1、家長，學校，孩子的三角關系樓主發表于：2014-11-2511:06學校合力三角形面臨中高考的孩子，有沒有足夠的動力繼續向前走，能不能戰勝各種阻力取得考試的優異成績，在很多情況下是取決于家庭的合力”！什么事家庭的合力呢？就是一家三口人（現在主要是獨生子女），心往一處想，勁往一處使，共同渡過初三、高三階段，努力去實現共同的目標。我們可以用一下一個簡單的圖形來說明：一、最佳的家庭關系-等邊三角形”這種家庭關系中，父母之間有很好的關系，父母與孩子之間也有很好的關系。如果說孩子中高考是目前這個家庭的主要奮斗目標的話，這個等邊三角形是最穩定的結構。只要父母給孩子的力量是同方向的，大小相等，孩子就會在父母

2、的幫助下勇往直前，最終實現中高考的目標。從圖形上我們也可以看到，當父母共同向孩子提供力量的時候，這個三角形的頂點聚集了很大的力量。這種力量可以有效的破除前進方向上的各種阻力（等邊三角形的穩定度很好），孩子得到的力量也是穩定的。在這樣的情況下，考生的復習狀態和考試狀態一定是最佳的。二、較為容易實現的家庭關系等腰三角形”三個人的關系要做到是等邊”的有很大難度的。但是，只要父母處理好相互之間的關系，就能夠給孩子很大的支持力。這種狀態就是等腰三角形”的狀態。1、能夠給孩子較大力量的等腰三角形圖形上我們可以看到，父母之間的關系較為密切”，他們都與孩子保持了相等的距離。在這種情況下，只要父母給孩子的力量是

3、均衡的、同方向的，就可以給孩子較大的力量。（雖然在穩定性方面比起等邊三角形”稍差一些）2、能夠給孩子一定力量的等腰三角形”從圖形上我們可以看到，父母之間的關系較為疏遠”，他們都與孩子保持了相等的距離。在這種情況下，即使父母給孩子均衡的、同方向的、較大的力量，但是在孩子身上合成的力量，很難抵御前方的較大壓力或阻力。而且，還會有被壓力或阻力擊垮的可能性。三、無法給孩子足夠支持力的家庭關系任意三角形”1、父母關系較差的狀態圖形上我們看到似乎是一個等腰三角形”，但是由于父母的關系極差”，使得這樣的三角形趨于直線在這種情況下，即使父母竭盡全力給孩子各種力量，但是在孩子身上合成的力量，卻沒有多少是向前的力

4、量，有很多的作用力都互相抵消掉了，根本無法抵御前方的壓力或阻力。一定會有被壓力或阻力所擊垮。2、父母爭奪孩子，使孩子原地打轉的狀態以上這兩種關系中，由于母親或父親的作用力大于另一方的作用力，就使得在孩子身上聚集的力量方向發生了很大的變化，這時的合力不是向著前方，而是偏向于左（或右），使得孩子無法前進，只能在一個范圍里打轉轉，完全失去了向前的動力。四、父母相反的作用力使得孩子也只能原地打轉從這個圖上我們可以看到，父母互相相反的作用力，正好使得這個三角形處在一種旋轉的狀態，無論孩子如何努力，最終的結果一定不是向前進，而是原地轉圓圈。五、孩子的自我保護會使父母的努力前功盡棄-倒三角形”當孩子在學習上

5、遇到了困難，做父母的又不能有效的幫助他，這時候他就會躲到父母的身后，讓父母去面對前面的壓力和阻力，這就成了一個倒三角形。在這種情況下，無論父母多么努力，做了多少工作，只要孩子的自我保護（實際上就是一種逃避）不解除，他就不會努力向前。出現這種倒三角狀態的時候，孩子就出現了厭學。六、一個家族的合力指向同一個方向-多個等腰三角形”在一個家族中，所有的人都向著同一個方向共同努力，才能夠保證中高考的考生有足夠大的力量，去戰勝面前的壓力和阻力，最終取得很好的成績。七、特殊的三角形1、父母之間的距離很大的特殊狀態當父母之間的距離拉得很開的時候，孩子就成了一個很重要的焦點，這時候家庭的三角形就成為了兩條平行的

6、直線，父母給孩子的任何力量，都不可能讓孩子前進，只能使孩子原地不動。這種情況出現在父母即將離婚，或者是已經離婚，或者是父母關系極為緊張。這個時候，年齡較小的孩子，常常會認為是自己的原因，導致了父母之間的問題。這讓孩子很痛苦，他常常會采用一些極端的方法，來吸引父母的注意力，使得父母能夠呆在一起。2、父母親的關系十分密切的特殊狀態父母的關系非常的好，在對待孩子的問題上能夠意見一致，同時給孩子付出支持力，就能夠給孩子極大的前進動力！后記：前一段在與朋友交談的過程中，我就談到了一個考生的背后一定會有父母在支持，他們之間的關系就像一個三角形那樣，三個人之間的相互作用力，最終決定考試的結果。在昨天晚上的T

7、APL網絡課程中，我再次談到了這個問題，并且用了較多的時間討論了這個問題。下課之后，余興不止，提起筆來記下了這些觀點，并配上圖片，也算了卻了一件心事。呂明2013年1月11日凌晨1:30引父母的注意力，使得父母能夠呆在一起。2、父母親的關系十分密切的特殊狀態父母的關系非常的好，在對待孩子的問題上能夠意見一致，同時給孩子付出支持力，就能夠給孩子極大的前進動力！后記：前一段在與朋友交談的過程中，我就談到了一個考生的背后一定會有父母在支持，他們之間的關系就像一個三角形那樣，三個人之間的相互作用力，最終決定考試的結果。在昨天晚上的TAPL網絡課程中，我再次談到了這個問題，并且用了較多的時間討論了這個問

8、題。下課之后，余興不止，提起筆來記下了這些觀點，并配上圖片，也算了卻了一件心事。呂明2013年1月11日凌晨1:30學校合力三角形面臨中高考的孩子，有沒有足夠的動力繼續向前走，能不能戰勝各種阻力取得考試的優異成績，在很多情況下是取決于家庭的合力”！什么事家庭的合力呢？就是一家三口人（現在主要是獨生子女），心往一處想，勁往一處使，共同渡過初三、高三階段，努力去實現共同的目標。我們可以用一下一個簡單的圖形來說明：一、最佳的家庭關系-等邊三角形”這種家庭關系中，父母之間有很好的關系，父母與孩子之間也有很好的關系。如果說孩子中高考是目前這個家庭的主要奮斗目標的話，這個等邊三角形是最穩定的結構。只要父母

9、給孩子的力量是同方向的，大小相等，孩子就會在父母的幫助下勇往直前，最終實現中高考的目標。從圖形上我們也可以看到，當父母共同向孩子提供力量的時候，這個三角形的頂點聚集了很大的力量。這種力量可以有效的破除前進方向上的各種阻力（等邊三角形的穩定度很好），孩子得到的力量也是穩定的。在這樣的情況下，考生的復習狀態和考試狀態一定是最佳的。二、較為容易實現的家庭關系等腰三角形”三個人的關系要做到是等邊”的有很大難度的。但是，只要父母處理好相互之間的關系，就能夠給孩子很大的支持力。這種狀態就是等腰三角形”的狀態。1、能夠給孩子較大力量的等腰三角形”圖形上我們可以看到，父母之間的關系較為密切”，他們都與孩子保持

10、了相等的距離。在這種情況下，只要父母給孩子的力量是均衡的、同方向的，就可以給孩子較大的力量。（雖然在穩定性方面比起等邊三角形”稍差一些）2、能夠給孩子一定力量的等腰三角形從圖形上我們可以看到，父母之間的關系較為疏遠”，他們都與孩子保持了相等的距離。在這種情況下，即使父母給孩子均衡的、同方向的、較大的力量，但是在孩子身上合成的力量，很難抵御前方的較大壓力或阻力。而且，還會有被壓力或阻力擊垮的可能性。三、無法給孩子足夠支持力的家庭關系任意三角形”1、父母關系較差的狀態圖形上我們看到似乎是一個等腰三角形”，但是由于父母的關系極差”，使得這樣的三角形趨于直線在這種情況下，即使父母竭盡全力給孩子各種力量

11、，但是在孩子身上合成的力量，卻沒有多少是向前的力量，有很多的作用力都互相抵消掉了，根本無法抵御前方的壓力或阻力。一定會有被壓力或阻力所擊垮。2、父母爭奪孩子，使孩子原地打轉的狀態以上這兩種關系中，由于母親或父親的作用力大于另一方的作用力，就使得在孩子身上聚集的力量方向發生了很大的變化，這時的合力不是向著前方，而是偏向于左（或右），使得孩子無法前進，只能在一個范圍里打轉轉，完全失去了向前的動力。四、父母相反的作用力使得孩子也只能原地打轉從這個圖上我們可以看到，父母互相相反的作用力，正好使得這個三角形處在一種旋轉的狀態，無論孩子如何努力，最終的結果一定不是向前進，而是原地轉圓圈。五、孩子的自我保護

12、會使父母的努力前功盡棄倒三角形當孩子在學習上遇到了困難，做父母的又不能有效的幫助他，這時候他就會躲到父母的身后，讓父母去面對前面的壓力和阻力，這就成了一個倒三角形。在這種情況下，無論父母多么努力，做了多少工作，只要孩子的自我保護（實際上就是一種逃避）不解除，他就不會努力向前。出現這種倒三角狀態的時候，孩子就出現了厭學。六、一個家族的合力指向同一個方向-多個等腰三角形”在一個家族中，所有的人都向著同一個方向共同努力，才能夠保證中高考的考生有足夠大的力量，去戰勝面前的壓力和阻力，最終取得很好的成績。七、特殊的三角形1、父母之間的距離很大的特殊狀態當父母之間的距離拉得很開的時候，孩子就成了一個很重要

13、的焦點，這時候家庭的三角形就成為了兩條平行的直線，父母給孩子的任何力量，都不可能讓孩子前進，只能使孩子原地不動。這種情況出現在父母即將離婚，或者是已經離婚，或者是父母關系極為緊張。這個時候，年齡較小的孩子，常常會認為是自己的原因，導致了父母之間的問題。這讓孩子很痛苦，他常常會采用一些極端的方法，來吸引父母的注意力，使得父母能夠呆在一起。2、父母親的關系十分密切的特殊狀態父母的關系非常的好，在對待孩子的問題上能夠意見一致，同時給孩子付出支持力，就能夠給孩子極大的前進動力！后記：前一段在與朋友交談的過程中，我就談到了一個考生的背后一定會有父母在支持，他們之間的關系就像一個三角形那樣，三個人之間的相

14、互作用力，最終決定考試的結果。在昨天晚上的TAPL網絡課程中，我再次談到了這個問題，并且用了較多的時間討論了這個問題。下課之后，余興不止，提起筆來記下了這些觀點，并配上圖片，也算了卻了一件心事。呂明2013年1月11日凌晨1:30引父母的注意力，使得父母能夠呆在一起。2、父母親的關系十分密切的特殊狀態父母的關系非常的好，在對待孩子的問題上能夠意見一致，同時給孩子付出支持力，就能夠給孩子極大的前進動力！后記：前一段在與朋友交談的過程中，我就談到了一個考生的背后一定會有父母在支持，他們之間的關系就像一個三角形那樣，三個人之間的相互作用力，最終決定考試的結果。在昨天晚上的TAPL網絡課程中，我再次談

15、到了這個問題，并且用了較多的時間討論了這個問題。下課之后，余興不止，提起筆來記下了這些觀點，并配上圖片，也算了卻了一件心事。呂明2013年1月11日凌晨1:30學校合力三角形面臨中高考的孩子，有沒有足夠的動力繼續向前走，能不能戰勝各種阻力取得考試的優異成績，在很多情況下是取決于家庭的合力”！什么事家庭的合力呢？就是一家三口人（現在主要是獨生子女），心往一處想，勁往一處使，共同渡過初三、高三階段，努力去實現共同的目標。我們可以用一下一個簡單的圖形來說明：一、最佳的家庭關系-等邊三角形”這種家庭關系中，父母之間有很好的關系，父母與孩子之間也有很好的關系。如果說孩子中高考是目前這個家庭的主要奮斗目標

16、的話，這個等邊三角形是最穩定的結構。只要父母給孩子的力量是同方向的，大小相等，孩子就會在父母的幫助下勇往直前，最終實現中高考的目標。從圖形上我們也可以看到，當父母共同向孩子提供力量的時候，這個三角形的頂點聚集了很大的力量。這種力量可以有效的破除前進方向上的各種阻力（等邊三角形的穩定度很好），孩子得到的力量也是穩定的。在這樣的情況下，考生的復習狀態和考試狀態一定是最佳的。二、較為容易實現的家庭關系等腰三角形”三個人的關系要做到是等邊”的有很大難度的。但是，只要父母處理好相互之間的關系，就能夠給孩子很大的支持力。這種狀態就是等腰三角形”的狀態。1、能夠給孩子較大力量的等腰三角形”圖形上我們可以看到

17、，父母之間的關系較為密切”，他們都與孩子保持了相等的距離。在這種情況下，只要父母給孩子的力量是均衡的、同方向的，就可以給孩子較大的力量。（雖然在穩定性方面比起等邊三角形”稍差一些）2、能夠給孩子一定力量的等腰三角形從圖形上我們可以看到，父母之間的關系較為疏遠”，他們都與孩子保持了相等的距離。在這種情況下，即使父母給孩子均衡的、同方向的、較大的力量，但是在孩子身上合成的力量，很難抵御前方的較大壓力或阻力。而且，還會有被壓力或阻力擊垮的可能性。三、無法給孩子足夠支持力的家庭關系任意三角形”1、父母關系較差的狀態圖形上我們看到似乎是一個等腰三角形”，但是由于父母的關系極差”，使得這樣的三角形趨于直線

18、在這種情況下，即使父母竭盡全力給孩子各種力量，但是在孩子身上合成的力量，卻沒有多少是向前的力量，有很多的作用力都互相抵消掉了，根本無法抵御前方的壓力或阻力。一定會有被壓力或阻力所擊垮。2、父母爭奪孩子，使孩子原地打轉的狀態以上這兩種關系中，由于母親或父親的作用力大于另一方的作用力，就使得在孩子身上聚集的力量方向發生了很大的變化，這時的合力不是向著前方，而是偏向于左（或右），使得孩子無法前進，只能在一個范圍里打轉轉，完全失去了向前的動力。四、父母相反的作用力使得孩子也只能原地打轉從這個圖上我們可以看到，父母互相相反的作用力，正好使得這個三角形處在一種旋轉的狀態，無論孩子如何努力，最終的結果一定不

19、是向前進，而是原地轉圓圈。五、孩子的自我保護會使父母的努力前功盡棄-倒三角形”當孩子在學習上遇到了困難，做父母的又不能有效的幫助他，這時候他就會躲到父母的身后，讓父母去面對前面的壓力和阻力，這就成了一個倒三角形。在這種情況下，無論父母多么努力，做了多少工作，只要孩子的自我保護（實際上就是一種逃避）不解除，他就不會努力向前。出現這種倒三角狀態的時候，孩子就出現了厭學。六、一個家族的合力指向同一個方向-多個等腰三角形”在一個家族中，所有的人都向著同一個方向共同努力，才能夠保證中高考的考生有足夠大的力量，去戰勝面前的壓力和阻力，最終取得很好的成績。七、特殊的三角形1、父母之間的距離很大的特殊狀態當父

20、母之間的距離拉得很開的時候，孩子就成了一個很重要的焦點，這時候家庭的三角形就成為了兩條平行的直線，父母給孩子的任何力量，都不可能讓孩子前進，只能使孩子原地不動。這種情況出現在父母即將離婚，或者是已經離婚，或者是父母關系極為緊張。這個時候，年齡較小的孩子，常常會認為是自己的原因，導致了父母之間的問題。這讓孩子很痛苦，他常常會采用一些極端的方法，來吸引父母的注意力，使得父母能夠呆在一起。2、父母親的關系十分密切的特殊狀態父母的關系非常的好，在對待孩子的問題上能夠意見一致，同時給孩子付出支持力，就能夠給孩子極大的前進動力！后記:前一段在與朋友交談的過程中，我就談到了一個考生的背后一定會有父母在支持，

21、他們之間的關系就像一個三角形那樣，三個人之間的相互作用力，最終決定考試的結果。在昨天晚上的TAPL網絡課程中，我再次談到了這個問題，并且用了較多的時間討論了這個問題。下課之后，余興不止，提起筆來記下了這些觀點，并配上圖片，也算了卻了一件心事。呂明2013年1月11日凌晨1:30引父母的注意力，使得父母能夠呆在一起。2、父母親的關系十分密切的特殊狀態父母的關系非常的好，在對待孩子的問題上能夠意見一致，同時給孩子付出支持力，就能夠給孩子極大的前進動力！后記：前一段在與朋友交談的過程中，我就談到了一個考生的背后一定會有父母在支持，他們之間的關系就像一個三角形那樣，三個人之間的相互作用力，最終決定考試

22、的結果。在昨天晚上的TAPL網絡課程中，我再次談到了這個問題，并且用了較多的時間討論了這個問題。下課之后，余興不止，提起筆來記下了這些觀點，并配上圖片，也算了卻了一件心事。呂明2013年1月11日凌晨1:30學校合力三角形面臨中高考的孩子，有沒有足夠的動力繼續向前走，能不能戰勝各種阻力取得考試的優異成績，在很多情況下是取決于家庭的合力”！什么事家庭的合力呢？就是一家三口人（現在主要是獨生子女），心往一處想，勁往一處使，共同渡過初三、高三階段，努力去實現共同的目標。我們可以用一下一個簡單的圖形來說明：一、最佳的家庭關系-等邊三角形”這種家庭關系中，父母之間有很好的關系，父母與孩子之間也有很好的關

23、系。如果說孩子中高考是目前這個家庭的主要奮斗目標的話，這個等邊三角形是最穩定的結構。只要父母給孩子的力量是同方向的，大小相等，孩子就會在父母的幫助下勇往直前，最終實現中高考的目標。從圖形上我們也可以看到，當父母共同向孩子提供力量的時候，這個三角形的頂點聚集了很大的力量。這種力量可以有效的破除前進方向上的各種阻力（等邊三角形的穩定度很好），孩子得到的力量也是穩定的。在這樣的情況下，考生的復習狀態和考試狀態一定是最佳的。二、較為容易實現的家庭關系等腰三角形”三個人的關系要做到是等邊”的有很大難度的。但是，只要父母處理好相互之間的關系，就能夠給孩子很大的支持力。這種狀態就是等腰三角形”的狀態。1、能

24、夠給孩子較大力量的等腰三角形”圖形上我們可以看到，父母之間的關系較為密切”，他們都與孩子保持了相等的距離。在這種情況下，只要父母給孩子的力量是均衡的、同方向的，就可以給孩子較大的力量。（雖然在穩定性方面比起等邊三角形”稍差一些）2、能夠給孩子一定力量的等腰三角形從圖形上我們可以看到，父母之間的關系較為疏遠”，他們都與孩子保持了相等的距離。在這種情況下，即使父母給孩子均衡的、同方向的、較大的力量，但是在孩子身上合成的力量，很難抵御前方的較大壓力或阻力。而且，還會有被壓力或阻力擊垮的可能性。三、無法給孩子足夠支持力的家庭關系任意三角形”1、父母關系較差的狀態圖形上我們看到似乎是一個等腰三角形”，但

25、是由于父母的關系極差”，使得這樣的三角形趨于直線在這種情況下，即使父母竭盡全力給孩子各種力量，但是在孩子身上合成的力量，卻沒有多少是向前的力量，有很多的作用力都互相抵消掉了，根本無法抵御前方的壓力或阻力。一定會有被壓力或阻力所擊垮。2、父母爭奪孩子，使孩子原地打轉的狀態以上這兩種關系中，由于母親或父親的作用力大于另一方的作用力，就使得在孩子身上聚集的力量方向發生了很大的變化，這時的合力不是向著前方，而是偏向于左（或右），使得孩子無法前進，只能在一個范圍里打轉轉，完全失去了向前的動力。四、父母相反的作用力使得孩子也只能原地打轉從這個圖上我們可以看到，父母互相相反的作用力，正好使得這個三角形處在一種旋轉的狀態，無論孩子如何努力，最終的結果一定不是向前進，而是原地轉圓圈。五、孩子的自我保護會使父母的努力前功盡棄-倒三角形”當孩子在學習上遇到了困難，做父母的又不能有效的幫助他，這時候他就會躲到父母的身后，讓父母去面對前面的壓力和阻力，這就成了一個倒三角形。在這種情況下，無論父母多么努力，做了多少工作，只要孩子的自我保護（實際上就是一種逃避）不解除，他就不會努力向前。