1、電工電子實驗教學中心電工電子實驗電工電子實驗系列課程系列課程電路實驗上課指南電路實驗上課指南電工電子實驗教學中心一、上實驗課前的預備一、上實驗課前的預備電工電子實驗教學中心1、直流電路定理的實際性學習、直流電路定理的實際性學習 8、9周周 2、信號的察看與丈量、信號的察看與丈量 13周周3、三相電路的丈量、三相電路的丈量 二選一二選一14、15周周3、日光燈參數丈量與控制特性的研討二選、日光燈參數丈量與控制特性的研討二選一一 14、15周周4、 RLC諧振電路特性的測試諧振電路特性的測試16、17周周5、OrCAD Pspice 15.7電路仿真分析電路仿真分析13、14周周6、自主設計型實驗

2、、自主設計型實驗電路實驗安排電路實驗安排電工電子實驗教學中心1.1.購買實驗教材教材科，以班為單位購買實驗教材教材科，以班為單位2. 2. 購買實驗報告以班為單位購買實驗報告以班為單位時間：第時間：第4 4周周 周四、五周四、五(9(9月月2020日、日、2121日日) ) 上午上午8:30-11:308:30-11:30 下午下午13:30-17:0013:30-17:00地點：電路實驗室地點：電路實驗室 電機樓電機樓3004130041電工電子實驗教學中心固定約定選課方式：固定約定選課方式： 登錄中心教學網站的選課管理系統，在登錄中心教學網站的選課管理系統，在給出的各實驗工程時間段內，自主

3、選擇上給出的各實驗工程時間段內，自主選擇上課時間、座位。選中的實驗可在該次實驗課時間、座位。選中的實驗可在該次實驗上課時間的上課時間的24小時之前，調整選課時間。小時之前，調整選課時間。選課時間段：選課時間段：13:0015:30, 16:0018:30 19:0021:30電工電子實驗教學中心自主約定選課方式：自主約定選課方式： 可在上午可在上午8：00-10：00的恣意時間的恣意時間內進展約定選課。內進展約定選課。自在方式：不用在網上約定，只需實驗室自在方式：不用在網上約定，只需實驗室有空位，即可到實驗室刷卡上課。有空位，即可到實驗室刷卡上課。實驗室開放時間：周一至周六實驗室開放時間：周一

4、至周六 8:00-21:30 自在方式時當出現實驗室處于滿員形狀，自在方式時當出現實驗室處于滿員形狀，那么需求另找時間上課。那么需求另找時間上課。電工電子實驗教學中心 無論哪種方式，每個實驗工程完成的規范無論哪種方式，每個實驗工程完成的規范學時為學時為3學時，且要在本次實驗工程的周期內學時，且要在本次實驗工程的周期內完成實驗。超越實驗工程周期沒能完成實驗按完成實驗。超越實驗工程周期沒能完成實驗按本次實驗曠課處置。這種情況發生兩次者，下本次實驗曠課處置。這種情況發生兩次者，下學期重修該實驗課程。學期重修該實驗課程。 無論哪種方式，假設每次實驗時間缺乏無論哪種方式，假設每次實驗時間缺乏3學時，都必

5、需采取累加式實驗方式完成，但由學時，都必需采取累加式實驗方式完成，但由于中斷實驗以及下次重新開場實驗耽擱了一些于中斷實驗以及下次重新開場實驗耽擱了一些時間，所以累加式實驗方式完成時間為時間，所以累加式實驗方式完成時間為4學時。學時。電工電子實驗教學中心二、在開放的實驗環境下二、在開放的實驗環境下如何選課如何選課約定選課系統開放時間約定選課系統開放時間第第4 4周周 周三周三 (9 (9月月1919日日)17:00)17:00電工電子實驗教學中心1.1.選課步驟選課步驟首先登錄：首先登錄：2.2.登錄選課系統方式登錄選課系統方式用戶名：學號用戶

6、名：學號 密密 碼：身份證號后碼：身份證號后6 6位位( (留學生或沒有登記身份證號的學生，留學生或沒有登記身份證號的學生，采用學號作為密碼。采用學號作為密碼。) )電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心1.1.本學期選課同窗人數較多，因此每個實驗周本學期選課同窗人數較多，因此每個實驗周期的約定實驗時間盡量提早，以免出現最后幾期的約定實驗時間盡量提早，以免出現最后幾天實驗臺全被約定，以致于無法選課。天實驗臺全被約定，以致于無法選課。2.2.盡能夠本人完成選課和預考核，不要讓他人盡能夠本人完成選

7、課和預考核，不要讓他人代辦。代辦。3.3.每個實驗工程開場前登錄選課系統，查看課每個實驗工程開場前登錄選課系統，查看課表，核對一下實驗的約定時間、實驗地點以及表，核對一下實驗的約定時間、實驗地點以及能否經過預考核。能否經過預考核。電工電子實驗教學中心留意！留意！取消約定允許在已選實驗時間的取消約定允許在已選實驗時間的2424小時前小時前完成。完成。電工電子實驗教學中心三、上實驗課三、上實驗課電工電子實驗教學中心預習方式預習方式: : 1. 1. 教材；教材； 2. 2.電路實驗教程和實驗報告；電路實驗教程和實驗報告； 3. 3.在實驗教學網絡上選擇相應的在實驗教學網絡上選擇相應的課件進展學習。

8、課件進展學習。電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心留意！留意！ 預習實驗內容后，必需經過本次實預習實驗內容后，必需經過本次實驗預考核，才干到實驗室上課。上課刷驗預考核，才干到實驗室上課。上課刷卡時顯示沒有經過預習考核卡時顯示沒有經過預習考核, ,系統不能系統不能為他分配座位，即不能做本次實驗。為他分配座位，即不能做本次實驗。 預考核沒有經過的同窗，只能在預考核沒有經過的同窗，只能在2424小時后方可重新進展預考核。小時后方可重新進展預考核。 仿真類實驗不需求進展預考核。仿真類實驗不需求進展預考核。 上課時教師如發現預習不夠，那么上課時教師如發現預習不

9、夠，那么本次實驗成果扣去一定分值。本次實驗成果扣去一定分值。電工電子實驗教學中心1.1.需求帶學生卡到所選擇的實驗室的實驗管理需求帶學生卡到所選擇的實驗室的實驗管理機刷卡后，方能進展實驗；分開時必需在實驗機刷卡后，方能進展實驗；分開時必需在實驗管理機刷卡無論完成或未完成實驗，否那管理機刷卡無論完成或未完成實驗，否那么系統無法統計該次實驗的上課時間，當次實么系統無法統計該次實驗的上課時間，當次實驗無效。驗無效。2.2.約定實驗提早約定實驗提早5 5分鐘到實驗室，遲到分鐘到實驗室，遲到1010分鐘，分鐘，本次實驗課成果減半，約定自動座位取消。本本次實驗課成果減半，約定自動座位取消。本次實驗工程時間

10、段不再允許約定。次實驗工程時間段不再允許約定。3.3.在實驗過程中，假設分開實驗室在實驗過程中，假設分開實驗室1010分鐘以上，分鐘以上，系統釋放該實驗臺，按本次實驗無效，并按沒系統釋放該實驗臺，按本次實驗無效，并按沒有最后整理實驗臺進展扣分處置。有最后整理實驗臺進展扣分處置。電工電子實驗教學中心4.4.實驗結果未經教師驗收，自行分開實驗室，實驗結果未經教師驗收，自行分開實驗室，那么本次實驗無效。那么本次實驗無效。5.5.做完實驗，應將實驗儀器按實驗臺的標簽位做完實驗，應將實驗儀器按實驗臺的標簽位置擺放整齊，再分開實驗室。置擺放整齊，再分開實驗室。6. 6. 當堂實驗效果不好的同窗，可再次到實

11、驗室當堂實驗效果不好的同窗，可再次到實驗室 做實驗，但實驗成果不能改動。做實驗，但實驗成果不能改動。7. 7. 穿鞋套進入實驗室。穿鞋套進入實驗室。電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心四、實驗報告的提交四、實驗報告的提交電工電子實驗教學中心 在每一個實驗工程周期終了后,在緊接下來的周一以班為單位將實驗報告交到實驗中心提供的實驗報告箱(電機樓20198)，下次交報告的時候，將上一次的實驗報告取回，實驗報告逾期未交中心不予處置。電工電子實驗教學中心電工電子實驗教學中心五、實驗成果的考核與評定五、實驗成果的考核與評定電工電子實驗教學中心學期末，學生需求按照中心要求進展實驗操作學期末，學生需求按照

12、中心要求進展實驗操作考試考試( (通常采取約定選考的方式通常采取約定選考的方式) )。總成果平常成果總成果平常成果5050期末考試成果期末考試成果5050平常成果實驗操作平常成果實驗操作5 5分實驗報告分實驗報告5 5分分期末考試成果：操作期末考試成果：操作+ +試卷構成一個成果，按試卷構成一個成果，按照照5 5分制顯示在操作成果欄。分制顯示在操作成果欄。留意！期末成果實行一票否決制留意！期末成果實行一票否決制 假設不及格，無補考，下一學年假設不及格，無補考，下一學年重修！重修！電工電子實驗教學中心期末實驗考試調查的內容是：期末實驗考試調查的內容是：1 1學生對實際內容的了解與運用才干；學生對

13、實際內容的了解與運用才干；2 2儀器設備的熟練運用才干；儀器設備的熟練運用才干；3 3實驗操作的動手才干；實驗操作的動手才干；4 4綜合設計與創新才干。綜合設計與創新才干。注：根據實驗工程不同，各項目的分值注：根據實驗工程不同，各項目的分值會相應變化會相應變化電工電子實驗教學中心期末實驗考試評分規范是：期末實驗考試評分規范是：一、實驗工程原理了解與電路原理圖設計；一、實驗工程原理了解與電路原理圖設計；二、實踐電路銜接能否正確；二、實踐電路銜接能否正確；三、能否正確地運用電子儀器儀表；三、能否正確地運用電子儀器儀表；四、實驗電路調試及實驗結果能否正確；四、實驗電路調試及實驗結果能否正確；五、實驗

14、數據記錄及整理；五、實驗數據記錄及整理；注：根據實驗工程不同，各項目的分值會相注：根據實驗工程不同，各項目的分值會相應變化應變化電工電子實驗教學中心為了保證教學正常進展，使學生能更好的為了保證教學正常進展，使學生能更好的利用實驗室，中心制定了利用實驗室，中心制定了 詳細內容參見：詳細內容參見：/xxxs/showxx.asp?xxfl=2019/xxxs/showxx.asp?xxfl=2019&bm=0019&bm=0019現節選其中幾條重要內容重點強調：現節選其中幾條重要內容重點強調：電工電子實驗教學中心1.1.在實驗工程

15、周期中無故缺席，該實驗工程記在實驗工程周期中無故缺席，該實驗工程記為曠課。為曠課。2.2.實驗曠課兩次本學期無成果，按學校規定時實驗曠課兩次本學期無成果，按學校規定時間重修間重修( (一切實驗工程須重新做一切實驗工程須重新做) )。3.3.病假要有醫院診斷書，事假要有院系一級的病假要有醫院診斷書，事假要有院系一級的證明。證明。4.4.病假、事假延續耽擱兩個實驗工程以上含病假、事假延續耽擱兩個實驗工程以上含兩個實驗工程，只能在下一學年重修。兩個實驗工程，只能在下一學年重修。電工電子實驗教學中心 轉專業和雙學位的同窗請填寫轉專業和雙學位的同窗請填寫相應懇求表格于第周圍周三相應懇求表格于第周圍周三(

16、9(9月月1919日日) )到中心辦公室找李教師或到中心辦公室找李教師或劉教師登記劉教師登記( (電機樓電機樓20190)20190)。電工電子實驗教學中心為了方便每一位同窗選課和觀看預為了方便每一位同窗選課和觀看預習資料，本學期實驗中心機房電機樓習資料，本學期實驗中心機房電機樓2019020190對每位同窗開放，希望大家可對每位同窗開放，希望大家可以充分的利用中心所提供的學習條件。以充分的利用中心所提供的學習條件。開放機房詳細信息參見中心網站通知。開放機房詳細信息參見中心網站通知。電工電子實驗教學中心六、關于自主設計型實驗的六、關于自主設計型實驗的闡明闡明電工電子實驗教學中心 開設自主設計型

17、實驗的教學目的是要求同窗自開設自主設計型實驗的教學目的是要求同窗自主構思、謀劃、安排、完成、總結一個科學實驗的主構思、謀劃、安排、完成、總結一個科學實驗的全過程，目的是培育同窗自主進展科學實驗的才干。全過程，目的是培育同窗自主進展科學實驗的才干。這個實驗并不要務虛驗內容多么復雜、多么具有創這個實驗并不要務虛驗內容多么復雜、多么具有創新性，它可以是對應實際課中的某一個特定章節的新性，它可以是對應實際課中的某一個特定章節的內容，也可以是幾個章節內容的綜合，但中心是這內容，也可以是幾個章節內容的綜合，但中心是這個實驗必需是同窗本人個實驗必需是同窗本人“想出來，并完成的。想出來，并完成的。電工電子實驗

18、教學中心 自主設計型實驗主要針對全校各電類專業自主設計型實驗主要針對全校各電類專業選修選修“模擬電子技術、模擬電子技術、“數字電子技術和數字電子技術和“電電路實驗課程的班級和同窗進展。該實驗不遵路實驗課程的班級和同窗進展。該實驗不遵照像其他實驗工程，每個實驗工程必需做滿照像其他實驗工程，每個實驗工程必需做滿3學學時，且該實驗工程必需在特定周期內完成的規時，且該實驗工程必需在特定周期內完成的規定，同窗可以在第定，同窗可以在第5周周17周內，自在選擇時間周內，自在選擇時間完成該實驗內容并撰寫實驗報告。完成該實驗內容并撰寫實驗報告。 成果經實驗教師評定為優秀者，期末考試成果經實驗教師評定為優秀者，期

19、末考試予以免試。該實驗無成果者，那么按本學期實予以免試。該實驗無成果者，那么按本學期實驗課程無成果處置，按學校規定時間重修。驗課程無成果處置，按學校規定時間重修。電工電子實驗教學中心 該實驗需求用到的實驗器材、儀器設備必需是電路實驗室30041現有的，所用的元器件盡量采用實驗室已有的器件，如確實需求某些特殊的元件可以提出懇求，經中心審核同意后，由中心出面購買。電工電子實驗教學中心 自主設計型實驗的分數占平常成果的自主設計型實驗的分數占平常成果的30%(30%(即即1515分分) )，其中實驗設計、操作分總，其中實驗設計、操作分總分值分值1010分，實驗報告分總分值分，實驗報告分總分值5 5分。

20、分。 實驗設計、操作分實驗設計、操作分=10=10設計雷同系數設計雷同系數實實驗復雜系數驗復雜系數報告提交時間系數報告提交時間系數 電工電子實驗教學中心 實驗內容不得與實驗教材已有的實驗內容雷同，同窗之間嚴禁相互抄襲。假照實驗設計內容與其他同窗的設計無任何類似之處，那么設計雷同系數為1；假設有N個同窗設計實驗內容雷同，那么該系數為1/N。電工電子實驗教學中心 實驗復雜系數：假設按照所設計的實驗實驗復雜系數：假設按照所設計的實驗步驟完成該實驗內容，需時步驟完成該實驗內容，需時T T分鐘分鐘( (包括銜接包括銜接電路、調試、記錄并整理實驗數據、整理實電路、調試、記錄并整理實驗數據、整理實驗臺驗臺)

21、 )，那么該系數為，那么該系數為T/60T/60；超越；超越1 1小時那么小時那么該系數為該系數為1 1需時需時T T由教師判別，而非實踐操由教師判別，而非實踐操作時間。作時間。電工電子實驗教學中心 報告提交時間系數：自主設計型實驗起始報告提交時間系數：自主設計型實驗起始時間為本學期實驗室開課時間，即第時間為本學期實驗室開課時間，即第5 5周周一，周周一，為了防止出現同窗在期末同一時間完成自主為了防止出現同窗在期末同一時間完成自主設計型實驗，構成擁堵情況發生，特規定第設計型實驗，構成擁堵情況發生，特規定第1515周周六之前完成該實驗并提交實驗報告的，周周六之前完成該實驗并提交實驗報告的，時間系

22、數為時間系數為1 1；第；第1616周周六之前提交報告的，周周六之前提交報告的，時間系數為時間系數為0.90.9；第；第1717周周六之前提交報告的，周周六之前提交報告的，時間系數為時間系數為0.80.8。提交報告的截止時間為第。提交報告的截止時間為第1717周周五周周五24:0024:00。電工電子實驗教學中心1. 查閱相關資料，確定實驗目的和內容；2. 根據選定的實驗內容確定總體設計方案或技術道路；3. 根據設計方案選擇實驗器材、器件和實驗儀器設備；4. 進展實際分析，得出一個預期的結果；電工電子實驗教學中心5. 對能夠出現的問題做出預期及對策；6. 確定詳細的實驗步驟及方法；7. 到實驗

23、室完成實驗，并進展實驗數據的整理；8. 撰寫并提交實驗設計報告A4紙。電工電子實驗教學中心 1.示波器：丈量帶寬示波器：丈量帶寬DC60MHz，電壓峰峰值，電壓峰峰值16mV40V。 2.信號源：頻率信號源：頻率20MHz，電壓，電壓 7-8V(有效值。有效值。3.直流電壓源：直流電壓源： 030V。4.直流電流源：直流電流源： 0100mA。5.交流電壓表交流電壓表AS2294D型：型： 丈量電壓最高丈量電壓最高300V, 頻率頻率5Hz2MHz。6.直流電流表：直流電流表： 0400mA。30041實驗室常用儀器儀表的技術目的實驗室常用儀器儀表的技術目的7.交流電流表：交流電流表：0400

24、mA。 電工電子實驗教學中心8. 電阻箱：電阻箱： 每擋電阻允許經過電流每擋電阻允許經過電流 旋鈕倍率旋鈕倍率0.1110100100010000容許負載電流（容許負載電流（A）50.050.0150.005 9.電容箱：可調范圍電容箱：可調范圍(01.111F)，任務電壓，任務電壓50V(有效值。有效值。 30041實驗室常用儀器儀表的技術目的實驗室常用儀器儀表的技術目的實驗室提供的工頻交流電源：實驗室提供的工頻交流電源：220V220V、14V14V和和28V 28V 。電工電子實驗教學中心 希望同窗們能在儀器儀表允許范圍內設計實驗，以免損壞儀器。不建議設計高電壓的實驗，

25、例如三相電路和日光燈等實驗。電工電子實驗教學中心 實驗報告包括如下內容：實驗報告包括如下內容： 1. 1.實驗稱號；實驗稱號； 2. 2.實驗目的；實驗目的； 3. 3.實驗電路圖；實驗電路圖； 4. 4.實驗儀器設備稱號、型號；實驗儀器設備稱號、型號； 5. 5.總體設計方案或技術道路；總體設計方案或技術道路； 6. 6.實際分析或仿真分析結果實際分析或仿真分析結果 ； 7. 7.詳細實驗步驟及實驗結果數據記錄包詳細實驗步驟及實驗結果數據記錄包括各儀器、儀表量程及內阻的記錄；括各儀器、儀表量程及內阻的記錄； 8. 8.實驗中出現的問題及處理對策；實驗中出現的問題及處理對策； 9. 9.本次實

26、驗的收獲和領會或對電路實驗室本次實驗的收獲和領會或對電路實驗室的意見或建議。的意見或建議。留意：留意： 實驗報告紙張大小為實驗報告紙張大小為A4A4，中心網站提，中心網站提供電路自主型實驗實驗模版，同窗們可下供電路自主型實驗實驗模版，同窗們可下載。載。電工電子實驗教學中心留意：留意： 自主設計型實驗不需求約定實驗操作時自主設計型實驗不需求約定實驗操作時間，在實驗室開放時間內，且有空閑實驗臺間，在實驗室開放時間內，且有空閑實驗臺的情況下，可隨時來進展調試。的情況下，可隨時來進展調試。 該實驗的紙質實驗報告由學生個人提交，該實驗的紙質實驗報告由學生個人提交，不要交到報告箱，而是交給實驗室的值班教不要交到報告箱，而是交給實驗室的值班教師，由教師驗收實驗結果并簽字，同時填寫師，由教師驗收實驗結果并簽字，同時填寫報告提交日期。報告提交日期。 電工電子實驗教學中心留意：留意： 實驗報告的電子文檔，請于交紙質報告實驗報告的電子文檔，請于交紙質報告的當天把電子版報告經過以下方式提交：的當天把電子版報告經過以下方式提交：1 1作業命名規那么為作業命名規那么為“學號學號+ +姓名姓名.do