1、走進(jìn)我的家鄉(xiāng)周口綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案一、活動(dòng)主題的提出近日，周口團(tuán)市委和教育局等部門聯(lián)合開展了以“知我周口，愛我周口，興我周口”為主題的書法美術(shù)評(píng)選活動(dòng)。我校學(xué)生以極高的熱情積極地參與了這個(gè)活動(dòng)。與此同時(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生提出了“我的家鄉(xiāng)周口這一地名是怎樣來的？他過去的歷史是什么樣的？”等等這樣的問題。作為一名熟知周口歷史的歷史教師，我覺得這是一個(gè)讓學(xué)生通過實(shí)踐和探究活動(dòng)了解認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的一個(gè)好的機(jī)會(huì)，這樣使學(xué)生們既能認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的歷史，又能鍛煉他們各方面的能力，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。我決定以此為契機(jī)，開展一次以“走進(jìn)我的家鄉(xiāng)周口”為主題的綜合實(shí)踐探究活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)與能力了解周口的歷史

2、及演變歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，感受周口的不斷發(fā)展與騰飛；培養(yǎng)學(xué)生使用多種方式和途徑收集資料以及對(duì)各種資料進(jìn)行篩選、整理、分析的能力；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造力和靈活機(jī)動(dòng)應(yīng)變的能力。2、過程與方法 學(xué)會(huì)采用網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書館查閱資料、實(shí)地參觀調(diào)查、詢問長輩等多種途徑和方式收集資料，并對(duì)各種資源進(jìn)行篩選、整理、分析； 借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)周口歷史的資料，并能用多種形式對(duì)信息進(jìn)行整理加工； 調(diào)查本市的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，找出現(xiàn)階段本地區(qū)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢與亮點(diǎn)，結(jié)合本地發(fā)展實(shí)際談?wù)勀銓?duì)本市未來發(fā)展的看法與建議，從多方面，多角度找出解決問題的方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展學(xué)生的問題意識(shí)，獲

3、得參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感； 收集有關(guān)周口歷史的資料，探討問題，能由探討活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，培養(yǎng)出對(duì)研究問題的信心和樂趣，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人合作，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神； 展示學(xué)生活動(dòng)成果，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的成就感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的興趣。三、活動(dòng)對(duì)象八年級(jí)三班學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間用一個(gè)月三個(gè)階段完成。 五、活動(dòng)內(nèi)容利用課余和雙休時(shí)間，查閱資料、實(shí)地參觀、調(diào)查訪問，根據(jù)選擇的題目，了解周口歷史發(fā)展的概況。六、活動(dòng)過程第一階段：活動(dòng)主題的引入（1課時(shí)）（一）活動(dòng)主題的導(dǎo)入1、 近日，周口團(tuán)市委和教育局等部門聯(lián)合開展了以

4、“知我周口，愛我周口，興我周口”為主題的書法美術(shù)評(píng)選活動(dòng)。大家都知道這個(gè)事情吧，并且還有很多同學(xué)積極地參與了，那你們對(duì)咱們的家鄉(xiāng)周口有多少了解呢？2、 讓學(xué)生做簡單的回答，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。3、 根據(jù)學(xué)生的回答得出結(jié)論：有些同學(xué)對(duì)咱們的家鄉(xiāng)周口有一定的理解，但是對(duì)于周口的認(rèn)識(shí)還缺乏一個(gè)全面的了解。4、 并引出“那么大家愿不愿意全面認(rèn)識(shí)一下咱們的家鄉(xiāng)周口呢？”的問題。（二）活動(dòng)主題的提出及方法總結(jié)1、我們現(xiàn)在沒有現(xiàn)成的教材可以學(xué)習(xí)，那么有哪些方法能使我們對(duì)自己的家鄉(xiāng)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)呢？學(xué)生回答，我給予總結(jié)（實(shí)地參觀，查閱相關(guān)書籍資料，詢問家人，網(wǎng)上搜索等方法）2、那么什么才算是系統(tǒng)的全面的認(rèn)識(shí)呢

5、？只取其中的一段歷史算不算是系統(tǒng)呢？對(duì)，不算。那么，只提到吃穿住涌行等其中的一方面算不算是全面呢？對(duì)，也不算。那應(yīng)該是怎樣的系統(tǒng)和全面呢？其實(shí)和咱們學(xué)習(xí)歷史課是一樣的，須有古代、近代和現(xiàn)代，以及各個(gè)時(shí)期的吃穿住用行等。為此，咱們這次的活動(dòng)主題分為三個(gè)小的課題，分別為古代的周口，明清及近代的周口，現(xiàn)代的周口及未來。（三）活動(dòng)的分組及要求1、 學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自由結(jié)合進(jìn)行分組。2、 要求：每組選出一名組長，組長根據(jù)各位同學(xué)的特長進(jìn)行分工；根據(jù)所選的主題的不同制定一個(gè)合適的調(diào)查計(jì)劃；準(zhǔn)備相關(guān)的材料和工具，如紙、筆和相機(jī)或手機(jī)，以備以后的成果展示；組內(nèi)進(jìn)行定期的資料整理和交流活動(dòng)；每周每組進(jìn)行

6、不少于兩次的匯報(bào)活動(dòng)（利用大課間的時(shí)間，或者有問題隨時(shí)進(jìn)行咨詢和提問）第二階段：開展實(shí)踐活動(dòng)（3周）（一）實(shí)地參觀周口市博物館1、 時(shí)間安排：4月10號(hào)周四下午2、準(zhǔn)備工作：講相關(guān)事項(xiàng) 請(qǐng)勿亂丟垃圾；請(qǐng)勿使用閃光燈拍照；請(qǐng)勿大聲喧嘩；請(qǐng)勿觸摸裸置文物及展示模型；參觀者須服從工作人員及老師安排。出發(fā)時(shí)帶記錄用的紙筆，每組至少有一個(gè)拍照設(shè)備（相機(jī)或者手機(jī)）3、下午進(jìn)行具體的參觀各小組根據(jù)組員的不同分工進(jìn)行參觀（二）各組分頭進(jìn)行調(diào)查探究，教師加以指導(dǎo)1、遠(yuǎn)古組所要解決的問題：遠(yuǎn)古時(shí)期周口是什么樣子的？這個(gè)結(jié)論的得出有沒有證據(jù)？這種方法有沒有科學(xué)依據(jù)？2、第二組所要解決的問題：經(jīng)過實(shí)地調(diào)查要

7、縮小課題研究的范圍；學(xué)生討論歸納后決定確定子課題為“周口原始人的一天”。要研究周口原始社會(huì)人的哪些方面？從網(wǎng)上查詢這一時(shí)期的原始人所具備的條件是什么樣的，如吃、穿、住、用等方面；當(dāng)時(shí)人使用什么樣的工具，怎樣去制作它們？用什么樣的方式來展示這一時(shí)期周口原始人的一天？3、第三組所要解決的問題：經(jīng)過實(shí)地調(diào)查要縮小課題研究的范圍，如經(jīng)濟(jì)、文化、地位等方面；經(jīng)過學(xué)生的實(shí)地探究，引導(dǎo)學(xué)生把子課題從研究周家口的經(jīng)濟(jì)為主要切入點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)生從多方面查找相關(guān)的資料，并進(jìn)行仔細(xì)的整理；采用什么樣的方式來展示這一時(shí)期周口的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4、第四組所要解決的問題：從哪些方面來反應(yīng)新時(shí)代的周口的發(fā)展；通過什么途徑來獲取這些資

8、料；最終通過什么方式來展現(xiàn)周口的發(fā)展。在探究活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，他們親自實(shí)踐，通過網(wǎng)絡(luò)查詢、詢問長輩、查閱書籍報(bào)刊等方式收集有關(guān)周口歷史的資料。教師進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地提醒和引導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題并積極地解決問題，培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)研究問題的信心和樂趣，初步養(yǎng)成學(xué)生從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)現(xiàn)探究問題的初步能力。（三）中期反饋及適時(shí)指導(dǎo)1、出現(xiàn)的問題在動(dòng)員參觀周口博物館及參觀周口博物館的過程中各組組長和組員的積極性還是比較高的。隨著社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的進(jìn)行，尤其是參觀完博物館后他們參與的程度就不像剛開始那樣積極了，這里面存在這樣的一些問題：（1）同學(xué)們大都沒做過類似這樣的社會(huì)調(diào)查，盡管老師

9、講了有關(guān)這次調(diào)查的內(nèi)容和方法，但是實(shí)際調(diào)查起來還是不知道從何處著手；（2）一些同學(xué)只對(duì)實(shí)地參觀感興趣，而對(duì)做一些具體的研究不“感冒”；（3）一些同學(xué)在雙休日期間上補(bǔ)習(xí)班，沒有時(shí)間進(jìn)行調(diào)查；（4）希望老師和家長在使用電腦時(shí)給予幫助，能夠有上網(wǎng)查資料的機(jī)會(huì)；（5）由于個(gè)別組定的小課題范圍過大，他們感到最大的困難是不知道應(yīng)該具體調(diào)查哪些方面內(nèi)容，調(diào)查研究的內(nèi)容和研究課題有些不同；（6）個(gè)別同學(xué)怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，在參觀完后就放棄了研究。在這次社會(huì)調(diào)查研究動(dòng)員會(huì)上，我盡管做了很多的準(zhǔn)備工作，想了很多可能會(huì)遇到的問題及解決辦法，但在具體的實(shí)施過程中還是遇到了很多的困難，如在參觀博物館時(shí)，由于參觀學(xué)生過多，而

10、館方只提供了一個(gè)講解員，導(dǎo)致局面有些混亂，亂糟糟的，經(jīng)及時(shí)調(diào)整后，各組都逐漸進(jìn)入狀態(tài)。2、原因分析：針對(duì)這些情況，我仔細(xì)地分析了以下，覺得問題的原因有以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生對(duì)于參加這樣的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，他們已經(jīng)習(xí)慣了在課堂上去聽老師的講解，或是教材上的說教，沒有或是很少有機(jī)會(huì)自己去探究某些社會(huì)問題。因此，學(xué)生們?cè)谔骄繒r(shí)往往會(huì)顯得有些手足無措。其次，現(xiàn)在正值期中考試復(fù)習(xí)階段，學(xué)生把大量的精力用于期中備考，這對(duì)于“視分如命”的學(xué)生來講也是無可厚非的，畢竟那個(gè)升學(xué)考試的指揮棒依然在“揮舞著”。再次，一部分學(xué)生認(rèn)為參加這種社會(huì)調(diào)查會(huì)占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績，會(huì)讓自己落

11、后于其他同學(xué)。于是，又有相當(dāng)一部分學(xué)生逐漸放棄了這項(xiàng)調(diào)查研究；最后，還有一部分家長認(rèn)為讓學(xué)生去過多的接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)也會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)不好。因此，家長往往會(huì)限制學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間。這種限制行為對(duì)于學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理有著一定的影響。3、解決辦法：經(jīng)過對(duì)存在的問題的認(rèn)真分析，我采取了以下措施來解決問題：首先，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的研究課題沒變，但是研究的內(nèi)容逐漸縮小了。經(jīng)過溝通，我得知他們認(rèn)為所定研究課題題目有些大，把握不好，干脆只研究其中的一方面或是幾方面。經(jīng)過我的啟發(fā)和指導(dǎo)，他們又重新確定了自己研究的小課題，如遠(yuǎn)古一組的“百萬年前周口的環(huán)境”、遠(yuǎn)古二組的“周口原始人一天”、明清組的“明清時(shí)期的周家口

12、鎮(zhèn)-興起、發(fā)展與衰落”、現(xiàn)代組的“周口新貌”。他們逐漸地學(xué)會(huì)了在社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這一點(diǎn)是我感到比較欣慰的。其次，提供相關(guān)的調(diào)查對(duì)象，如古代組及明清組的研究可以通過參觀博物館和周口關(guān)帝廟，向周口的文史專家詢問及查閱周口市志，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)周口的論文書籍等。現(xiàn)代組的研究涉及到交通和建筑的，可以到新火車站、高速公路、周口港、過船大閘等，也可以到一些標(biāo)志性的建筑去調(diào)查，如周口博物館、圖書館、體育場、廣場、電視廣播塔、設(shè)計(jì)別樣的小區(qū)等。再次，和家長進(jìn)行及時(shí)的溝通和了解，讓家長認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究不僅不會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有利于培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，提高其創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)能力

13、，進(jìn)而還能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。在時(shí)間上和上網(wǎng)方面學(xué)生有了一定自由權(quán)。最后，就是與班主任和相關(guān)幾科教師的協(xié)調(diào)和溝通。如匯報(bào)時(shí)間可能會(huì)長一點(diǎn)，需要占用班會(huì)時(shí)間，這與班主任的配合是離不開的；一些組要在成果展示方面利用多媒體，一些技術(shù)問題需要計(jì)算機(jī)老師的幫助和指點(diǎn)；一些組在設(shè)計(jì)旁白的時(shí)候需要語文老師予以把關(guān)和潤色；一些數(shù)據(jù)的整理需要數(shù)學(xué)老師給予講解和點(diǎn)撥；一些歷史知識(shí)需要?dú)v史老師的講解和輔導(dǎo)等等。在這種各學(xué)科教師配合合作下開始了深入調(diào)查。學(xué)生很快收集到了自己想要的資料、文字、數(shù)據(jù)、圖片、音像、記錄等等。可謂是收獲頗多。接著同學(xué)們開始對(duì)資料進(jìn)行篩選、分類、歸納、整理。按照集體協(xié)商的辦法制作匯報(bào)

14、成果課件。第三階段：實(shí)踐成果的交流展示、評(píng)價(jià)（2天）主持人語言：周口，我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，看起來，我們對(duì)她非常熟悉，但實(shí)際上，對(duì)這個(gè)地方的歷史我們到底了解有多少呢？帶著這個(gè)疑問，我們展開了一次以周口的歷史為主題的社會(huì)調(diào)查研究，現(xiàn)將我們的調(diào)查研究成果向大家展示。首先有請(qǐng)遠(yuǎn)古組。（一）遠(yuǎn)古組：大家好，非常高興能站在講臺(tái)上給大家展示我們的研究成果。我們的研究課題是幾百萬年前的周口。和很多同學(xué)一樣，在參加這次調(diào)查研究以前，我們對(duì)幾百萬年前的周口到底是什么樣的確實(shí)不清楚，只能是天馬行空式的去想象，寸草不生還是一片汪洋？No，都不是。這一時(shí)期的周口一帶河流密布，氣候溫暖濕潤，相當(dāng)于今天的亞熱帶，植物

15、繁茂，萬物競翔，百獸出沒。有些同學(xué)會(huì)說吹牛吧！瞎想的吧？絕對(duì)沒有！我們說話可是有根有據(jù)的。不信？傳證人！不，是上證據(jù)。（展示三種生物化石）看大屏幕，這是在周口出土的一組遠(yuǎn)古動(dòng)物化石猛犸象牙、犀牛頭、鴕鳥蛋。有些同學(xué)就會(huì)說這憑幾塊破骨頭就能判斷出當(dāng)時(shí)的環(huán)境啊？不靠譜！一開始我們也不是太理解，經(jīng)過老師的指點(diǎn)和上網(wǎng)查閱資料，我們得知這些動(dòng)物的生存都得依靠這樣的條件。因此，遠(yuǎn)古時(shí)代即使沒有視頻和文字資料，我們也可以通過一定的檢測手段和推測方法來推斷出來當(dāng)時(shí)大致的情況。同學(xué)們，神奇吧！主持人：很好，遠(yuǎn)古組的同學(xué)通過他們的參觀和查閱，為同學(xué)們揭開了遠(yuǎn)古時(shí)代周口的神秘面紗，用熱烈的掌聲謝謝他們。數(shù)千年前的周

16、口是什么樣的？有沒有人居住？如果有的話他們是怎樣生活的呢？下面有請(qǐng)第二組以獨(dú)特的方式展示他們的研究成果。（二）二組：通過考古發(fā)掘我們可以知道，數(shù)千年前的周口一帶已經(jīng)有原始人類居住了，請(qǐng)大家看大屏幕：（展示石磨盤、陶銼、彩陶罐、陶豆、陶斝、陶制排水管道）。這些都是他們的生活用具。更令人吃驚和驕傲的是：在今天的淮陽平糧臺(tái)古城遺址里出土了陶排水管道，距今4500年左右，節(jié)節(jié)套合，用于防澇和排污。這是迄今我國發(fā)現(xiàn)最早的環(huán)保設(shè)施，比四大文明古國的古巴比倫發(fā)現(xiàn)的地溝式排水設(shè)施還要早1600多年。為了更加形象的展示這一段時(shí)期的歷史，我們以短劇視頻的形式向大家展示周口原始人類一天的生活，請(qǐng)大家批評(píng)指正。鏡頭一

17、：原始社會(huì)沒有鬧鐘，蓄養(yǎng)的家禽成了呼喚他們?cè)缙鸬墓ぞ摺ｋS著公雞的幾聲啼叫，周口的原始人也開始了他們的一天的生活。鏡頭二：這時(shí)一個(gè)穿著獸皮、腰圍樹葉的原始人走了出來，他一邊敲打著旁邊的樹，一邊嗚嗚大叫。不就，旁邊走出了許多這樣穿著的原始人。簡單地溝通交流后，他們檢查了一下自己的裝備（用樹枝做的尖尖的長矛、弓箭、小匕首等等）帶的是否齊全。在父系氏族社會(huì)中，男性主要從事打獵和農(nóng)耕。去什么地方打獵呢？由于迷信，他們首先要占卜一下。鏡頭三：在男性出去打獵的同時(shí)，女性也開始了他們手中的工作。由于生理上的原因，女性力氣相對(duì)較小，他們主要從事縫補(bǔ)衣服、采摘野果、照看老幼、做飯這樣輕體力的勞動(dòng)。鏡頭四：再看一下

18、這隊(duì)獵人，他們按照“神”的旨意一直朝西行。他們一邊走一邊東張西望。但是走了大半天他們也一無所獲。一些人已經(jīng)表現(xiàn)出疲憊和失望的情緒了。正在這時(shí)，一人突然指向一個(gè)方向，大家一齊看去。原來是發(fā)現(xiàn)獵物了。他們一齊奔向獵物，由于這只獵物跑得比較快，他們花了好長時(shí)間才把它團(tuán)團(tuán)圍住。只見其中一人首先用繩子固定住獵物，免得它又逃脫。其他人則迅速使用各種捕獵工具。但由于獵物的力氣實(shí)在是太大了，他們費(fèi)了九牛二虎之力才把獵物制服。鏡頭五：捕獵成功后，他們興高采烈的帶著獵物回到住地。鏡頭五：經(jīng)過短暫的休息后，他們開始了大型的祭祀活動(dòng)。之后，他們一邊交談一邊共同享受勞動(dòng)果實(shí)。鏡頭六：天空逐漸暗了下來，夜晚開始降臨，周口

19、的原始人也結(jié)束了一天的生活。同學(xué)們，原始人的生活幸福、快樂嗎？其實(shí)，在表面看似幸福快樂的背后卻存在著很多的危機(jī)：他們壽命短暫，四十多歲已經(jīng)是高壽了；由于沒有藥品，他們一旦患病，隨時(shí)就會(huì)死亡；遇上天災(zāi)，原始人缺衣少食，生存受到嚴(yán)重威脅等等。可見，他們的生活其實(shí)是相當(dāng)艱苦的。由此，我們呼吁同學(xué)們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同學(xué)們，原始人的生活幸福、快樂嗎？其實(shí)，在表面看似幸福快樂的背后卻存在著很多的危機(jī)：他們壽命短暫，四十多歲已經(jīng)是高壽了；由于沒有藥品，他們一旦患病，隨時(shí)就會(huì)死亡；遇上天災(zāi)，原始人缺衣少食，生存受到嚴(yán)重威脅等等。可見，他們的生活其實(shí)是相當(dāng)艱苦的。由此，我們呼吁同學(xué)

20、們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。主持人：我發(fā)現(xiàn)這一組的同學(xué)真的是非常的用心，他們以短劇的形式不僅向我們展現(xiàn)了那一段時(shí)期原始人大致的生活，也向我們展現(xiàn)了他們精彩的表演和較強(qiáng)的調(diào)查研究能力以及創(chuàng)新能力。請(qǐng)把熱烈的掌聲送給他們。了解完古代的周口，想不想了解近代周口的發(fā)展?fàn)顩r呢？下面有請(qǐng)第三組同學(xué)展示他們的研究成果。（三）組：同學(xué)們，你們知道周口這一地名的由來嗎？據(jù)說明永樂年間，在此地有一周姓人家在此進(jìn)行擺渡，長此以往，人們稱之為周家埠口。后來時(shí)間長了，人們感到周家埠口這幾個(gè)字叫起來太麻煩了，尤其官府行文也嫌地名字?jǐn)?shù)太多，于是便把埠字去掉，改為周家口，之后就更加簡便，直接成為周口了。請(qǐng)

21、看這幅圖片，我們可以看到幾艘漁船停泊在岸邊，河對(duì)岸散落著星點(diǎn)的房屋，這明顯是一個(gè)小漁村。誰曾想600多年前的周口即是這樣一個(gè)名不見經(jīng)傳的小小的村落。經(jīng)過幾百年的時(shí)間，周家口的發(fā)展進(jìn)入鼎盛時(shí)期，成為河南四大名鎮(zhèn)之一。我們從不同時(shí)期的記載就可窺一斑。v 明永樂六年（1408年），明成祖開辟淮河、潁河、沙河漕運(yùn)。周家口為漕運(yùn)要道，逐漸形成集市。v 明成化年間（1465-1487年）開通賈魯河，與沙河匯流，舟楫直達(dá)朱仙鎮(zhèn)。從此，周家口的地位日益重要。v 明代周家口東西五里，南北二里，商賈輻輳，稱巨鎮(zhèn)云。 -順治商水縣志周家口集舊在沙河南岸，僅有子午街一道，居民數(shù)家，國朝治平百年以來，人煙聚雜，街道縱橫

22、延及淮寧境，連接永寧集，周圍十余里，三面夾河，舟車輻輳，煙火萬家，桅檣樹密，水陸交匯之鄉(xiāng)，財(cái)貨堆積之藪，北通燕趙，南接楚越，西連秦晉，東達(dá)淮揚(yáng)，豫省一大都會(huì)也。 -乾隆商水縣志周家口在縣西南，賈魯河、沙河交匯于此，南達(dá)正陽關(guān)，北通朱仙鎮(zhèn)，帆航絡(luò)繹，商賈云屯，省城貨物取給于此，為全境富庶之區(qū)。 -河南官報(bào)初來不識(shí)陳州路，瞥眼先疑是府城。 -周口竹枝詞 周口的發(fā)展為什么這么快呢？我們來看一下這幅圖，一、溯賈魯河北上，經(jīng)西華、扶溝，到朱仙鎮(zhèn)，一部分貨物轉(zhuǎn)運(yùn)到開封、鄭縣、長葛，一部分貨物過黃河后經(jīng)衛(wèi)河轉(zhuǎn)運(yùn)至京、津等北方許多地方；二、順沙潁河南下，經(jīng)項(xiàng)城（水寨）、沈丘（槐店）等地直達(dá)正陽關(guān)，入淮河，直通

23、江南；三、溯沙潁河上，經(jīng)堰城之漯灣河，到北舞渡鎮(zhèn)，然后陸運(yùn)至賒旗鎮(zhèn)，經(jīng)唐河、漢水轉(zhuǎn)運(yùn)，最終到達(dá)漢口，轉(zhuǎn)運(yùn)西南各省；從這幅圖上我們可以看出，周家口鎮(zhèn)的地理位置非常重要，周家口鎮(zhèn)成為了南北方貨物的集散地。那么，周家口鎮(zhèn)這一時(shí)期的發(fā)展究竟達(dá)到什么程度呢？在老師的指點(diǎn)下，我們來到周口關(guān)帝廟來尋找答案。說到關(guān)帝廟，很多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生疑問，一個(gè)燒香拜佛的地方怎么會(huì)和周家口鎮(zhèn)的發(fā)展有關(guān)呢？我們一開始也有這樣的疑問。參觀以后我們發(fā)現(xiàn)周口關(guān)帝廟建筑非常具有中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)，它的石雕石刻技術(shù)和木雕木刻技術(shù)展現(xiàn)出中國古代民間的高超藝術(shù)來。請(qǐng)欣賞以下幾幅圖片。更可貴的是廟內(nèi)存放的幾塊碑刻，見證了那一時(shí)期周家口鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)

24、展。經(jīng)過我們組的努力，數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)老師的幫助，我們制了以下兩個(gè)表格，請(qǐng)大家看一下。從表1中我們可以看到：1、 經(jīng)營范圍廣泛。涉及到雜貨、麻、油等15個(gè)行業(yè)。2、 商家數(shù)量多。在石碑上被署名的商家共有320家，其中以經(jīng)營雜貨的較多，180家，達(dá)到了總數(shù)的一半以上還多。當(dāng)然，這是署名的商家，應(yīng)該是實(shí)力較大的商戶。這15個(gè)行業(yè)的零厘頭共有1631.49兩，按每家抽厘的最高數(shù)2.9兩算，至少還應(yīng)該有563家未署名的商戶。這樣一來共有來周經(jīng)商的山陜行商至少得有883家。3、 年經(jīng)營額高。320家署名的厘金8660.28兩，加上未署名商戶的零厘頭1631.49兩，九年間共計(jì)抽厘金10291.77兩，平均每

25、年抽取厘金為1143.54兩。按照每一千兩抽一兩的計(jì)算方法，山陜行商的年經(jīng)營額達(dá)到了1143540兩白銀。從表2中我們可以看到：1、 商家數(shù)量仍較多。有名記載的坐賈達(dá)到了164家。再加上行商的八百多家，在周的山陜商人得有一千多家。2、 年經(jīng)營額高。8家首事各捐銀646.44兩，共計(jì)5170.52兩，占到了捐銀總數(shù)的33.8，倘若仍按照抽厘金的計(jì)算方法（按營業(yè)額一千兩抽一兩的方法）算的話，這8家首事的每戶的年經(jīng)營額達(dá)到了71812.78兩白銀。而所有坐賈商號(hào)的年經(jīng)營額達(dá)到了1848066.84兩。從以上總的來看1、商家的數(shù)量：當(dāng)然，這還只是河北山陜會(huì)館商家的數(shù)量，河南山陜會(huì)館商家的數(shù)量尚沒有加上

26、。再則，除了山陜商人以外，還有來自于安徽、江西、湖光、福建以及河南本省的商人商家。所有加在一起的，在鼎盛時(shí)期的周家口鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)商人商號(hào)數(shù)量可以達(dá)到2000家左右。2、商業(yè)規(guī)模：前面，我們依據(jù)山陜會(huì)館捐資抽厘金額折算，道光年間達(dá)290萬兩（行商1143540+坐賈1848066.84）。周口除沙河北岸的山陜會(huì)館之外，南岸還有一座山陜會(huì)館，此外還有安徽會(huì)館、江西會(huì)館、福建會(huì)館、湖廣會(huì)館、覃懷會(huì)館、陸陳會(huì)館、油業(yè)會(huì)館等共計(jì)10余座。就目前的資料而言，沙河北岸的山陜會(huì)館可能是規(guī)模最大，實(shí)力最強(qiáng)的一個(gè)。不過，周口輸出的大宗商品中，糧、油、藥材等項(xiàng)主要都不由該會(huì)館經(jīng)營，而另有專營糧食業(yè)的陸陳會(huì)館、專營油業(yè)的

27、油業(yè)會(huì)館，至于覃懷會(huì)館當(dāng)以經(jīng)營藥材為主。這里，我們姑且假定北岸山陜會(huì)館的商業(yè)規(guī)模占全鎮(zhèn)的1/2，把嘉道年間周口全鎮(zhèn)的商業(yè)規(guī)模估為500萬600萬兩，這與同一時(shí)期省城開封200余萬兩的商業(yè)規(guī)模相比大了近23倍。3、手工業(yè)也較發(fā)達(dá)：手工業(yè)作坊或店鋪根據(jù)經(jīng)營貨物和生產(chǎn)品種分行就市，大都聚在同一地面經(jīng)營。全鎮(zhèn)街道共有一百多條，且不少街道多以行業(yè)命名，如作坊街、大油坊街、小油坊街、果子街、筢子街、麻線街、估衣街等， 可見其作坊數(shù)量和規(guī)模也是不小的。從以上我們可以看出，不管是從商戶數(shù)量、商業(yè)規(guī)模還是手工業(yè)的發(fā)展來看，周家口鎮(zhèn)都是當(dāng)之無愧的河南四大名鎮(zhèn)。但是，天有不測風(fēng)云，周家口鎮(zhèn)的發(fā)展也不是長盛不衰的。近

28、代以后，由于河道淤塞和鐵路的興起等原因，周家口鎮(zhèn)逐漸走向衰落。主持人：這一組的展示好精彩、好細(xì)致啊！我相信通過這一組的展示我們對(duì)這一時(shí)期周家鎮(zhèn)的了解更深了一步，我們的自豪感也由然而生了。謝謝他們精彩的展示。下面有請(qǐng)最后一組來展示他們的研究成果。（四）組：改革開放以后，尤其是近幾年來，周口的發(fā)展越來越快，我們將從周口現(xiàn)有的文化、體育、交通和居住的某些方面來反映周口的發(fā)展。周口市文化藝術(shù)中心是一個(gè)匯集文化信息、陳列展示、圖書資料和培訓(xùn)交流等諸多內(nèi)容的大型公益性文化設(shè)施，含博物館、圖書館、群藝館、中心文物庫房等相對(duì)獨(dú)立的不同類別文化場館，其外觀設(shè)計(jì)融合了現(xiàn)代與傳統(tǒng)民族風(fēng)格。 它的投入使用，

29、讓我們周口市告別了多年來沒有市級(jí)博物館、圖書館的歷史，市民也有了一個(gè)休閑、充電好去處。  周口市體育館是體育中心主要建筑物之一，占地214.畝，平面形狀為長方形，半徑為45米。館內(nèi)場地尺寸定為24米×44米，可供手球、籃球、排球、乒乓球、臺(tái)球、體操、技巧、舉重拳擊、擊劍、武術(shù)和摔跤等項(xiàng)目的比賽，且能舉行會(huì)議、文娛演出、電影、展銷、服裝表演及大型集會(huì)等公共活動(dòng)。其良好的條件設(shè)施，堪稱周口體育愛好者的天堂。體育場位于體育館南側(cè)，由主體育場、室外田徑訓(xùn)練場、綜合訓(xùn)練館、培訓(xùn)中心、健身公園等組成。 它占地300余畝，擁有3.1萬個(gè)固定座位，內(nèi)場是400米標(biāo)準(zhǔn)跑道和68×105米標(biāo)準(zhǔn)足球場，主體建筑4層，最高點(diǎn)46米。周口體育場的外觀源于“帆船造型”的設(shè)計(jì)理念，其頂端東西兩側(cè)船帆一般的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)單跨罩棚創(chuàng)立了河南之最，成了最引人注目的亮點(diǎn)。市體育中心的建成，填補(bǔ)了周口市沒有大型體育場館的空白，成為展示周口市城市魅力的標(biāo)志性建筑，對(duì)完善城市