1、走進我的家鄉周口綜合實踐活動課教案一、活動主題的提出近日，周口團市委和教育局等部門聯合開展了以“知我周口，愛我周口，興我周口”為主題的書法美術評選活動。我校學生以極高的熱情積極地參與了這個活動。與此同時，有相當一部分學生提出了“我的家鄉周口這一地名是怎樣來的？他過去的歷史是什么樣的？”等等這樣的問題。作為一名熟知周口歷史的歷史教師，我覺得這是一個讓學生通過實踐和探究活動了解認識自己家鄉的一個好的機會，這樣使學生們既能認識家鄉的歷史，又能鍛煉他們各方面的能力，從而調動其學習的積極性。我決定以此為契機，開展一次以“走進我的家鄉周口”為主題的綜合實踐探究活動。二、活動目標1、知識與能力了解周口的歷史

2、及演變歷程和發展現狀，感受周口的不斷發展與騰飛；培養學生使用多種方式和途徑收集資料以及對各種資料進行篩選、整理、分析的能力；提高學生發現問題，解決問題的能力；展現學生的團隊協作、創造力和靈活機動應變的能力。2、過程與方法 學會采用網絡查詢、圖書館查閱資料、實地參觀調查、詢問長輩等多種途徑和方式收集資料，并對各種資源進行篩選、整理、分析； 借助網絡查找有關周口歷史的資料，并能用多種形式對信息進行整理加工； 調查本市的社會發展狀況，找出現階段本地區社會發展的優勢與亮點，結合本地發展實際談談你對本市未來發展的看法與建議，從多方面，多角度找出解決問題的方法。 3、情感態度與價值觀發展學生的問題意識，獲

3、得參與實踐的積極體驗和豐富經驗，同時培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感； 收集有關周口歷史的資料，探討問題，能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出對研究問題的信心和樂趣，初步養成從事探究活動的正確態度；通過活動，學會與人合作，增強相互合作的團隊精神； 展示學生活動成果，激發學生活動的成就感，培養學生對綜合實踐活動課的興趣。三、活動對象八年級三班學生四、活動時間用一個月三個階段完成。 五、活動內容利用課余和雙休時間，查閱資料、實地參觀、調查訪問，根據選擇的題目，了解周口歷史發展的概況。六、活動過程第一階段：活動主題的引入（1課時）（一）活動主題的導入1、 近日，周口團市委和教育局等部門聯合開展了以

4、“知我周口，愛我周口，興我周口”為主題的書法美術評選活動。大家都知道這個事情吧，并且還有很多同學積極地參與了，那你們對咱們的家鄉周口有多少了解呢？2、 讓學生做簡單的回答，并給予適當的表揚。3、 根據學生的回答得出結論：有些同學對咱們的家鄉周口有一定的理解，但是對于周口的認識還缺乏一個全面的了解。4、 并引出“那么大家愿不愿意全面認識一下咱們的家鄉周口呢？”的問題。（二）活動主題的提出及方法總結1、我們現在沒有現成的教材可以學習，那么有哪些方法能使我們對自己的家鄉有一個全面的認識呢？學生回答，我給予總結（實地參觀，查閱相關書籍資料，詢問家人，網上搜索等方法）2、那么什么才算是系統的全面的認識呢

5、？只取其中的一段歷史算不算是系統呢？對，不算。那么，只提到吃穿住涌行等其中的一方面算不算是全面呢？對，也不算。那應該是怎樣的系統和全面呢？其實和咱們學習歷史課是一樣的，須有古代、近代和現代，以及各個時期的吃穿住用行等。為此，咱們這次的活動主題分為三個小的課題，分別為古代的周口，明清及近代的周口，現代的周口及未來。（三）活動的分組及要求1、 學生根據自己的興趣和愛好自由結合進行分組。2、 要求：每組選出一名組長，組長根據各位同學的特長進行分工；根據所選的主題的不同制定一個合適的調查計劃；準備相關的材料和工具，如紙、筆和相機或手機，以備以后的成果展示；組內進行定期的資料整理和交流活動；每周每組進行

6、不少于兩次的匯報活動（利用大課間的時間，或者有問題隨時進行咨詢和提問）第二階段：開展實踐活動（3周）（一）實地參觀周口市博物館1、 時間安排：4月10號周四下午2、準備工作：講相關事項 請勿亂丟垃圾；請勿使用閃光燈拍照；請勿大聲喧嘩；請勿觸摸裸置文物及展示模型；參觀者須服從工作人員及老師安排。出發時帶記錄用的紙筆，每組至少有一個拍照設備（相機或者手機）3、下午進行具體的參觀各小組根據組員的不同分工進行參觀（二）各組分頭進行調查探究，教師加以指導1、遠古組所要解決的問題：遠古時期周口是什么樣子的？這個結論的得出有沒有證據？這種方法有沒有科學依據？2、第二組所要解決的問題：經過實地調查要

7、縮小課題研究的范圍；學生討論歸納后決定確定子課題為“周口原始人的一天”。要研究周口原始社會人的哪些方面？從網上查詢這一時期的原始人所具備的條件是什么樣的，如吃、穿、住、用等方面；當時人使用什么樣的工具，怎樣去制作它們？用什么樣的方式來展示這一時期周口原始人的一天？3、第三組所要解決的問題：經過實地調查要縮小課題研究的范圍，如經濟、文化、地位等方面；經過學生的實地探究，引導學生把子課題從研究周家口的經濟為主要切入點；指導學生從多方面查找相關的資料，并進行仔細的整理；采用什么樣的方式來展示這一時期周口的經濟發展。4、第四組所要解決的問題：從哪些方面來反應新時代的周口的發展；通過什么途徑來獲取這些資

8、料；最終通過什么方式來展現周口的發展。在探究活動中，學生是活動的主體，他們親自實踐，通過網絡查詢、詢問長輩、查閱書籍報刊等方式收集有關周口歷史的資料。教師進行及時的指導，發現問題及時地提醒和引導，幫助學生分析問題并積極地解決問題，培養出學生對研究問題的信心和樂趣，初步養成學生從事探究活動的正確態度，發現探究問題的初步能力。（三）中期反饋及適時指導1、出現的問題在動員參觀周口博物館及參觀周口博物館的過程中各組組長和組員的積極性還是比較高的。隨著社會調查活動的進行，尤其是參觀完博物館后他們參與的程度就不像剛開始那樣積極了，這里面存在這樣的一些問題：（1）同學們大都沒做過類似這樣的社會調查，盡管老師

9、講了有關這次調查的內容和方法，但是實際調查起來還是不知道從何處著手；（2）一些同學只對實地參觀感興趣，而對做一些具體的研究不“感冒”；（3）一些同學在雙休日期間上補習班，沒有時間進行調查；（4）希望老師和家長在使用電腦時給予幫助，能夠有上網查資料的機會；（5）由于個別組定的小課題范圍過大，他們感到最大的困難是不知道應該具體調查哪些方面內容，調查研究的內容和研究課題有些不同；（6）個別同學怕耽誤學習時間，在參觀完后就放棄了研究。在這次社會調查研究動員會上，我盡管做了很多的準備工作，想了很多可能會遇到的問題及解決辦法，但在具體的實施過程中還是遇到了很多的困難，如在參觀博物館時，由于參觀學生過多，而

10、館方只提供了一個講解員，導致局面有些混亂，亂糟糟的，經及時調整后，各組都逐漸進入狀態。2、原因分析：針對這些情況，我仔細地分析了以下，覺得問題的原因有以下幾個方面：首先，學生對于參加這樣的社會實踐調查缺乏相應的經驗，他們已經習慣了在課堂上去聽老師的講解，或是教材上的說教，沒有或是很少有機會自己去探究某些社會問題。因此，學生們在探究時往往會顯得有些手足無措。其次，現在正值期中考試復習階段，學生把大量的精力用于期中備考，這對于“視分如命”的學生來講也是無可厚非的，畢竟那個升學考試的指揮棒依然在“揮舞著”。再次，一部分學生認為參加這種社會調查會占用大量的學習時間，從而會影響自己的學習成績，會讓自己落

11、后于其他同學。于是，又有相當一部分學生逐漸放棄了這項調查研究；最后，還有一部分家長認為讓學生去過多的接觸電腦和網絡也會對孩子們的學習不好。因此，家長往往會限制學生上網的時間。這種限制行為對于學生進行資料的收集和整理有著一定的影響。3、解決辦法：經過對存在的問題的認真分析，我采取了以下措施來解決問題：首先，我發現有些同學的研究課題沒變，但是研究的內容逐漸縮小了。經過溝通，我得知他們認為所定研究課題題目有些大，把握不好，干脆只研究其中的一方面或是幾方面。經過我的啟發和指導，他們又重新確定了自己研究的小課題，如遠古一組的“百萬年前周口的環境”、遠古二組的“周口原始人一天”、明清組的“明清時期的周家口

12、鎮-興起、發展與衰落”、現代組的“周口新貌”。他們逐漸地學會了在社會調查中發現問題和解決問題，這一點是我感到比較欣慰的。其次，提供相關的調查對象，如古代組及明清組的研究可以通過參觀博物館和周口關帝廟，向周口的文史專家詢問及查閱周口市志，還可以上網查詢有關周口的論文書籍等?，F代組的研究涉及到交通和建筑的，可以到新火車站、高速公路、周口港、過船大閘等，也可以到一些標志性的建筑去調查，如周口博物館、圖書館、體育場、廣場、電視廣播塔、設計別樣的小區等。再次，和家長進行及時的溝通和了解，讓家長認識到這項社會調查研究不僅不會耽誤學生的學習，還有利于培養其發現和解決問題的能力，提高其創新能力和團隊的協調能力

13、，進而還能提高學生自主學習的興趣和能力。在時間上和上網方面學生有了一定自由權。最后，就是與班主任和相關幾科教師的協調和溝通。如匯報時間可能會長一點，需要占用班會時間，這與班主任的配合是離不開的；一些組要在成果展示方面利用多媒體，一些技術問題需要計算機老師的幫助和指點；一些組在設計旁白的時候需要語文老師予以把關和潤色；一些數據的整理需要數學老師給予講解和點撥；一些歷史知識需要歷史老師的講解和輔導等等。在這種各學科教師配合合作下開始了深入調查。學生很快收集到了自己想要的資料、文字、數據、圖片、音像、記錄等等?？芍^是收獲頗多。接著同學們開始對資料進行篩選、分類、歸納、整理。按照集體協商的辦法制作匯報

14、成果課件。第三階段：實踐成果的交流展示、評價（2天）主持人語言：周口，我們每天學習和生活的地方，看起來，我們對她非常熟悉，但實際上，對這個地方的歷史我們到底了解有多少呢？帶著這個疑問，我們展開了一次以周口的歷史為主題的社會調查研究，現將我們的調查研究成果向大家展示。首先有請遠古組。（一）遠古組：大家好，非常高興能站在講臺上給大家展示我們的研究成果。我們的研究課題是幾百萬年前的周口。和很多同學一樣，在參加這次調查研究以前，我們對幾百萬年前的周口到底是什么樣的確實不清楚，只能是天馬行空式的去想象，寸草不生還是一片汪洋？No，都不是。這一時期的周口一帶河流密布，氣候溫暖濕潤，相當于今天的亞熱帶，植物

15、繁茂，萬物競翔，百獸出沒。有些同學會說吹牛吧！瞎想的吧？絕對沒有！我們說話可是有根有據的。不信？傳證人！不，是上證據。（展示三種生物化石）看大屏幕，這是在周口出土的一組遠古動物化石猛犸象牙、犀牛頭、鴕鳥蛋。有些同學就會說這憑幾塊破骨頭就能判斷出當時的環境啊？不靠譜！一開始我們也不是太理解，經過老師的指點和上網查閱資料，我們得知這些動物的生存都得依靠這樣的條件。因此，遠古時代即使沒有視頻和文字資料，我們也可以通過一定的檢測手段和推測方法來推斷出來當時大致的情況。同學們，神奇吧！主持人：很好，遠古組的同學通過他們的參觀和查閱，為同學們揭開了遠古時代周口的神秘面紗，用熱烈的掌聲謝謝他們。數千年前的周

16、口是什么樣的？有沒有人居住？如果有的話他們是怎樣生活的呢？下面有請第二組以獨特的方式展示他們的研究成果。（二）二組：通過考古發掘我們可以知道，數千年前的周口一帶已經有原始人類居住了，請大家看大屏幕：（展示石磨盤、陶銼、彩陶罐、陶豆、陶斝、陶制排水管道）。這些都是他們的生活用具。更令人吃驚和驕傲的是：在今天的淮陽平糧臺古城遺址里出土了陶排水管道，距今4500年左右，節節套合，用于防澇和排污。這是迄今我國發現最早的環保設施，比四大文明古國的古巴比倫發現的地溝式排水設施還要早1600多年。為了更加形象的展示這一段時期的歷史，我們以短劇視頻的形式向大家展示周口原始人類一天的生活，請大家批評指正。鏡頭一

17、：原始社會沒有鬧鐘，蓄養的家禽成了呼喚他們早起的工具。隨著公雞的幾聲啼叫，周口的原始人也開始了他們的一天的生活。鏡頭二：這時一個穿著獸皮、腰圍樹葉的原始人走了出來，他一邊敲打著旁邊的樹，一邊嗚嗚大叫。不就，旁邊走出了許多這樣穿著的原始人。簡單地溝通交流后，他們檢查了一下自己的裝備（用樹枝做的尖尖的長矛、弓箭、小匕首等等）帶的是否齊全。在父系氏族社會中，男性主要從事打獵和農耕。去什么地方打獵呢？由于迷信，他們首先要占卜一下。鏡頭三：在男性出去打獵的同時，女性也開始了他們手中的工作。由于生理上的原因，女性力氣相對較小，他們主要從事縫補衣服、采摘野果、照看老幼、做飯這樣輕體力的勞動。鏡頭四：再看一下

18、這隊獵人，他們按照“神”的旨意一直朝西行。他們一邊走一邊東張西望。但是走了大半天他們也一無所獲。一些人已經表現出疲憊和失望的情緒了。正在這時，一人突然指向一個方向，大家一齊看去。原來是發現獵物了。他們一齊奔向獵物，由于這只獵物跑得比較快，他們花了好長時間才把它團團圍住。只見其中一人首先用繩子固定住獵物，免得它又逃脫。其他人則迅速使用各種捕獵工具。但由于獵物的力氣實在是太大了，他們費了九牛二虎之力才把獵物制服。鏡頭五：捕獵成功后，他們興高采烈的帶著獵物回到住地。鏡頭五：經過短暫的休息后，他們開始了大型的祭祀活動。之后，他們一邊交談一邊共同享受勞動果實。鏡頭六：天空逐漸暗了下來，夜晚開始降臨，周口

19、的原始人也結束了一天的生活。同學們，原始人的生活幸福、快樂嗎？其實，在表面看似幸福快樂的背后卻存在著很多的危機：他們壽命短暫，四十多歲已經是高壽了；由于沒有藥品，他們一旦患病，隨時就會死亡；遇上天災，原始人缺衣少食，生存受到嚴重威脅等等?？梢?，他們的生活其實是相當艱苦的。由此，我們呼吁同學們要珍惜我們現在的幸福生活，好好學習，天天向上。同學們，原始人的生活幸福、快樂嗎？其實，在表面看似幸福快樂的背后卻存在著很多的危機：他們壽命短暫，四十多歲已經是高壽了；由于沒有藥品，他們一旦患病，隨時就會死亡；遇上天災，原始人缺衣少食，生存受到嚴重威脅等等?？梢?，他們的生活其實是相當艱苦的。由此，我們呼吁同學

20、們要珍惜我們現在的幸福生活，好好學習，天天向上。主持人：我發現這一組的同學真的是非常的用心，他們以短劇的形式不僅向我們展現了那一段時期原始人大致的生活，也向我們展現了他們精彩的表演和較強的調查研究能力以及創新能力。請把熱烈的掌聲送給他們。了解完古代的周口，想不想了解近代周口的發展狀況呢？下面有請第三組同學展示他們的研究成果。（三）組：同學們，你們知道周口這一地名的由來嗎？據說明永樂年間，在此地有一周姓人家在此進行擺渡，長此以往，人們稱之為周家埠口。后來時間長了，人們感到周家埠口這幾個字叫起來太麻煩了，尤其官府行文也嫌地名字數太多，于是便把埠字去掉，改為周家口，之后就更加簡便，直接成為周口了。請

21、看這幅圖片，我們可以看到幾艘漁船停泊在岸邊，河對岸散落著星點的房屋，這明顯是一個小漁村。誰曾想600多年前的周口即是這樣一個名不見經傳的小小的村落。經過幾百年的時間，周家口的發展進入鼎盛時期，成為河南四大名鎮之一。我們從不同時期的記載就可窺一斑。v 明永樂六年（1408年），明成祖開辟淮河、潁河、沙河漕運。周家口為漕運要道，逐漸形成集市。v 明成化年間（1465-1487年）開通賈魯河，與沙河匯流，舟楫直達朱仙鎮。從此，周家口的地位日益重要。v 明代周家口東西五里，南北二里，商賈輻輳，稱巨鎮云。 -順治商水縣志周家口集舊在沙河南岸，僅有子午街一道，居民數家，國朝治平百年以來，人煙聚雜，街道縱橫

22、延及淮寧境，連接永寧集，周圍十余里，三面夾河，舟車輻輳，煙火萬家，桅檣樹密，水陸交匯之鄉，財貨堆積之藪，北通燕趙，南接楚越，西連秦晉，東達淮揚，豫省一大都會也。 -乾隆商水縣志周家口在縣西南，賈魯河、沙河交匯于此，南達正陽關，北通朱仙鎮，帆航絡繹，商賈云屯，省城貨物取給于此，為全境富庶之區。 -河南官報初來不識陳州路，瞥眼先疑是府城。 -周口竹枝詞 周口的發展為什么這么快呢？我們來看一下這幅圖，一、溯賈魯河北上，經西華、扶溝，到朱仙鎮，一部分貨物轉運到開封、鄭縣、長葛，一部分貨物過黃河后經衛河轉運至京、津等北方許多地方；二、順沙潁河南下，經項城（水寨）、沈丘（槐店）等地直達正陽關，入淮河，直通

23、江南；三、溯沙潁河上，經堰城之漯灣河，到北舞渡鎮，然后陸運至賒旗鎮，經唐河、漢水轉運，最終到達漢口，轉運西南各省；從這幅圖上我們可以看出，周家口鎮的地理位置非常重要，周家口鎮成為了南北方貨物的集散地。那么，周家口鎮這一時期的發展究竟達到什么程度呢？在老師的指點下，我們來到周口關帝廟來尋找答案。說到關帝廟，很多同學會產生疑問，一個燒香拜佛的地方怎么會和周家口鎮的發展有關呢？我們一開始也有這樣的疑問。參觀以后我們發現周口關帝廟建筑非常具有中國傳統建筑的特點，它的石雕石刻技術和木雕木刻技術展現出中國古代民間的高超藝術來。請欣賞以下幾幅圖片。更可貴的是廟內存放的幾塊碑刻，見證了那一時期周家口鎮經濟的發

24、展。經過我們組的努力，數學和計算機老師的幫助，我們制了以下兩個表格，請大家看一下。從表1中我們可以看到：1、 經營范圍廣泛。涉及到雜貨、麻、油等15個行業。2、 商家數量多。在石碑上被署名的商家共有320家，其中以經營雜貨的較多，180家，達到了總數的一半以上還多。當然，這是署名的商家，應該是實力較大的商戶。這15個行業的零厘頭共有1631.49兩，按每家抽厘的最高數2.9兩算，至少還應該有563家未署名的商戶。這樣一來共有來周經商的山陜行商至少得有883家。3、 年經營額高。320家署名的厘金8660.28兩，加上未署名商戶的零厘頭1631.49兩，九年間共計抽厘金10291.77兩，平均每

25、年抽取厘金為1143.54兩。按照每一千兩抽一兩的計算方法，山陜行商的年經營額達到了1143540兩白銀。從表2中我們可以看到：1、 商家數量仍較多。有名記載的坐賈達到了164家。再加上行商的八百多家，在周的山陜商人得有一千多家。2、 年經營額高。8家首事各捐銀646.44兩，共計5170.52兩，占到了捐銀總數的33.8，倘若仍按照抽厘金的計算方法（按營業額一千兩抽一兩的方法）算的話，這8家首事的每戶的年經營額達到了71812.78兩白銀。而所有坐賈商號的年經營額達到了1848066.84兩。從以上總的來看1、商家的數量：當然，這還只是河北山陜會館商家的數量，河南山陜會館商家的數量尚沒有加上

26、。再則，除了山陜商人以外，還有來自于安徽、江西、湖光、福建以及河南本省的商人商家。所有加在一起的，在鼎盛時期的周家口鎮，全鎮商人商號數量可以達到2000家左右。2、商業規模：前面，我們依據山陜會館捐資抽厘金額折算，道光年間達290萬兩（行商1143540+坐賈1848066.84）。周口除沙河北岸的山陜會館之外，南岸還有一座山陜會館，此外還有安徽會館、江西會館、福建會館、湖廣會館、覃懷會館、陸陳會館、油業會館等共計10余座。就目前的資料而言，沙河北岸的山陜會館可能是規模最大，實力最強的一個。不過，周口輸出的大宗商品中，糧、油、藥材等項主要都不由該會館經營，而另有專營糧食業的陸陳會館、專營油業的

27、油業會館，至于覃懷會館當以經營藥材為主。這里，我們姑且假定北岸山陜會館的商業規模占全鎮的1/2，把嘉道年間周口全鎮的商業規模估為500萬600萬兩，這與同一時期省城開封200余萬兩的商業規模相比大了近23倍。3、手工業也較發達：手工業作坊或店鋪根據經營貨物和生產品種分行就市，大都聚在同一地面經營。全鎮街道共有一百多條，且不少街道多以行業命名，如作坊街、大油坊街、小油坊街、果子街、筢子街、麻線街、估衣街等， 可見其作坊數量和規模也是不小的。從以上我們可以看出，不管是從商戶數量、商業規模還是手工業的發展來看，周家口鎮都是當之無愧的河南四大名鎮。但是，天有不測風云，周家口鎮的發展也不是長盛不衰的。近

28、代以后，由于河道淤塞和鐵路的興起等原因，周家口鎮逐漸走向衰落。主持人：這一組的展示好精彩、好細致??！我相信通過這一組的展示我們對這一時期周家鎮的了解更深了一步，我們的自豪感也由然而生了。謝謝他們精彩的展示。下面有請最后一組來展示他們的研究成果。（四）組：改革開放以后，尤其是近幾年來，周口的發展越來越快，我們將從周口現有的文化、體育、交通和居住的某些方面來反映周口的發展。周口市文化藝術中心是一個匯集文化信息、陳列展示、圖書資料和培訓交流等諸多內容的大型公益性文化設施，含博物館、圖書館、群藝館、中心文物庫房等相對獨立的不同類別文化場館，其外觀設計融合了現代與傳統民族風格。 它的投入使用，

29、讓我們周口市告別了多年來沒有市級博物館、圖書館的歷史，市民也有了一個休閑、充電好去處。  周口市體育館是體育中心主要建筑物之一，占地214.畝，平面形狀為長方形，半徑為45米。館內場地尺寸定為24米×44米，可供手球、籃球、排球、乒乓球、臺球、體操、技巧、舉重拳擊、擊劍、武術和摔跤等項目的比賽，且能舉行會議、文娛演出、電影、展銷、服裝表演及大型集會等公共活動。其良好的條件設施，堪稱周口體育愛好者的天堂。體育場位于體育館南側，由主體育場、室外田徑訓練場、綜合訓練館、培訓中心、健身公園等組成。 它占地300余畝，擁有3.1萬個固定座位，內場是400米標準跑道和68×105米標準足球場，主體建筑4層，最高點46米。周口體育場的外觀源于“帆船造型”的設計理念，其頂端東西兩側船帆一般的網架結構單跨罩棚創立了河南之最，成了最引人注目的亮點。市體育中心的建成，填補了周口市沒有大型體育場館的空白，成為展示周口市城市魅力的標志性建筑，對完善城市