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1、請認真閱讀課文第請認真閱讀課文第2自然段，并找出描寫自然段，并找出描寫走馬燈樣子的句子走馬燈樣子的句子 只見走馬燈中間有一個軸只見走馬燈中間有一個軸明亮的燭光把小紙明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投資燈壁上，十分有趣。人和小紙馬的影子投資燈壁上，十分有趣。 如果你看見那么有趣的走馬燈，你會怎么想呢？如果你看見那么有趣的走馬燈，你會怎么想呢？茅以升又是怎么想怎么做的呢？（找出相關的句茅以升又是怎么想怎么做的呢？（找出相關的句子）子） 他越看越入迷，一連串的問題，爭著往他的腦子他越看越入迷，一連串的問題，爭著往他的腦子里擠：小紙人、小紙馬怎么會轉，怎么有時轉得里擠：小紙人、小紙馬怎么會轉，怎么有時

2、轉得快，有時轉得慢呢？快，有時轉得慢呢？那茅以升后來解決了這些問題嗎？他是怎那茅以升后來解決了這些問題嗎？他是怎么做的？（請認真閱讀第么做的？（請認真閱讀第4、5自然段）自然段） 問大人問大人聽大人聽大人動手試動手試他發現：他發現：1、小紙人、小紙馬是由于燈內蠟燭的熱氣所薰才會小紙人、小紙馬是由于燈內蠟燭的熱氣所薰才會旋轉；旋轉；2、當熱氣大時，小紙人、小紙馬就轉得、當熱氣大時，小紙人、小紙馬就轉得快，當熱氣小時，就轉得慢。快，當熱氣小時，就轉得慢。 我來說說：從茅以升發現走馬燈奧秘這個故事中，我來說說：從茅以升發現走馬燈奧秘這個故事中，你有什么想法或啟發？你有什么想法或啟發？ 認真觀察、積極動腦、勤于動手，就能發現生活認真觀察、積極動腦、勤于動手，就能發現生活中很多新奇、有趣的中很多新奇、有趣

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