1、考點(diǎn)集訓(xùn)35常見的化合物 1處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。營養(yǎng)學(xué)專家建議處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。因為蛋青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。因為蛋白質(zhì)是人體白質(zhì)是人體( )A細(xì)胞生長和組織修補(bǔ)的主要原料細(xì)胞生長和組織修補(bǔ)的主要原料B主要的供能物質(zhì)主要的供能物質(zhì)C主要的貯能物質(zhì)主要的貯能物質(zhì) D溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)A【解析】糖類是人體主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體的基本物質(zhì)，細(xì)胞生長和組織修補(bǔ)的主要原料；脂肪主要以貯存能量的形式存在體內(nèi)。2 2下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的

2、是下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的是( ( ) )A ACaCOCaCO3 3和和NaNa2 2COCO3 3 B BNaNONaNO3 3和和NaCINaCIC C生石灰和熟石灰生石灰和熟石灰 D DCuSOCuSO4 4和和K K2 2SOSO4 43 3欲除去欲除去NaOHNaOH溶液中的溶液中的NaNa2 2COCO3 3雜質(zhì)，可以選用下列試劑中的雜質(zhì)，可以選用下列試劑中的( ( ) )A A稀鹽酸稀鹽酸 B BCaClCaCl2 2溶液溶液C CCOCO2 2氣體氣體 D D澄清石灰水澄清石灰水 B【解析】CaCO3不溶于水，Na2CO3易溶于水；NaNO3和NaCl都易溶于水；生石灰溶

3、于水放熱；硫酸銅溶于水成藍(lán)色溶液。D【解析】稀鹽酸、CaCl2溶液與Na2CO3反應(yīng)都會引進(jìn)新的雜質(zhì)，CO2氣體會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉。除去氫氧化鈉中的碳酸鈉，所選物質(zhì)要含氫氧根，且能將碳酸根除去，可用澄清石灰水。4 4某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實驗：取少量固體加入足量的水，攪拌，有不或幾種組成，進(jìn)行如下實驗：取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分溶物；過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是

4、的判斷中，不正確的是( ( ) )A A一定有碳酸鈉一定有碳酸鈉 B B可能有氫氧化鈉可能有氫氧化鈉C C一定有碳酸鈣一定有碳酸鈣 D D可能有氫氧化鈣可能有氫氧化鈣C【解析】固體粉末加足量水，有不溶物說明有碳酸鈣，濾液中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中有碳酸鈉，故固體粉末中一定有碳酸鈉；碳酸鈣可能是固體粉末中就有的成分，也可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的。5 5(2015(2015深圳模擬深圳模擬) )下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是中合理的是( ( ) )A A向一定量稀硫酸中滴入水向一定量稀硫酸中滴入水B B向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入

5、鹽酸向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸C C一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣D D向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液B【解析】A選項向一定量稀硫酸中滴入水，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，即溶液變稀了，但是溶液仍然呈酸性，所以溶液的pH仍然小于7。B選項向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發(fā)生鹽酸與燒堿的中和反應(yīng)，所以開始時沒有氣體生成，燒堿反應(yīng)完后，滴入的鹽酸與純堿反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，由于純堿的量是一定的。那么生成二氧化碳?xì)怏w的量也是一定的。C選項由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣反應(yīng)滴耗

6、了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少，所以溶液的質(zhì)量減少。D選項在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，只能改變過氧化氫溶液的分解速率，但二氧化錳本身的質(zhì)量在反應(yīng)前后是不變的。6(2014河南河南)下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是液總質(zhì)量保持不變的是( )A鋁和硫酸銅溶液鋁和硫酸銅溶液B硫酸和燒堿溶液硫酸和燒堿溶液C氧化鐵固體和鹽酸氧化鐵固體和鹽酸D碳酸鉀溶液和硝酸鈉碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液溶液7 7(2014(2014杭州杭州) )一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐

7、漸加入碳酸鈉粉末鈉粉末( (不考慮溶液體積變化不考慮溶液體積變化) )，直至過量。如圖橫坐標(biāo)表示加入，直至過量。如圖橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量，根據(jù)圖像判斷，縱坐標(biāo)可能表示碳酸鈉粉末的質(zhì)量，根據(jù)圖像判斷，縱坐標(biāo)可能表示( ( ) )A A生成沉淀的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量B B溶液中溶劑的質(zhì)量溶液中溶劑的質(zhì)量C C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量D D溶液的溶液的pHpHBC8下列各組物質(zhì)的鑒別，所選鑒別試劑錯誤的是下列各組物質(zhì)的鑒別，所選鑒別試劑錯誤的是( )D待鑒別物質(zhì)鑒別試劑A食鹽和碳酸鈉鹽酸B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液C水和過氧化氫溶液二氧化錳D碳酸鈉溶液和稀氫氧化鈉溶液酚酞試液【解析】食

8、鹽不能夠和鹽酸反應(yīng)，而碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以可以區(qū)分，故A正確；稀硫酸可以和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，稀鹽酸不反應(yīng)，所以可以區(qū)分，故B正確；水和二氧化錳不反應(yīng)，但是雙氧水遇到二氧化錳會在其催化作用之下生成氧氣，故C正確；碳酸鈉溶液呈堿性，氫氧化鈉溶液也是堿性的，它們都能使酚酞變紅，所以難以區(qū)分，故D錯誤。NaOH9(2014涼山?jīng)錾?已知不合格食鹽中含有較多的氯化鎂，為除去氯化鎂，可向已知不合格食鹽中含有較多的氯化鎂，為除去氯化鎂，可向配制好的不合格食鹽溶液中加入適量的配制好的不合格食鹽溶液中加入適量的_(填化學(xué)式填化學(xué)式)溶液，充分反應(yīng)溶液，充分反應(yīng)后再后再_。10甲烷、乙醇都是

9、生活中常用的燃料。植物的殘體在隔絕空氣的情況下就甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據(jù)報會產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據(jù)報道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。(1)甲烷和乙醇都屬于甲烷和乙醇都屬于_(填填“無機(jī)物無機(jī)物”或或“有機(jī)物有機(jī)物”)。(2)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_。過濾過濾有機(jī)物有機(jī)物CH42O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃(=)(=)CO22H2O1111某溶液可能由稀鹽

10、酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅某溶液可能由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成。某同學(xué)取溶液中的幾種混合而成。某同學(xué)取5 5份此溶液樣品，分別進(jìn)行了份此溶液樣品，分別進(jìn)行了如下實驗：如下實驗：用用pHpH試紙測得溶液的試紙測得溶液的pHpH小于小于7 7；加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；加入足量加入足量BaClBaCl2 2：溶液，無明顯現(xiàn)象；：溶液，無明顯現(xiàn)象；加入加入AgNOAgNO3 3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；逐滴加入逐滴加入NaOHNaOH溶液，開始無現(xiàn)象，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀溶液，開始無現(xiàn)象

11、，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。(1)(1)寫出實驗中白色沉淀的化學(xué)式寫出實驗中白色沉淀的化學(xué)式_。(2)(2)該同學(xué)最終確定上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成。該同學(xué)最終確定上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成。請分析，該同學(xué)只需要完成上述哪幾個實驗，即可得出此結(jié)論。請分析，該同學(xué)只需要完成上述哪幾個實驗，即可得出此結(jié)論。_(_(填實驗編號填實驗編號) )。AgCl部分變質(zhì)部分變質(zhì)12.“12.“侯氏制堿法侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉：碳酸鈉：2NaHCO2NaHCO3 3(=)(=)NaNa2 2COCO3

12、 3COCO2 2H H2 2O O。碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中。碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：NaNa2 2COCO3 3COCO2 2H H2 2O=2NaHCOO=2NaHCO3 3。某中學(xué)化學(xué)研。某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究。究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究。【提出問題】假設(shè)【提出問題】假設(shè)：完全變質(zhì)；：完全變質(zhì)；沒有變質(zhì)；假設(shè)沒有變質(zhì)；假設(shè)：_。【實驗探究實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶

13、解后再加入少量CaClCaCl2 2溶液溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)_不成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為不成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實驗二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插實驗二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)入澄清石灰水中。加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)_不成立不成立。NaNa2 2COCO3 3CaClCaCl2 2=CaCO=CaCO3 32NaCl2NaCl【實驗結(jié)論實驗結(jié)論】假設(shè)假設(shè)_成立，樣品的成分是成立，樣品的成分是

14、_。【交流反思交流反思】欲除去欲除去NaNa2 2COCO3 3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是_。 碳酸鈉、碳酸氫鈉碳酸鈉、碳酸氫鈉將樣品充分加熱將樣品充分加熱13(2014寧波寧波)實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液廢液10.22 g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為當(dāng)廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為20 g。溶于水的氣體忽。溶于水的氣體忽略不計，則略不計，則(1)廢液恰好處理完畢時，溶液的廢液恰好處理完畢時，溶液的pH為為_。(2)圖中圖中m_g。710(3)廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？解：設(shè)與碳酸鈉反應(yīng)的硫酸質(zhì)量是 x，該反應(yīng)生成的硫酸鈉質(zhì)量是