1、大腳丫跳芭蕾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 .通過(guò)繪本的閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2 .能看著圖片，大膽地表述自己的想法。3 .通過(guò)讀繪本，了解繪本的主要內(nèi)容， 并樹(shù)立堅(jiān)持自己的追求， 堅(jiān)持自己的夢(mèng)想不放棄的信念。教學(xué)過(guò)程：一、 談話(huà)導(dǎo)入1 .小朋友們，喜歡聽(tīng)故事嗎？今天，我要和大家分享一個(gè)繪本故事。每個(gè)故事都有主人公，看，我們的主人公閃亮登場(chǎng)啦！她叫貝琳達(dá)（出示幻燈片板書(shū)：主人公貝琳達(dá)）2 .每個(gè)故事都是圍繞主人公展開(kāi)的，那么這個(gè)故事講了一件什么事呢？（板書(shū)：事：？）我們一起去看看二、走進(jìn)故事，讀故事。1.出示PPT圖，猜猜看她的愛(ài)好是什么呢？（不著急，我們可以先仔細(xì)觀察下她穿的衣服，她的動(dòng)作）對(duì)了，她的

2、愛(ài)好就是跳芭蕾舞。你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（看圖然后猜的）同學(xué)們都有一雙火眼金睛， 接下來(lái)我們也可以通過(guò)觀賞圖畫(huà) （板書(shū)觀賞圖畫(huà)） ，然后大膽猜想的辦法來(lái)閱讀這個(gè)繪本故事。2講述故事：出示幻燈片講述： 貝琳達(dá)喜歡跳舞， 她每天都去舞蹈學(xué)校認(rèn)真地跳舞， 她跳舞的時(shí)候姿態(tài)優(yōu)雅，腳步輕巧靈活。可是， 貝琳達(dá)有個(gè)大問(wèn)題， 嗯， 應(yīng)該說(shuō)有兩個(gè)大問(wèn)題， 仔細(xì)看圖， 猜猜看，她遇到了什么大問(wèn)題？對(duì)呀，她的腳很大，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？這位同學(xué)還懂得關(guān)注圖片上的細(xì)節(jié)， 這也是一個(gè)繪本閱讀的好方法！ 真厲害！3是啊，貝琳達(dá)有著一雙大腳，其實(shí)貝琳達(dá)不覺(jué)得自己的腳有問(wèn)題，可是參加一年一度的芭蕾舞表演選拔時(shí)， 問(wèn)題就來(lái)了。 評(píng)審委

3、員一看到貝琳達(dá)的大腳就大叫： （暫停！ ）4看圖，想想看評(píng)委們喜歡貝琳達(dá)嗎？你從哪里看出來(lái)的？（評(píng)委捂住自己的眼睛大叫， 還露出了很難受的表情） 這位小朋友觀察真細(xì)致， 看來(lái)你已經(jīng)掌握了關(guān)注細(xì)節(jié)這個(gè)閱讀方法了。評(píng)委看到貝琳達(dá)暫停之后他們會(huì)說(shuō)什么？想一想，想到了再舉手。（貝琳達(dá)，你的腳怎么長(zhǎng)得那么大！ ）嗯，你委婉地批評(píng)她了（貝琳達(dá)，你的大腳根本不適合跳舞！ ）你直截了當(dāng)說(shuō)她不合適（貝琳達(dá)，你要再跳舞了）你直接勸她放棄了呀看來(lái)， 大家都被貝琳達(dá)的大腳嚇到了， 我們一起去看看評(píng)委老師們是怎么說(shuō)的。老師引讀： “天啊！ ”賈莊董男爵三世說(shuō)， “你的腳大得像條船！ ”誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)這個(gè)評(píng)委。 （先把整個(gè)句子

4、完整地讀出來(lái)再讀男爵的話(huà)） （看來(lái)，你是真的不喜歡貝琳達(dá)的大腳）5 .著名的紐約評(píng)論家喬治. 根畢崇說(shuō)： “簡(jiǎn)直和海豹的鰭沒(méi)兩樣！ ” ，6 .常在舞蹈雜志上發(fā)表文章的歐娜. 勞烏柏女士瞪著眼睛直搖頭。三個(gè)評(píng)審委員都說(shuō)： “回去吧，你那一雙腳，永遠(yuǎn)也跳不好！ ”7 .我們?cè)賮?lái)看看評(píng)委對(duì)貝琳達(dá)的評(píng)價(jià)“天啊！你的腳大得像條船！“簡(jiǎn)直和海豹的鰭沒(méi)兩樣！出示生字“鰭”它是由魚(yú)字旁和耆字組成，鰭指的是魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器官，由薄膜和硬刺組成出示海豹圖看， 這就是海豹， 它前面像前肢的部分就是它的鰭。 大不大？誰(shuí)能帶著自己的感受再來(lái)讀讀這句話(huà)。出示：簡(jiǎn)直和海豹的鰭沒(méi)兩樣出示： 天啊， 你的腳大得像條船師： 哪位善

5、于觀察的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)有什么相同之處？這位同學(xué)有一雙雪亮的眼睛，什么事都逃不過(guò)你的法眼。從這兩個(gè)“！ ”可以感覺(jué)評(píng)委對(duì)貝琳達(dá)相當(dāng)不滿(mǎn)意。讀帶有“！ ”的句子時(shí)語(yǔ)氣要堅(jiān)定一些。誰(shuí)能帶著自己的感受再來(lái)讀一讀聽(tīng)了你的朗讀，我們真的覺(jué)得你對(duì)貝琳達(dá)很不滿(mǎn)這位同學(xué)還懂得帶上表情讀出自己的內(nèi)心感受，真棒8 .貝琳達(dá)的腳還可以大得像？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的想象力都很豐富， 膽子也很大， 都愿意將自己的想法分享給大家，真好！9 .如果你是評(píng)委，看到貝琳達(dá)的大腳，你還可以說(shuō)什么？（太可怕了！你不要跳了！ ）你直接制止她了10 .如果你是貝琳達(dá)，聽(tīng)了評(píng)委這些話(huà)， 你的心里會(huì)有什么感覺(jué)？ （傷心、難過(guò)生氣）學(xué)生逐一說(shuō)感

6、受是呀，我這么喜歡跳舞，你們卻這樣說(shuō)，太傷心了。我們看看貝琳達(dá)是什么心情。看圖，貝琳達(dá)此時(shí)的心情和你們一樣嗎？你是怎樣看出來(lái)的？因?yàn)樗粗约旱哪_師： 是呀， 澡都顧不得洗了， 光看著自己的大腳難過(guò)她臉上的表情很難過(guò)師：看來(lái)，你已經(jīng)掌握了關(guān)注細(xì)節(jié)這個(gè)閱讀方法啦師：其實(shí)，除了關(guān)注人物細(xì)節(jié)外，圖畫(huà)上的其他事物的細(xì)節(jié)也要關(guān)注，大家看看，哪里還能看出貝琳達(dá)很難過(guò)。水滴水滴好像是（貝琳達(dá)的眼淚）圖也是會(huì)說(shuō)話(huà)的， 你還看到了什么？這個(gè)時(shí)候我們可以看一下這張圖的色彩，它是以什么色彩為主呢？灰色師：灰色給人的感覺(jué)很沉悶，（師總結(jié)： 畫(huà)面以灰色為主， 天灰蒙蒙的， 讓我們感受到了貝琳達(dá)的灰心難過(guò)，蓮蓬頭滴下的水

7、滴仿佛是貝琳達(dá)傷心的眼淚。 ）11 .她看著自己的芭蕾舞衣發(fā)呆。她看著鏡子里自己的大腳，非常難過(guò)。她會(huì)想什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我的腳怎么那么大呢？你也替她難過(guò)也許我真的不適合跳舞你覺(jué)得貝琳達(dá)要放棄了呀看來(lái)各位小朋友們都已經(jīng)走進(jìn)了貝琳達(dá)的內(nèi)心世界她想： “或許那些評(píng)審委員說(shuō)得對(duì)，我的大腳真的不適合跳舞。 ”12 出示圖片： 從這幅畫(huà)上， 我們可以看出貝琳達(dá)還跳舞嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)的？她把舞衣和舞鞋都掛起來(lái)了這位同學(xué)真善于觀察，反應(yīng)也很靈敏，真好！她（貝琳達(dá)）告訴自己： “我放棄跳芭蕾舞吧。 ”各位小貝琳達(dá)們，這時(shí)候要怎么辦？要放棄嗎？放棄了呀，看來(lái)評(píng)委的話(huà)真的讓你很傷心不放棄呀，你真勇敢，也是真心喜歡跳舞

8、13可是貝琳達(dá)放棄了。既然不再跳舞，她就得找別的事做。可是，她除了跳舞，什么都不會(huì)。她找啊找，終于在費(fèi)萊迪餐廳找到工作。出示圖片：看她找到了什么工作？（服務(wù)員）餐廳里的客人喜歡她，因?yàn)樗齽?dòng)作快、 腳步輕巧靈活。 費(fèi)萊迪先生也喜歡她， 因?yàn)樗鍪潞苷J(rèn)真。 （指名學(xué)生接著講故事）14.出示幻燈片貝琳達(dá)在費(fèi)萊迪餐廳干得很出色，可是貝琳達(dá)快樂(lè)嗎 ?不快樂(lè)你從哪里看出來(lái)？（她的嘴巴都撅起來(lái)了，手支著腦袋很不快樂(lè)的樣子而且她還在看舞蹈雜志 ）師：你們觀察得很仔細(xì)，真是個(gè)細(xì)心的孩子！ ）貝琳達(dá)工作間隙看舞蹈雜志時(shí)若有所思的樣子，她在想什么呢？還是跳舞快樂(lè)我還是忘不了跳舞是呀！ 貝琳達(dá)雖然喜歡費(fèi)萊迪先生和餐廳

9、里的客人， 不過(guò)她還是忘不了跳舞。15故事看到這里，開(kāi)始有了轉(zhuǎn)機(jī)。有一天，有個(gè)樂(lè)團(tuán)來(lái)餐廳表演。他們自稱(chēng)“費(fèi)萊迪好友樂(lè)團(tuán)” 。在餐廳開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)前，他們先練了一首輕快的曲子。貝琳達(dá)的腳尖忍不住一上一下地跟著打拍子。接著，他們開(kāi)始演奏浪漫又抒情的樂(lè)曲，不知不覺(jué)中 , 發(fā)生了什么事貝琳達(dá)跳起舞來(lái)了！師：她拿著什么跳舞呢？（貝琳達(dá)一手拿著餐巾一手拿著餐具在跳舞）看，貝琳達(dá)拿著餐巾拿著餐具跳起舞來(lái)了 !哇, 貝琳達(dá)就像飛起來(lái)了一樣陶醉得眼睛都閉起來(lái)了,她全身心都投入到舞蹈中師：各位同學(xué)們，我們已經(jīng)是二年級(jí)的同學(xué)了，已經(jīng)很厲害了。閱讀除了要懂得看圖片， 關(guān)注細(xì)節(jié)和色彩之外， 也要懂得欣賞書(shū)里面一些有生命力的文

10、字。 （板書(shū)欣賞文字）幻燈片出示：貝琳達(dá)的腳尖忍不住一上一下地跟著打拍子。接著，他們開(kāi)始演奏浪漫又抒情的樂(lè)曲，不知不覺(jué)中 從“忍不住” 、 “不知不覺(jué)”這兩個(gè)詞語(yǔ)中你能體會(huì)到什么？（貝琳達(dá)很喜歡跳舞） 師： 把話(huà)說(shuō)完整好嗎？我能體會(huì)到貝琳達(dá)真的很喜歡跳舞師： 這真是個(gè)了不起的想法， 你讀懂了句子中隱藏的秘密， 真是個(gè)了不起的鑒賞家！16 這些音樂(lè)家每天到餐廳演奏， 貝琳達(dá)每天趁客人還沒(méi)上門(mén)， 就隨著他們的音樂(lè)跳舞。 有一天， 費(fèi)萊迪先生問(wèn)貝琳達(dá)愿不愿意跳給客人看。 貝琳達(dá)微笑著回答： “噢，當(dāng)然好啊！ ”貝琳達(dá)答應(yīng)了費(fèi)萊迪的請(qǐng)求，餐廳里的客人都很喜歡她的表演。 他們高興地去告訴他們的朋友， 那

11、些朋友第二天就來(lái)到費(fèi)萊迪餐廳。他們也非常喜歡, （指名讀）師： 小朋友們， 剛才貝琳達(dá)很傷心的時(shí)候， 圖片是什么色彩呢？現(xiàn)在貝琳達(dá)又可以跳自己最喜歡的芭蕾舞了， 此時(shí)畫(huà)面的色彩從沉悶變得明亮了起來(lái)。看來(lái)圖畫(huà)的色彩也是會(huì)說(shuō)話(huà)的哦，我們閱讀的時(shí)候要仔細(xì)分辨。17 他們又告訴其他朋友。很快地，每天都有很多人來(lái)費(fèi)萊迪餐廳看貝琳達(dá)跳舞。他們喜歡貝琳達(dá)的舞蹈嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？看來(lái)這位同學(xué)已經(jīng)掌握了閱讀繪本故事的方法了，你看，男士、女士、大人、小孩，甚至可愛(ài)的小貓咪，都在目不轉(zhuǎn)睛地看貝琳達(dá)跳舞呢。18 大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮聽(tīng)說(shuō)了這件事， 他的朋友的朋友叫他一定要去看貝琳達(dá)跳舞。他去了。他很驚訝。他非常贊賞

12、。他覺(jué)得好感動(dòng)。知道大都會(huì)嗎？那可是一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)地位的世界級(jí)的歌劇院。 總之， 那是一個(gè)超級(jí)厲害的地方，那里有很多厲害的舞蹈家。指揮滿(mǎn)意嗎？你又是怎么發(fā)現(xiàn)的？（他都感動(dòng)得落淚了）他為什么要落淚啊？你能說(shuō)說(shuō)指揮的心里話(huà)嗎？（她怎么跳得這么好呀。她的舞姿太優(yōu)雅了。她跳得太好了。她跳得這么好，怎么不來(lái)大都會(huì)跳舞呢？）師：你們都說(shuō)到指揮的心里去了19 “你一定要來(lái)大都會(huì)劇院表演！ ”他激動(dòng)地說(shuō)， “請(qǐng)你答應(yīng)我！ ”貝琳達(dá)笑著回答： “噢，當(dāng)然好啊！ ”餐廳里的客人都鼓掌歡呼起來(lái)。20就這樣，貝琳達(dá)到了大都會(huì)劇院，隨著“費(fèi)萊迪好友樂(lè)團(tuán)”美妙的音樂(lè)翩翩起舞。 她好喜歡跳舞！ 評(píng)審委員們大喊： “太精彩了！

13、 多么像燕子、鴿子、羚羊啊！ ”貝琳達(dá)優(yōu)雅的舞姿還可以像什么？（蝴蝶仙女公主）他們?nèi)褙炞⒌乜此瑁?完全沒(méi)有注意到她的腳有多大。 貝琳達(dá)快樂(lè)極了。因?yàn)樗梢蕴瑁瑁恢碧琛?1至于評(píng)審委員們說(shuō)什么，她一點(diǎn)也不在乎了！故事圓滿(mǎn)地結(jié)束了，最終貝琳達(dá)贏得了鮮花和掌聲。三、總結(jié)升華1 （封底停）此時(shí)此刻，你覺(jué)得貝琳達(dá)是一個(gè)（）的女孩。2是啊，貝琳達(dá)的夢(mèng)想是跳芭蕾舞，但是她卻遇到了常人難以想象的困難，但是她從不放棄自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。 （板書(shū)：事：堅(jiān)持夢(mèng)想）3講到現(xiàn)在這個(gè)故事還沒(méi)有題目呢？聰明的小朋友，你能當(dāng)個(gè)小作家給這個(gè)故事取個(gè)題目嗎？（貝琳達(dá)跳舞 、 愛(ài)跳舞的貝琳達(dá) 、 貝琳達(dá)的芭蕾舞 、 貝琳達(dá)的夢(mèng)想 、 不放棄的貝琳達(dá) 、 大腳丫跳芭蕾 ）小朋友取的題目都很棒！你們都讀懂了故事！看，這就是我們今天的故事大腳丫跳芭蕾 。 （板書(shū)：大腳丫跳芭蕾）4你的夢(mèng)想是什么呢？你們的夢(mèng)想真是五彩繽紛， 我希望你們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。 其實(shí)， 我們除了讀故事、賞故事，我們也可以自己寫(xiě)故事。看，這些圖片上的繪本故事，也是你們的同齡人自己動(dòng)手創(chuàng)作的。 啊，老鼠在哪兒 ，這是不想獨(dú)睡的一百個(gè)理由 ，你們喜歡嗎？5結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，如果你喜歡一件事，首先要熱愛(ài)他，同