1、臨沐一中高三語文一輪熨習專題學案謝新海卬2020-9現(xiàn)代詩歌閱讀專題訓練第一節(jié)讀懂現(xiàn)代詩歌【訓練目標】學會讀懂現(xiàn)代詩歌，提高解題水平。【導入學習】現(xiàn)代詩歌與小說、散文、戲劇并稱四大文學體裁，但高考全國卷甚至地方卷一直以來比 較青睞小說、散文，現(xiàn)代詩歌與戲劇沒有出現(xiàn)過。2020新高考模擬山東卷出人意料地出現(xiàn)了 辛迪的刈禾女之歌，讓人眼前一亮。這也是高考命題人釋放的信號，嚴防押題，反對套 路。重點考查學生的審美鑒賞能力，要將更多新課標理念落實到試題中，讓考生理解多樣文 化，鑒賞文學作品，增強形象思維能力，提升思維品質(zhì)。刈禾女之歌的題型為2道選擇題，2道簡答題。一道選擇題考查思想內(nèi)容，另一道 選擇題

2、考查藝術(shù)特色，簡答題考查理解句子和藝術(shù)手法。不到200字的現(xiàn)代詩歌，命制出4 道題目且考查全面而不重復，顯示了命題人高超的命題技巧。【自主學習】考試說明中對文學類文本的閱讀要求：文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗；感受 形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索 作品蘊涵的民族心理和人文精神。所以，鑒賞詩歌要注意把握以下兒點。一、鑒賞語言1 .反復誦讀，品味韻律誦讀，是對語言的最直接的感知，是品味語言的最好手段。而詩歌，一般 都具備旋律、節(jié)奏、押韻這三個韻律要素，適宜誦讀。欣賞詩歌時我們反復誦 讀，熟悉詩歌的節(jié)奏韻律，就會領(lǐng)悟詩歌語言體現(xiàn)的音樂美。2 .抓關(guān)

3、鍵詞，推敲語言詩是精練的語言，一句話乃至一個字，里面蘊藏著深厚的旨趣。對詩歌的 煉字進行推敲，從而品味語言的雋美。動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞等都是關(guān) 鍵詞。二、鑒賞形象1 .捕捉意象，體察詩情“意象”是指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機融合，也指 表現(xiàn)在作品里的、包含著主觀思想情趣的具體形象。把握意象，必須在利用己 知的基礎(chǔ)上初步把握詩歌的風格、情感基調(diào)。體味詩情，就要充分運用聯(lián)想和1臨沐一中高三語文一輪熨習專題學案謝新海卬張洪山審2020-9想象。從想象中體味形象，對詩人的想象活動進行再經(jīng)歷和再體驗，還要善于 體會在詩歌的抒情中寄托的情思。2 .調(diào)動想象，領(lǐng)略意境意境特點主要有慷慨

4、悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、 孤獨冷寂、清新優(yōu)美等。抓住關(guān)鍵詞并聯(lián)系具體詩歌反復訓練，就不難做到“明 意境”的要求，即在充分理解詩句并將詩句散文化的基礎(chǔ)上，概括出其所表現(xiàn) 的藝術(shù)境界的特點。三、鑒賞感情1 .知人論世，找準情感要領(lǐng)會情感美，知人論世是第一步。同時，從創(chuàng)作規(guī)律來看，詩人平時積 淀的情感要受到某種契機的觸發(fā)，才能演繹成章，把自己的情感傾瀉在字里行 間，這種契機就是情感突破口。找準了情感突破口，對詩歌主旨的把握就會更 便捷，對情感美的領(lǐng)會就會更深刻。2 .比喻象征，發(fā)掘內(nèi)涵一些詩歌的思想情感是通過詩歌形象的比喻、象征意義來體現(xiàn)的。理解這 類詩歌的思想感情，首先要準確

5、把握形象的內(nèi)涵，進而展開聯(lián)想和想象加深對 感情的理解，要避免形象把握上的實指性。四、鑒賞手法詩歌的藝術(shù)手法主要指抒情手段、用典、構(gòu)思和表現(xiàn)手法。在詩歌鑒賞中， 要能掌握詩歌常用的表達手段與藝術(shù)技巧，如擬人、比喻、借代、夸張、對比、 象征、以動寫靜、小中見大、虛實結(jié)合、襯托、托物言志等。需要說明的是現(xiàn)代詩歌閱讀與古代詩歌閱讀（后面第三板塊專題二）有交叉 之處，可以相互借鑒。，現(xiàn)代詩和古詩的區(qū)別，首先表現(xiàn)在語言上。古詩是用文 言文寫成的，而現(xiàn)代詩則是用白話文寫成的。其次兩者的區(qū)別在于字數(shù)的齊整 和平仄押韻。從楚辭到唐詩、宋詞、元曲，古詩有著較為固定的語言形式和比 較嚴格的韻律要求；而現(xiàn)代詩，它的妙

6、處主要體現(xiàn)在意象的新奇上，并且更符 合大部分現(xiàn)代讀者的閱讀習慣，更容易創(chuàng)造一種氣氛。另外，我國的現(xiàn)代詩起 源于“五四”時期的白話文前后，跟隨臼話文一同成長起來,現(xiàn)代謝丁破格律 限制之后的自由形式始終是它創(chuàng)作的基礎(chǔ)。【合作學習】新高考樣題呈現(xiàn)（2020新高考模擬山東卷）閱讀下面的詩歌，完成14題。刈禾女之歌 辛笛 大城外是山 山外是我的家 我記起家中長案上的水瓶 我記起門下車水的深深的井 我的眼在唱著原野之歌 為什么我的心也是空而常滿 金黃的穗子在風里搖 在雨里生長如今我來日光下收獲 我想告訴給姊妹們 我是原野上的主人 風吹過鐮刀下也吹過我的頭巾在麥浪里我看不見自己藍的天空有白云3臨沐一中高二三

7、語文一輪更習專題學案謝新海卬張洪山率2020-9是一隊隊飛騰的馬你聽風與云在我的鐮刀之下奔驟而來一九三七年四月三十日在蘇格蘭高原讀文示范大城外是山山外是我的家（鑒賞語言：此言“我”昔居“山外”,今處“大城”。）我記起家中長案上的水瓶我記起門下車水的深深的井（鑒賞語言：兩“記”表明，此系昔居“山外” 之所見。）我的眼在唱著原野之歌（鑒賞手法：由“記”到“唱”，懷念昔居“山外” 的生活。用“眼”來“唱”屬通感手法。）為什么我的心也是空而常滿（鑒賞語言：由“也”字可推斷，“我的心”的 感受承襲自“我的眼”，故“空而常滿”也是就懷念昔居“山外”的生活而 言。）金黃的穗子在風里搖在雨里生長（鑒賞語言：此

8、言大自然助益健康成長。）如今我來日光下收獲（鑒賞語言：“如今”回到現(xiàn)實。）我想告訴給姊妹們我是原野上的主人（鑒賞語言：愿意回歸昔居“山外”的生活。）風吹過鐮刀下也吹過我的頭巾在麥浪里我看不見自己（鑒賞語言：與大自然融為一體。）藍的天空有白云是一隊隊飛騰的馬你聽風與云在我的鐮刀之下奔驟而來（鑒賞手法：寫勞作之雀躍，比喻、擬人手法，喻回歸自然后之欣 悅。）鑒賞形象：金黃色的麥穗，勤勞的女伴，朗照的陽光，閃亮的鐮刀，鮮艷 的頭巾，蔚藍的天空，飄浮的白云，這一系列明麗清新的意象群，正是作者渴 望的那種五彩繽紛、寧靜和諧、廣闊厚實、勤勞淳樸的文化之境。鑒賞感情：刈禾女之歌讓我們明晰辛笛的詩正是在時代風雷

9、的感召下, 對漸露曙光的嶄新世界的熱烈憧憬，對在斧頭鐮刀指揮下人民正在辛勤收獲的 衷心向往。真題試做1 .下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A. “大城外是山/山外是我的家”，既點出抒情主人公的出身背景，也含 有城市與鄉(xiāng)野的對比。B. “我想告訴給姊妹們/我是原野上的主人”，寫刈禾女收獲時的心理活動, 表達她對擁有原野感到欣喜。C. “風吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾”，寫刈禾女勞作時的歡快，也寫人 與自然之間關(guān)系的和諧。D. “在麥浪里/我看不見自己”，是從宏闊的視野觀看原野，著意寫刈禾 女在面對原野時的渺小感。解析：選D “著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感”錯。原詩中有“我是

10、原野上的主人/風吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾” “你聽風與云/在我的鐮刀之 下/奔驟而來”，可見刈禾女在面對原野時并沒有渺小感。2 .下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.詩歌前四行，從“大城” “山”轉(zhuǎn)向“水瓶”“井”，節(jié)奏也變得舒 緩，這種變化帶有情感傾向。B. “金黃的穗子在風里搖/在雨里生長”，是靜與動、空間與時間的結(jié)合， 這是該詩常用的表現(xiàn)手法。C. “我的眼在唱著原野之歌”，運用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達 了刈禾女愉悅的心情。D. “你聽風與云/在我的鐮刀之下/奔驟而來”，通過使用祈使語氣和加快 節(jié)奏，增強了抒情效果。解析：選B這兩句詩并沒有寫“靜”與“時

11、間”。3 . “為什么我的心也是空而常滿”中的“空而常滿”如何理解？（4分）答：參考答案：“水瓶”和“井”空而常滿，刈禾女的內(nèi)心也空而常滿； “空而常滿”指“我”內(nèi)心空闊，卻十分充盈，感到滿足；具有思辨性和 哲理性。4 .詩歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩歌簡要分析。（6 分）答：參考答案：可直陳內(nèi)心，并將眼前所見與個人記憶結(jié)合起來，讓刈禾女 的形象更為豐滿；通過刈禾女情緒的起伏變化，形成內(nèi)在的韻律感；充分 調(diào)動個人感官，多角度呈現(xiàn)人與原野的關(guān)系；從“我”的角度抒情，“我” 既指刈禾女，部分地方也可指詩人，增加了詩歌的層次感。應用學習5臨沐一中高一三語文一輪熨習專題學案謝新海卬

12、2020-9張洪山閱讀下面的詩歌，完成14題。尋夢者戴望舒夢會開出花來的，夢會開出嬌妍的花來的，去求無價的珍寶吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏著金色的貝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧， 然后你逢到那金色的貝。它有天上的云雨聲，它有海上的風濤聲， 它會使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年，把它在天水里養(yǎng)九年，然后，它在一個暗夜里開綻了。當你鬢發(fā)斑斑了的時候，7臨沐一中高二三語文一輪更習專題學案謝新海卬張洪山率2020-9當你眼睛朦朧了的時候，金色的貝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個夢靜靜地升上來了。你的夢開出花來了，你的夢開出嬌妍的花來了，

13、在你已衰老了的時候。1 .下面對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.詩中的“夢”是妖妍絢麗的，是無價之寶，讓讀者體會到“夢” 的可貴性、重要性。B.尋找夢要付出巨大的艱辛：“攀九年的冰山” “航九年的瀚 海”。“九”這個數(shù)字實指，言歲月之久長；“冰山”“瀚海” 又指道路之艱難。C. “桃色”是一種非常艷麗與神秘的色彩，“桃色的夢”讓人的 心靈迷離蕩漾，為之丟棄生命也是在所不惜的。D.詩人通過“做夢一尋夢一再次入夢”的描述，唱出了詩人尋求 理想、憧憬光明、歷經(jīng)磨難、上下求索的心路歷程。2 .下面對詩歌藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.詩的開篇點題，交代了“夢”的奇妙與嬌妍，揭示了人們向

14、往“夢”的原因， 并總結(jié)了“夢”的特點。B.作者運用了虛實結(jié)合、以虛寫實的手法，將虛幻的“夢”寫成了實實在在 的“花”，構(gòu)思新穎奇特。C.作者把夢比作“金色的貝一枚”，說它在“大海里”，且在“大海的底里”， 并加上“深藏”一詞，以此來突出它的難尋。D.結(jié)尾寫夢實現(xiàn)時的絢麗多姿，照應開頭。美麗的句子回環(huán)往復，久久縈 繞在人的心里。3 .有人說這首詩的內(nèi)容具有“哀而不傷”的特點，為什么？4 .尋夢者通過美麗的象征唱出了尋夢者的靈魂之歌，這支美麗的 歌告訴我們什么？9臨沐一中高二三語文一輪更習專題學案謝新海卬張洪山率2020-91 .解析：選B “九”這個數(shù)字并非實指，只言歲月之久長。2 .解析：選B B項，應為“以實寫虛的手法”。3 .有人說這首詩的內(nèi)容具有“哀而不傷”的特點，為什么？解析：回答本題既要答出“哀”在何處（旅途充滿憂愁、寂寞、傷感），也要 回答清楚“不傷”的原因（