1、大班新年安全教案20篇這是優秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，大班新年安全教案20篇！幼兒園新年安全教案新年到放鞭炮活動目的1.引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的。2.幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。活動準備視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片。活動過程1.請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法。幼兒對圖片進行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問“如果是你，你會怎么做”。2.觀看關于安全方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的.影片)。(1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?(2)逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。(3)

2、幼兒發表自己的想法。3.安全教育小結。(1)請幼兒說說今后在日常生活中，應該如何保護自己，遠離傷害。(2)選出每日安全員，確定職責，長期鞏固下來。(3)安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發現危險及時勸導阻止。(4)每周召開安全會議，每日安全員講述每日所見所聞，和自己采取的措施，其他幼兒提出自己的建議。活動延伸我們將開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。將這些資料再次編輯成影像，組織幼兒為其他班級幼兒服務，宣傳安全自我保護的常識。大班安全教案安安全全過新年活動目標：1、 讓幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。2、 通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒

3、假。3、 培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。4、 培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。5、 探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：安全圖片、寒假安全知識調查表活動過程：一、談話與討論1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發生危險?幼兒自由討論，根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。教師小結：(在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。(.教案來自:教.案)戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)2、豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興

4、趣。(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)(2)因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎?(高興)(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導幼兒只有注意安全才能開心過年)二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、 教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”2、 可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關安全知識的內容。請幼兒觀看圖片說一說(看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)(1)討論在家的安全激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行

5、了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)(2)討論外出時的安全除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應該怎樣做?)三、請幼兒看圖片，找對錯請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對?四、教師總結寒假里要注意的安全事項。1、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。3、寒假里要注意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地

6、玩，要保護自己不被凍傷。4、 獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。5、如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。6、不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。7、知道三個電話號碼：110、120、119。8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。延伸活動：發給每個幼兒寒假安全知識調查表，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。大班春節：新年的形狀教案教案目標：1、通過游戲區的活動，發展幼兒的動手能力和交往能力。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。3、

7、了解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。 教案準備：1、紅色正方形紙長方形紙若干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、錄音機、磁帶。4、課件一個。5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。教案過程：（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經驗進行講述）幼兒：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。幼兒：我家飯店開業也放了鞭炮。幼兒：國慶節的時候也要放鞭炮的。幼兒：放鞭炮了，要過新年了。（評析：幼兒已有的一定的生活經驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。）

8、2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。（二）、了解過年的習俗和由來。1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。）幼兒 ：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。（評析：適時播放課件起了調節作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。）2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，

9、一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發表意見或和同伴相互交流）4、邊看課件邊欣賞故事年獸來了。（1）、年獸最怕什么呢？（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）（三）、分組過新年，感受過年的歡樂。1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互

10、相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年。”第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯。2、幼兒按自己的意愿選擇區域進行活動。3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。（評析：通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。）（四）、結束活動，分享過年的喜悅。1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯和窗花，舞著獅子去

11、給其他小朋友拜年。 （帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）大班新年安全教案反思：愉快的新年活動設計背景有一天，班里的有個小朋友問我：“老師，是不是快過年了，我媽媽說過年的時候給我買很多東西。”我笑了笑，是啊，快過年了，孩子們對新年會有許多新的憧憬，如：新玩具、新衣服等。過新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開始。為了讓幼兒加深對中國傳統節日的認識和了解，讓孩子感受到過年的快樂，知道自己又長大了一歲，特設計了本次活動。活動目標1.引導幼兒回憶以往過年時的歡快場景，感受過年的喜慶氣氛。2.加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解3.發展幼兒的想象力及語言表達能力。教學重點、難點引發幼兒對新年的積極情

12、緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快的過新年活動準備1.歌曲新年好2相關物品：鞭炮、燈籠、對聯等3.過年時的相關圖片活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）1. 伴隨音樂新年好，教師帶領幼兒做律動，感受新年的快樂。2. 音樂停止，教師：“孩子們，今天蘭老師給你們帶來了很多禮物，快來看一看都是什么？”3. 教師出示有關物品，讓孩子一一說出物品的名稱，這些物品都是在什么時候見過的？4. 教師出示有關過年的圖片，說一說圖中的人們都是怎

13、樣過新年的？（幼兒自由交流）5. 讓孩子回憶以往過年的時候，還做過什么有意思的事情，鼓勵幼兒說出來和大家一起分享。6. 教師小結：新年是我們中華民族的傳統節日，過新年的時候人們會穿上新衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，小朋友們還會收到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里每個人都非常高興7. 引導并教育幼兒，新年來了，小朋友又長大了一歲，所以要有禮貌，見到長輩要拜年，見到朋友要問好。8. 快過年了，鼓勵幼兒向大家說出一句祝福的話。9. 在音樂中，教師帶領幼兒一起邊唱邊跳結束活動。活動延伸：1.引導幼兒合理使用壓歲錢，從小培養正確、健康的消費和理財觀念。2.教育幼兒在過年時要注意安全

14、。教學反思新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特設計了這一活動。在活動中給孩子創造了一種自由輕松的氛圍，讓孩子在已有的經驗基礎上自我表現、充分交流，分享活動帶來的快樂。本次活動整合的經驗比較多，孩子能夠和老師呼應，活動氣氛比較活躍。通過這次的教學活動,我深刻體會到,活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價值。孩子們對過新年比較熟悉，但是對過新年的實際意義并不了解。在此基礎上，老師進一步告訴他們，新年是我們中華民族的傳統節日，小朋友也長大了一歲，我們應該做一些力所能及的事情。在活動結束后，各位老師也向我提出了不足之處：相關材料準備的不夠豐富。可以搜集一些不同民