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文檔簡介

1、吃水不忘挖井人精品教案設計一學習目的1.認識“忘、挖等12個生字，會寫“鄉、井等6個字。2.正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中體會對毛主席的崇敬之情。課前準備識字卡、詞語卡片、掛圖。教學時間：1?52課時。第 一 課 時示題導入1.提示課題：井是什么樣的？師出示“井的掛圖井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？2.出示生字“挖“忘“井，學習這三個生字。3.齊讀課題，考慮。初讀課文，學習生字1.學生自讀課文，畫出生字，把生字多讀幾遍。2.教師出示生字，學生主動拼讀生字，并提醒大家容易讀錯的字。朗讀課文，理解大意，在語言環境中繼續識字1.讀課文第1自然段，出示本段出現的生字“席“導“革“命，學生認

2、讀、齊讀。出示毛主席畫像他是誰？學生答復后，教師簡介毛主席的生平及事跡2.指名讀第2自然段，出示本段生字“戰“士，學生穩固識字。再齊讀本段，要求讀準字音。3.教師范讀第3段，學生找出生字，教讀，再讀整個段落。4.自己讀一讀所有生字，不太會讀的多讀幾遍。齊讀，開火車讀。5.朗讀接力，在比賽中正音，把課文讀正確、讀通順。6.自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。理解課文，打破難點1.故事發生在什么地方？這個地方人們的生活遇到了什么困難？你從哪里看出來的？2.讀課文的第3自然段，想一想：這口井跟一般的井一樣嗎？哪里不一樣？3.想一想：人們為什么要給這口井立碑？指導讀第2段討論討論：人們為什么會想念毛主席？引導體會“吃水不忘挖井人的道理4.在你的生活中，都有哪些人關心著你的成長，無私地幫助過你？你會忘記他嗎？為什么？第 二 課 時或半課時復習穩固1.學生認讀生字。齊讀，開火車讀2.認讀詞語卡。3.接力讀課文，比一比，看誰讀得最好。寫字1.觀察本課的這幾個生字，它們中哪些可以做好朋友？忘、想、念a.它們為什么可以做朋友？b.它們都應該按照什么筆順規那么寫？c.觀察田字格中字的位置，照著寫一寫。2.學寫其他幾個字。重點指導寫好“鄉。學生仔細觀察：先寫好什么？位置在哪里

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