1、面對責任的選擇（教學案）展示材料： 當班干部耽誤時間，影響學習，為同學服務，有時還要受氣，不值得。 當班干部可以鍛煉自己的能力，處理得好，并不會耽誤學習。當班干部為同學服務，我愿意這樣做，這也是學生的責任。分組討論然后想一想，說一說想一想：為什么有些同學不愿擔任班干部？議一議：你對擔任學生干部有什么看法？說一說：擔任班干部可能付出什么代價？ 可能得到什么回報？學生討論，老師講解說明，達成共識： 不想當班干部的人只看到了責任的代價而沒有看到責任的好處和意義。 不想當班干部的人是在需要付出代價時選擇了逃避。自學指導一：閱讀教材第2021頁正文內容明確下列問題：1、承擔

2、責任需要付出哪些代價？2、承擔責任需要付出代價是不是就此逃避責任，推卸責任？3、承擔責任的意義：對個人有什么好處？對社會有什么好處情境活動一：展示一組圖片 孟祥斌打假醫生陳曉蘭勇挑重擔、擔當重任等三幅圖片從感性上認識承擔責任的代價。閱讀課本內容討論交流，1、承擔責任需要付出哪些代價？耗費很多時間，影響發展自己的興趣愛好承受心理壓力耗費體力和精力，甚至影響健康。利益受損可能危及生命展示文字材料：北京有許多博物館，講解員多是由中學生在假日里業余承擔的。中學生李嵐已經連續兩年自愿報名擔任自然博物館的業余講解員，以實現自己服務社會的承諾。這項工作占用了她大部分假日。每天她都要接待成百上千的參

3、觀者，完成一天的講解任務，常常使她腰酸腿疼、口干舌躁。有時，對參觀者提出的一些問題回答不上來，晚上還要加班查閱資料。李嵐有許多的興趣愛好，在以前的假期里，她會到郊外寫生、和好朋友一起上網沖浪、聽聽自己喜歡的流行歌曲現在由于擔任講解員工作，她只好把這些愛好暫時擱置在一邊了。 想一想：李嵐在承擔講解員的責任中究竟付出了哪些代價？ 議一議：對李嵐的行為進行評價。總結：李嵐付出的代價：1、影響發展自己的興趣愛好。2、承受心理壓力。3、耗費體力精力。4、利益受損。情境活動二：  名言賞析： 我們無法選擇富有和貧窮，無法選擇幸福和不幸，但我們可以選擇在生活中履行自己

4、的責任，以全部的代價和最大的風險來履行責任，這是文明生活達到最高層次后的人的行為。                              -斯邁爾斯 結合教材材料和課本名言總結使情感得到升華，明確 2、積極承擔責任是做人的基本要求。自學過渡： 承擔責任雖然需要付出一定的代價，

5、但是對于個人來說也有許多好處，對個人的成長十分有意義，對社會和國家的發展也有著十分重要的作用。那么承擔責任有什么好處？閱讀課本內容討論歸納：明確承擔責任的意義 3、承擔責任的意義好處：對個人有什么好處？有利于實現自己的奮斗目標更好地得到別人的幫助獲得社會的承認和贊譽對社會有什么好處？有利于良好的人際關系和社會穩定和諧發展。情景活動三：    暢所欲言 幫忙選擇展示文字材料：  學校籃球賽缺裁判，李凡平時愛看球賽，對籃球規則也較為熟悉，但球賽要持續一個月，每天課外活動時間都要進行。  王立放學回家時，看到教室外的走廊里和樓梯上到處都是紙屑，天已經

6、晚了，父母在家等著他吃飯。    趙蘭家的附近住著一位孤寡老人，最近身體狀況愈來愈差，趙蘭想幫助老人，但考慮到這不是一時半時的事情，自己的學習緊張，能否有時間？是否影響自己的學習？報社要和學校聯合編寫一本關于加強青少年思想道德修養案例的小冊子，張宏的寫作能力較強，思想品德課的成績也好，學校想請張宏業余時間參加編寫，張宏首先考慮到的是自己的時間問題。   請你替這些同學選擇，說明選擇的理由，并分析承擔責任的代價和意義。內容過渡：我們明確了承擔責任要付出的代價，但對個人和社會有一定的意義。那么不承擔責任會有什么后果呢？課本案例分析：楊某不承擔贍養父

7、母的責任帶來了哪些后果？楊某不承擔責任帶來的后果：從社會角度看：     給他人、給社會帶來大大小小的危害從個人角度看：       1、道德譴責       2、失去信任       3、法律制裁自學指導二；問題探究閱讀教材22-23頁文字明確：   不承擔責任有什么后果？師總結：通過閱讀課本內容和對輔助文中楊某行為的認識，我們知道在現實生活中，不承擔責任

8、，不履行應盡的義務會給個人、他人和社會帶來種種不良后果，要受到道德譴責或法律制裁。總結記憶：   危害：社會角度：     給他人、給社會帶來大大小小的危害個人角度：       1、道德譴責   2、失去信任    3、法律制裁要求學生舉例：如：香格里拉森林大火、礦難事故、假冒偽劣、坑蒙拐騙、醫生誤把手術刀遺忘在患者腹中、殘疾幼童被遺棄街頭等。老師點撥：這些事故和事件的發生，絕大部分是有些人不負責任，對社會，對個人造成的危害

9、是顯而易見的，帶來的后果也是令人深思的。七嘴八舌，鞏固提高：  有的同學上課總是遲到，因為他們的行動比他人慢了半拍。有的同學該值日時總是借故溜掉，讓別人替他值日打掃衛生。有的同學上自習課時老愛跟別人說話，控制不住自己。有的同學拉幫結派，孤立同學。有的同學對某位老師的課不感興趣，上課時看其他書籍。有的同學開始吸煙，有的同學經常出入網吧，個別同學還偷拿別人的鋼筆或復習資料，或偷拿父母的錢 觀察同學們中不負責任的現象，向他們進一言：設想如果一個同學學習上極端不負責任，可能造成的后果是：在討論學習中得出結論：一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。課堂小結：這節課我們

10、學習了 鞏固練習： 一、請你選一選：“我們無法選擇富有和貧窮，無法選擇幸福和不幸，但我們可以選擇在生活中履行自己的責任，以全部的代價和最大的風險來履行責任，這是文明生活達到最高層次后的人的行為”。據此回答1-2題：1、這里的“代價”和“風險”主要是指：（         ）承擔責任需要耗費時間、體力和精力，承受心理壓力承擔責任可能會使自己的利益受到損失，可能影響自己的身體健康在危急時刻承擔責任，可能會危及自己的生命承擔責任能獲得社會的承認和贊譽A、    

11、         B、     C、         D、2、以全部的代價和最大的風險來履行責任，這是文明生活達到最高層次后的人的行為”。這句話告訴我們一個道理（          ）：  A、積極承擔責任是做人的基本要求  B、要以自己的生命為代價來承擔責任  C、要認清自己的責任D、