1、第一部分：議論文基本知識論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法 和主張的一種。議論文有四要素，即論點、論題、和論證。又可分為三部分：是什么， 為什么，怎么做。議論文又叫，它是一種剖析事物、論述、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺 事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論 文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的性。議論文是以為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的 常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同于說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能

2、等。總之，議論文是以理服人的 文章，和則是以事感人，以知授人的文章。議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態度的 表達方式，通常由論點、論據、論證三部分構成。議論文題目分為論題，寓意型。 論題型為作者觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題， 論點型，論點型 一般沒有觀點傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點并存且不能直接 作為中心論點要還原本意。議論文的三要素：論點、論據、論證總的來說，議論文的論點是要解決“要證明什么”，論據是要解決“用什么來證 明”，而論證是解決“如何進行證明”的問題。論點論點，是正確、鮮明闡述作者觀點的句子，是一篇文章的靈

3、魂、統帥。任何一篇文章只 有一個中心論點，一般可以有分論點。論點應該正確、鮮明、概括，是一個完整的判斷句，絕不可模棱兩可。1正確性：論點的說服力根植于對客觀事物的正確反映， 而這又取決于作者的立場、觀點、態度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說 服人。因此，論點正確是議論文的最起碼的要求。2鮮明性：贊成什么、反對什么，要非常鮮明，千萬不能，含糊不清。3新穎性：論點應該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重復他人的，也不是 無關痛癢、流于一般的泛泛而談，應該盡可能獨特、新穎。論點的位置一般有四個：文題、開頭、文章中間、結尾。但較多情況是在文章的開頭， 段落論點

4、也是如此。當開始與結尾出現類似的語句時， 開頭的為論點，結尾處的是呼應 論點。有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來， 我們只要把它們找出來即可；有的 則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。概括出的句子不應含 有修辭等手法。注意：反問句與比喻句不能作為論點，必須是陳述句。論據是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據，分為事實論據和理論 論據兩種。1 1.事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理， 檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。（代表性的事例，確鑿的數據，可靠的史實等）。事實論據又包括事例和數據。2 2道理論據：作為論據的理論總是讀者比較熟

5、悉的，或 者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。理論論據又包括名言警 句、諺語格言以及作者的說理分析。使用論據的要求：確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經過實 踐檢驗的理論材料作為論據時，必須注意所引理論本身的精確涵義。 典型性。引用的 事例應該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質。 論據與論點的 統一。論據是為了證明論點的，因此，兩者聯系應該緊密一致。論證是用論據來證明論點的過程。論證的目的在于揭示出論點和論據之間的內在邏 輯關系。論證的基本結構層次：三段論式的結構。提出問題（引論）一分析問題（本論）- 解決問題（結論） 常見的：a a 總分式

6、結構 b b、對照式結構 c c、層進式結構 d d、并列式結構層進式結構也稱遞進式、層遞式，就是按照邏輯關系，由淺入深，層層遞進，縱向 開掘的一種結構方式。層進式主要有兩種類型：一是將中心論點分成幾個分論點時，這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到復雜 的關系。層次間可用諸如“不僅而且”“況且”等關聯詞語過渡。 這種結 構俗稱“剝筍法”，一層一層地“剝殼”，最后顯出其本質。二是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結構，即按“是什么一為 什么一怎么樣”的順序來寫。這種論證結構的好處是層次清楚，邏輯嚴密，論證深刻。運用層進式結構要注意以下幾點： 一、層進式的各個部分之間的關系要恰

7、當， 要符 合人們的認知規律，不可隨意顛倒；二、層進式各個部分之間的過渡要自然，要用一些 過渡性詞語承上啟下；三、在按“是什么-為什么一怎么樣”的順序寫作時，要明確回答各部分的內容。語言特點準確、。概括性和簡潔性。使用修辭，體現其用詞鮮明、生動和感情色彩。邏輯性體現議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關系，如總分、對照、層進、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種 關系。如：“有”、“還有”“雖然、但是” “固然”“誠然”“由此”是等。第二部分：答題技巧（一） 論點的把握答題思路論點位置一般在：（1 1）標題；（2 2）開頭；（3 3）篇末；（4 4）

8、論述過程中（注意承上啟下的過 渡句）；（5 5）表述不集中，需要概括。論點概括要注意：（1 1）要抓住中心詞；（2 2）要使用陳述句式；（3 3）要有明顯的傾向性，要旗幟鮮明；（4 4）語言要簡潔，文意要通順；要立足得分。（二） 論據常考題型及方法1 1、概括論據 （找出和論點要點相對應的內容進行概括）格式：何人做何事（事件的表述要符合論點）注：假如題目給定概括的例子，那么要注意仿寫2 2、 文章運用了某某的事例（引用了名言）有什么作用格式：運用了事例（簡單概括），證明了（論點或分論點）。（或與所論證內容 一致）3 3、 補充事實論據 1 1）論據要能證明論點；2 2）要有典型性、權威性；3

9、3）積極思考課本上學習過的名人。4 4、 論據能否被替換思路：如果不能。1 1）不能；2 2）論據內容是;3 3）本段觀點是;4 4）兩者相符合，所以 不能。如果能。1 1）原論據;2 2）新論據;3 3）本段論點;4 4）換掉更典型，更有代 表性，更能證明觀點注意：可能原文中的論據與上下文有照應。5 5、 關于論據的位置1 1） 論據能否互換位置（刪）2 2） 給定論據，放回原文中的什么位置，為什么？思路：能否互換位置：首先概括論據，然后看是否和文本（上下文句子）照應（比如論據有 可能是按時間順序排列）。能否刪除某一論據：首先概括論據，然后分析是否證明論點，最后看是否和文本（上 下文句子）照

10、應（比如論據有可能是按時間順序排列）。給定論據放回原文：首先概括論據，然后分析證明哪個分論點，最后看是否和文本（上 下文句子）照應（比如論據有可能是按時間順序排列），并關注過渡句。（三）論證方法1 1、 舉例論證格式：舉（概括事例）證明了（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則 寫中心論點），從而使論證更具體，更有說服力。2 2、 引用論證格式：（如果是講道理）論證了觀點，從而使論證更概括更深入。（如果是引用）使用了引證法，通過引用證明的觀點，使論證更有說服力。（或 更有趣味性，吸引讀者往下讀）3 3、 對比論證格式：把和加以比較，突出強調了的觀點。（四）論證結構常見題型及應對方法1 1、直

11、接通過選擇和填空的方式判斷論證結構思路：首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務；從什么地方開始分析問題；到什 么地方結束，歸納出結論。由此判斷是總分、并列、層進還是對照。還有一點要注意的 是：段落的領起句往往是關鍵，要緊緊抓住它進行分析理解。2 2、提問 A A 段到 B B 段之間能否互換思路：首先判斷兩個段落之間的結構關系， 然后找一句總起句或總結句，在順序上與兩 個段落的排列一致。3 3、下面文字是從文中挖出來的，你認為放到哪個位置最合適。思路：從文章中抽出的段落含有分論點，判斷這個分論點與其他分論點之間的結構關系， 并根據總起或總結句與分論點的照應順序來找準位置。(5) 分析文章的論

12、證思路首先應該了解一般議論文的結構：提出問題(引論)一一分析問題(本論)一一解 決問題(結論)。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、 “然后”、“接著”、“最后” 一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意 開頭結尾的表述。開頭的內容有：(1)、提出中心論點；(2 2)、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論 點或引出論題的具體方式，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣 聞笑話等。結尾的內容：(1)、深化中心論點，提出 的結論；(2) 、重復或強化的中心論點；(3)、發出 的號召或勸勉人們 ；(4) 、補充論證了。(有時候會考查

13、這方面作用，其作用是使論證更嚴密。) 做這類題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如人的高貴在于靈魂一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想 的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了 “珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人 們發出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。(6) 議論文語言特點分析議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：(1 1)語言特點；(2 2)語體 特點。做這類題目，要掌握語言風格一些關鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含 蓄委婉、富有文采等)。而語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個 應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。(7) 議論文寫作特點分析議論文寫作特點