1、.2019年北京版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)19 真正的施主 同步試題1看拼音，寫詞語(yǔ)。 1奶奶的身體很dn bó ，媽媽fú 著她走了一duàn 路，便讓她坐下來(lái)休息一會(huì)兒。 2我得到了希望gng chéng 的救助，我jué xn 更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答社會(huì)。2寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。 僵持 薄弱 增加一 堅(jiān)決 照舊 偏僻 3給畫(huà)線字選擇正確的解釋。填序號(hào) “薄：A細(xì)微，少；B不強(qiáng)健，不結(jié)實(shí)；C不厚道，不莊重；D不肥沃。 1老太太的身體很單薄。 2她待人太刻薄，沒(méi)人喜歡她。 3他家里就種了二畝薄地，生活很困難。 4選詞填空。 提議 提倡 1國(guó)家大力

2、建立資源節(jié)約型社會(huì)。 2我 這個(gè)星期天全家一起去爬山。5照樣子，用畫(huà)線的詞語(yǔ)寫句子。 1老太太既不討價(jià)，也不還價(jià)，這樁買賣就這樣定了。 _ 2由于我的體質(zhì)比較差，必須買點(diǎn)雞蛋增加營(yíng)養(yǎng)。 _ 3我之所以不賣給你，是因?yàn)橐u給學(xué)校的那位老師。 _6根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。答案不唯一 1“我買雞蛋為什么單方面提價(jià)? A老人孤寡貧窮，“我覺(jué)得她恨可憐。 B“我要為扶貧工程做奉獻(xiàn)。 C表示“我是城市來(lái)的，不想讓別人覺(jué)得“我沒(méi)錢。 2小販賣雞蛋要多給錢，老人卻不賣是因?yàn)?。 A老人怕小販缺斤短兩。 B老人希望“我在山村長(zhǎng)期教書(shū)。C老人關(guān)心“我，知道我是支邊的老師，很感動(dòng)，盼望我胖起來(lái)。7閱讀短文，完成練

3、習(xí)。幸福之神 一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對(duì)路邊的風(fēng)光與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他，問(wèn)：“小伙子，你為何行色匆匆啊? 小伙子頭也不回，飛快地向前跑著，只泛泛地甩了一句：“別攔我，我在尋求幸福。 轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，小伙子已變成了中年人，他仍然在路上疾馳。 又一個(gè)人攔住他：“喂，伙計(jì)，你在忙什么呀? “別攔我，我在尋求幸福。 又20年過(guò)去了，這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴，老眼昏花的老頭兒，還在路上掙扎著向前挪。 一個(gè)人攔住他：“老頭子，還在尋找你的幸福嗎? “是啊。 當(dāng)老頭兒答復(fù)完別人的話，猛地一驚醒，一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人，就是幸福之神啊。他尋找了一輩子，可

4、幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。 1給劃線字選擇正確讀音，用“表示。 一個(gè)小伙子全然不顧過(guò)往行xíng háng人，直奔銀行xíng háng。 轉(zhuǎn)zhun zhuàn眼間jin jiàn，小伙子已成了中年人，可他仍然在街上轉(zhuǎn)zhun zhuàn悠，他從未間jin jiàn斷尋找幸福fú fù。 2寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 仍然 疾馳 尋求 3“幸福之神實(shí)際上就在他旁邊，可他為什么一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)? _ 4你是如何理解幸福的? _*;參考答案11薄弱 扶 段 工程 決心【解析】2相持 瘦弱 增長(zhǎng) 堅(jiān)決 照舊 偏遠(yuǎn)【解析】3B 2C 3D【解析】4提倡 2提議【解析】51他既不說(shuō)話，也不吃東西，到底怎么回事。2由于天氣不好，所以今天不能去玩耍了。我之所以看中哪個(gè)房子，是因?yàn)槟抢镫x學(xué)校和醫(yī)院很近。【解析】6A B 2B C【解析】71xíng háng zhun jin z