中小學教師系列專業技術職稱（職務）評審表單位名稱：單位代碼 ：姓 名：號 ：現專業技術職稱：中報專業技術職稱：參評學科：填表日期：年 月 日省人力資源和社會保障廳制填表說明1 .本表供中小學教師評審專業技術職稱使用。1 - 19項由本人填寫，單位人事職改部門認可；20-21項由各級組織按程序填 寫。2 .本表第2項中“聘任情況”填寫取得現專業技術職稱后專 業技術職務聘任情況；第 3項“學習類型”填全日制、自考、函 授、電大、夜大、職大、其他。3 .手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填寫，容要具體、真實， 字跡要端正、清楚；采用計算機打印本表，則正反兩面均需打印， 并用膠固定裝訂線。凡簽

2、名處須本人手工簽名。4 .打印本表不得修改欄目，如填寫容較多須擴大表格行距， 須保證最后一頁為雙數，且不得另行裝訂封面、封底。5 .本表一式二份，一份存單位人事檔案，一份存個人業務檔 案。文案大全1、基本情況身份 證號照片性別出生 年月1 出生地民族政治 面貌封口工 作時間現從事專業技術 工作年限現從事 專業現專業技術職稱取得 方式評審取得 時間審批機關證書 編號2、專業技術職務聘用情況任職起止 時間工作單位名稱工作部門及崗 位聘用專業技術職 務及擔任行政職務3、學歷、學位情況學歷學位畢業時間畢業學校所學專業學習類型學制4、學術團體任職及社會兼職（不超過 3項）學術團體名稱擔任職務任職起止時間

3、5、繼續教育情況起止年月培訓學校專業或容主辦部門單位簽章6、主要工作經歷起止年月工作單位工作崗位從事專業 或項目單位簽章7、任現職以前承擔教育教學工作情況（不超過 3項）起止年月講授課程名稱及其他教學任 務學生 人數所在 年級總學 時數單位 簽章8、任現職以來承擔教育教學工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱及其他教學 任務學生 人數所在 年級總學 時數單位 簽章實用標準文檔小學數學教學、研究等212四、二12節/周小學數學教學、美術等142五、一'12節/周小學數學教學、勞動等73六12節/周小學數學教學、勞動等71六12節/周小學數學教學、研究等72六12節/周小學數學、體育等4

4、3、二20節/周小學數學、研究等73六12節/周小學數學、思品、活動等143四、五12節/周小學數學、思品、活動等144五、三12節/周小學數學、勞動等72一11節/周小學數學、勞動等73二11節/周2006.9-2007.72007.9-2008.72008.9-2009.72009.9-2010.72010.9-2011.72011.9-2012.72012.9-2013.72013.9-2014.72014.9-2015.72015.9-2016.7文案 2016.9-2017.79、任現職以來教育教學經驗總結、著作、論文登記時間題目刊物（學術會 議）名稱與等 級出版（組織）單 位獨（合

5、）者及本人排 名2008 .12利用多媒體優化小學數學新課導入省級二等獎省電教館獨著淺談小學數學教學中省級三等獎省教科院獨著2008 .7學生情感、態度、價值觀的培亦周長教學詳案設計省級三等獎省教科院獨著2008 .6因需導入，把握多媒體省級一等獎省電教館獨著2009 .12輔助教學時機觀察物體教學實錄省級二等獎教育學會獨著2010 .12從空間與圖形的教學市級一等獎市教科院獨著2010 .5談數學生活化淺談小學數學課堂教省級二等獎省教科院獨著2010 .12學的后效性讓數學學具成為高效省級三等獎省教科院獨著2011 .6課堂的著力點讓學生在實踐活動中省級二等獎省電教館獨著2012 .12增加

6、數學應用意識稍復雜的求一個數的市級一等獎市教科院獨著2013 .6幾分之幾是多少淺談”五環教學模式省級三等獎教育學會獨著2013 .12在教學中的運用走進勵志家園省級三等獎教師教育獨著12學會讓學生成為學習的主市級二等獎市教科院獨著20151210、任現職以來科研工作登記起止時間科學研究工作名 稱（項目、課題、 成果）下達單位工作容、 本人作用（主持、 獨立、參加）完成情況及效 果（獎勵、效益 或專利）實用標準文檔文大全2011.4-2016.52017.7 “說、授、評、問、辯”五環校本教研模式的研究與實踐基于校本研訓的“核心素養”研究省教育科學規劃領導小組辦公室”規劃課題，省教育科學規劃領

7、導小組主研省級優秀獎，著有神奇的教 育“五環”一 書，本人在其中 發表論文淺談“五環教學模 式”的作用， 并主持課題研 討課用字母表 示數的實況錄 像實用標準文檔11、任現職以來教育教學工作方面取得的突生成績和獲獎情況（或從事學校管理工4從教以來，忠誠于黨和人民的教育事業，熱愛教育工作，愛崗敬業，教書育人，為人師表，在歷次的學生評教評學中都被評為學生最愛歡迎的教師。我 在工作中，教育形式多種多樣，教育方法靈活多樣，塑造了學生的美好心靈，培養了學生高尚的道德情操，班級管理科學、民主，并結合開展多種活動，使學生真正成為班級的主人。所任班級多次被評為優秀班集體，我也多次被評為優秀班主任，所教班級成績

8、一直處于年級前列，任職十年來，7年被評為“優崗被聘為縣教研室兼職教研員，以及“青藍工程”師傅。近幾年來，曾獲得獎勵有：論文獲獎情況：利用多媒體優化小學數學新課導入省級二等獎，淺談小學數學教學中學生情感、態度、價值觀的培養省三等獎周長教學詳案設計省三等獎，因需導入，把握多媒體輔助教學時機省一等獎，觀察物體教學實錄獲省二等獎，從空間與圖形的教學談數學生活化獲市級一等獎，淺談小學數學課堂教學的有效性省級二等獎，讓數學學具成為高效課堂的著力點獲省級三等獎等等近期20篇論文在各級獲獎。教學比武獲獎情況如下：2011年：認識面積教學比武獲省級一等獎2014年：認識人民幣說課競賽獲市級特等獎，小數乘小數錄像

9、課獲省級一等獎，用字母表示數錄像課獲省級一等獎，用字母表示數教學比武獲縣級一等獎，三角形的認識教學比武獲校級一等獎2015年：全國“一師一優課”評選中小數乘小數獲得“部級優課”“省級優課” “市級優課”2016年：多次執教示課，被聘為澧縣小學數學學教科教研團隊成員，以及校“青藍工程”輔導教師，在全縣組織的送教下鄉活動中，我執教的認識面積一課，以及點評毅老師的分數的意義深受好評，并且，我還執教了銳角與鈍角校級示課，并在全縣教改開放日展示教學。輔導教師、學生獲獎情況：12、任現職以來擔任班主任（思想政治工作）、指導青年教師情況文案大全任現職以來，我多年擔任班主任工作，所帶的班級學生成績好，班風、學

10、風、行為習慣都不錯。2013年和2016年被評為校級“優秀班主任”。在教學中我尊重每一名學生，經常與學生打成一片，了解他們的心理，經常與后進生談心交流，主動與家長聯系，一道同時教育好子女。這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。 “關愛學生，與學生真心交朋友”是我當班主任以來一個很深的體會，確保了我所教班級的學生班集體凝集力強，能積極參加學校組織的各項競賽活動，成績突出，多次被評為“優秀班集體”。2016年指導青年教師執教軸對稱圖形一課，分獲市級一等獎、省級一等獎，指導老師克與千克一課，被評為省級優課。此外，本人還被聘為兄弟聯誼?！扒嗨{工程”青年教師師傅，指導青年教師進行

11、教育教學。本人被聘為小學數學學教科教研團隊教研員，在全縣組織的送教下鄉活動中，多次執教示課以及評課。13、考試考核情況業務考試情況考試日期考試種類考試科目考試成績組織考試單位外語考試情況考試日期考試種類考試語種考試成績組織考試單位計算機考試情況考試日期考試種類考試科目考試成績組織考試單位2006 . 8計算機高級計算機84分省教育廳近5年年度考核情況2012 年2013 年2014 年2015 年2016 年合格優秀優秀優秀優秀近5年年度繼續教育情況2012 #2013年2014 年2015 年2016 年104學時104學時212學時110學時444學時14、破格申報或其他情況說明15、取得

12、現專業技術職稱后違紀違規情況16、農村學校或薄弱學校任（支）教情況登記表何年何月（起止時間）在何農村學?；虮∪鯇W校任教任教學科任教班級周課時數任何行政職務（含班主任）小學數學、體育、二20節數學教研組長任教期間師德表現、教育教學工作情況寒往暑來，光陰荏苒。一年的支教生活即將結束，回顧本年度以來自己的 工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于 我真是莫大的安慰。教學期間，教育教學嚴謹認真，工作踏實，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。我嚴格遵守該學校的各項規章制度和紀律要 求，發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業的教學精神。了解每個學生的學習數 學的情況，為了提高

13、學生學習數學的熱情，堅持在學校唯 個多媒教室上課， 在課堂中穿插游戲，歌曲等兒童喜聞樂見的活動，讓他們增強了信心，更加熱 愛學習。我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課 方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗 與實施。一學年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。能成才-名支教 教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。所在學校意 見校（園）長（簽名）：公章：受援學校意 見校（園）長（簽名）：公章：所在學校教育主管部門認定意見受援學校教育主管部門意見公章：年 月 日公章：年 月 日注：1.鄉村教師填寫后由所在學校教育主

14、管部門注明該校是否為鄉村學校并蓋章；城鎮教師填寫后 由所在學校、受援學校及相應主管部門蓋章。2.有多個農村學?；虮∪鯇W校任（支）教情況的需一校一表。17、真實性審核責任卡姓 名性 別現任職務任職時間申報職稱專 業數學專業工作年限是否破格學歷 證書頒發時間頒發學校編P證 明 人專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名書任職資格專業發證時間編R證 明 人專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名聘任 書首聘時間續聘時間編R證 明 人專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名成果 獲獎 證書證書份數最高獎勵種類頒獎單位、時間證 明 人專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名論文 及獲

15、 獎證 書論文篇數發表篇數獲獎篇數最高頒獎單位時間證 明 人專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名著作 及獲著作部數出版部數獲獎部數最高頒獎單位時間獎證 書證 明 人專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名其他 獎勵 證書證書份數最高獎勵種類頒獎單位、時間證 明 人專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名專技職務行政職務簽名教案材料價物小筆斷筆證明專技職務行政職務答名專技職務行政職務較名專技職務行政職務病歷材料證明專技職務行政職務於名專技職務行政職務專技職務行政職務AAA.日冬女年度考核材料份數5考結優丟件丟廣秀證明專技職務行政職務較名I/U7Z/專技

16、職務行政職務較夕專技職務行政職務於夕外語考試成績八新中d 1證明專技職務/ n口行政職務刀較名專技職務行政職務體包專技職務行政職務宏:女單 計算機考試證書所獲證書名稱計算機高級證書84分證明專技職務行政職務較夕專技職務行政職務1I然、區專技職務行政職務農Xz繼續教育證書2013年104學時2014 年 104 學2014 年 148 學2015 年 212 學上卡12016年444學時證明專技職務行政職務由2專技職務行政職務0立專技職務行政職務區 乍廣七1*部門負責人單位主管領導（單位蓋章）審 核息見審查意見18、個人承諾本人重承諾：以上表格所填報的各項材料、數據、業績、獎項等為本人填報，真實

17、有效。若有虛假，愿意按照中辦發201677號和湘辦發201733號文件“師 德、醫德等品德有問題的、學術造假等實行一票否決制”、“對通過弄虛作假、隱瞞歪 曲事實真相、不如實填報相關信息、暗箱操作及程序不當等違紀違規行為取得的職稱 資格，一律予以撤銷”的規定，接受處理。承諾人簽名：年 月 日19、個人自我評價善良的心鑄就了我愛生如子的品德，熱情豪爽的性格決定了我樂于助人的行為，爭先創優的意識推動著我對事業的追求，勤奮好學的精神成就了我的一路成長。從教14年，我始終把“工作第一，學生至上”作為人生信念；始終滿腔熱忱鐘愛三尺講臺，工作積極主動，認真務實；始終學習提高，永不停步，從學歷提升到繼續教育，

18、永不滿足，不斷充實自己；始終把學生的成長作為自己的根本追求和人生幸福，認真細致做好備教改輔考研各個環節的工作，工作效果突出，深受學生愛戴，家長尊敬，同行好評。任現職10年來，7年被評為縣“優崗”，多次被評為“優秀班主任”，多篇論文獲省市級一、二、三等獎，教學比武、錄像課多次被評為省市一等獎，“一師一優課”被評為“部級優課”，“省級優課”，“市級優課”，多次執教示課，被聘為澧縣小學數學學教科教研團隊成員， 以及?！扒嗨{工程” 輔導教師，在全縣組織的送教下鄉活動中，我執教的示課，以及點評示課深受好評，并且，我還執教了校級示課，并在全縣教改開放日展示教學。輔導青年教師參加教學比武獲省市一等獎、輔導學生參賽并獲省市級一等獎，并被聘為縣級兼職教研員，被為縣級“先進個人”等等。本人綜合評價，各項資格具備，表現突出，業績優