




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、課題課題2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究瑞昌五中瑞昌五中 余新國余新國 注意:注意:將半藥匙碳酸鈉、兩至三粒石灰石將半藥匙碳酸鈉、兩至三粒石灰石分別放入四支試管中;分別放入四支試管中;觀察的重點是比較四個反應中觀察的重點是比較四個反應中的稀鹽酸或稀硫酸;的稀鹽酸或稀硫酸;向四支試管中分別倒入向四支試管中分別倒入1/51/5試管試管氣泡產生的快慢。氣泡產生的快慢。反應原理的選擇反應原理的選擇探究選用的藥品編號實驗內容實驗現象實驗分析1NaNa2 2COCO3 3粉末和粉末和稀鹽酸稀鹽酸 2石灰石(或大理石灰石(或大理石)和稀鹽酸石)和稀鹽酸 3石灰石(或大理石灰石(或大理石石) )和
2、稀硫酸和稀硫酸 4稀硫酸和稀硫酸和NaNa2 2COCO3 3粉末粉末有大量氣泡產有大量氣泡產生,反應劇生,反應劇烈烈 有大量氣泡產有大量氣泡產生,反應劇烈生,反應劇烈 反應速率太快,反應速率太快,不易收集不易收集 反應速率太快,反應速率太快,不易收集不易收集 產生氣泡速率產生氣泡速率比較適中比較適中 適合實驗室制取適合實驗室制取二氧化碳氣體二氧化碳氣體有氣泡產生,有氣泡產生,但很快停止但很快停止 生成氣體少生成氣體少實驗室制取二氧化碳氣體的最佳反應是實驗室制取二氧化碳氣體的最佳反應是: 。2一、實驗室制取二氧化碳的原理一、實驗室制取二氧化碳的原理石灰石石灰石(大理石)(大理石)稀鹽酸稀鹽酸主
3、要成分主要成分主要成分主要成分CaCOCaCO3 3HClHCl藥藥 品品化學方程式化學方程式碳 酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2總的化學方程式總的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3* *碳酸不穩定,碳酸不穩定,容易分解成二氧容易分解成二氧化碳和水化碳和水* *H2CO3=H2O+CO2現象有大量氣泡產生,大理石逐漸溶解(消失)有大量氣泡產生,大理石逐漸溶解(消失)實驗實驗3 3分析:稀硫酸與大理石(或石灰石)反應分析:稀硫酸與大理石(或石灰石)反應現象分析剛開始有氣泡產生,一會兒以后,氣泡剛開始有氣泡產生,一會兒以后,氣泡逐漸減少逐漸減少 ,反應逐漸停
4、止。,反應逐漸停止。雖然該反應能生成二氧化碳:雖然該反應能生成二氧化碳:但生成的但生成的CaSO4微溶于水,覆蓋在大理石微溶于水,覆蓋在大理石表面,形成一層薄膜,使大理石與酸不能表面,形成一層薄膜,使大理石與酸不能接觸,反應停止。接觸,反應停止。結論實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀鹽酸代替稀鹽酸CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+C02 實驗實驗1 1分析:稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應分析:稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應現象分析結論反應非常劇烈,短時間產生大量氣泡反應非常劇烈,短時間產生大量氣泡碳酸鈉粉未的表面積很大,與鹽酸接觸碳酸鈉粉未的表面積很大,與鹽酸接觸面積
5、大,反應速度很快,不易控制面積大,反應速度很快,不易控制實驗室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等實驗室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等粉未狀物質制取二氧化碳粉未狀物質制取二氧化碳該反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 實驗室制取二氧化碳能不能用實驗室制取二氧化碳能不能用濃濃鹽酸代替鹽酸代替稀稀鹽酸?鹽酸?n 不能不能。因為濃鹽酸有強烈。因為濃鹽酸有強烈的揮發性,會揮發出氯化氫氣的揮發性,會揮發出氯化氫氣體,使制得的二氧化碳不純。體,使制得的二氧化碳不純。小結: 下列選項屬于制取二氧化碳的原理是什么?選擇的理由是下列選項屬于制取二氧化碳的原理是什么?選擇的理由是什么?
6、不選擇其他反應的理由分別是什么什么?不選擇其他反應的理由分別是什么? 制取二氧化碳的原理是制取二氧化碳的原理是B。因為。因為B反應能放出較多氣反應能放出較多氣體,且速率適中,便于收集體,且速率適中,便于收集 A中只能放出少量的氣體。中只能放出少量的氣體。C放出氣體速率太快,不便于收放出氣體速率太快,不便于收集。集。D得到的氣體不純,混有氯化氫氣體。得到的氣體不純,混有氯化氫氣體。A.CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+C02 B.CaCO3+2HCl(稀)稀)=CaCl2+H2O+CO2C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D.CaCO3+2HCl(濃)濃)=CaCl2
7、+H2O+CO2 (1 1)實驗室)實驗室制取氣體裝置制取氣體裝置的確定的確定: 發生裝置發生裝置 反應物的狀態反應物的狀態 反應條件反應條件固體和固體固體和固體 固體和液體固體和液體 液體和液體液體和液體 收集裝置收集裝置 排空氣法排空氣法 排水法排水法 (不易溶于水、不與水發生反應)(不易溶于水、不與水發生反應) 密度比空氣的大(向上排氣法)密度比空氣的大(向上排氣法)密度比空氣的小(向下排氣法密度比空氣的小(向下排氣法)(是否需要加熱、加催化劑等)(是否需要加熱、加催化劑等)實驗室制取實驗室制取COCO2 2裝置的選擇裝置的選擇要求:氣體常溫下不與空氣中的成分反應,要求:氣體常溫下不與空
8、氣中的成分反應, 密度和空氣的不接近密度和空氣的不接近 探究實驗二探究實驗二制取裝置制取裝置反應物的狀態反應條件氣體的密度比空氣的大或小是否溶于水是否與水反應O2固固+液液常溫常溫稍大稍大不易溶于水,不易溶于水,且不與水反應且不與水反應固固加熱加熱探究實驗室制取探究實驗室制取氧氣氧氣的發生裝置和收集裝置的發生裝置和收集裝置固固加熱型裝置固固加熱型裝置固液不加熱型裝置固液不加熱型裝置n活動探究:制取二氧化碳的發生裝置和收集裝置反應物的狀態反應的條件CO2密度比空氣的大或小CO2是否溶于水 A B C D E制取二氧化碳制取二氧化碳的發生裝置選的發生裝置選_,收集裝置選,收集裝置選 _BD固固+液
9、液常溫常溫大大能能【筆記】一、實驗室制取【筆記】一、實驗室制取COCO2 2制取裝置制取裝置法收集方法:向上排空氣型發生裝置:固液不加熱二氧化碳的檢驗和驗滿二氧化碳的檢驗和驗滿澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁利用以下儀器分組設計并畫出制取利用以下儀器分組設計并畫出制取COCO2 2的裝置簡圖,并的裝置簡圖,并與同學討論、交流,分析各自設計的裝置的優缺點。與同學討論、交流,分析各自設計的裝置的優缺點。儀器組合方案(填序號):儀器組合方案(填序號): 這三種裝置操作簡單,方便這三種裝置操作簡單,方便這兩種裝置這兩種裝置便于添加便于添加液體藥品液體藥品關于收集較純的二氧化碳的處理關于收集較純的二氧化
10、碳的處理 以下是設計的部份發生裝置,試分析各有什么優點。ABCDEFGHIJA簡單、方便簡單、方便BC可以隨時可以隨時添加液體藥品添加液體藥品DEF可控制反應的速率可控制反應的速率GHIJ可以使反應隨時發生,隨時停止可以使反應隨時發生,隨時停止探究實驗三探究實驗三:實驗室制取二氧化碳的步驟:實驗室制取二氧化碳的步驟 收集收集COCO2 2 、驗滿驗滿: 查氣密性查氣密性 裝藥品裝藥品(先固后液)(先固后液) 檢驗檢驗COCO2 2:通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,說明是說明是COCO2 2將燃著的木條放在集氣瓶口,將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明若木條
11、熄滅,說明COCO2 2已滿已滿【注意】操作要點:【注意】操作要點:1.長頸漏斗下端應伸入液面以下,長頸漏斗下端應伸入液面以下,防止氣體從漏斗逸出防止氣體從漏斗逸出2.伸入錐形瓶的導氣管稍露出膠塞即可,伸入錐形瓶的導氣管稍露出膠塞即可,以利于以利于COCO2 2排出排出3.導氣管應伸到集氣瓶底部,導氣管應伸到集氣瓶底部,以排盡空氣以排盡空氣1.下列是實驗室制取下列是實驗室制取CO2的裝置圖有哪些錯誤?為什么?的裝置圖有哪些錯誤?為什么?(1)長頸漏斗下端管口沒有長頸漏斗下端管口沒有伸入液面以下;會導致伸入液面以下;會導致CO2從長頸漏斗逸出。從長頸漏斗逸出。(長頸漏斗下端管口應伸(長頸漏斗下端
12、管口應伸入液面以下形成液封)入液面以下形成液封)(2)出氣導管管口不應伸入液面下;這樣)出氣導管管口不應伸入液面下;這樣 CO2會把酸液壓出,無法收集到會把酸液壓出,無法收集到CO2 (出氣導(出氣導管口應略露出膠塞)管口應略露出膠塞)(3)不應用向下排空氣法收集)不應用向下排空氣法收集CO2; 這樣這樣CO2會從瓶口逸出。會從瓶口逸出。(應改用直形導管并用向上排(應改用直形導管并用向上排空氣法收集)空氣法收集)ABDC課堂練習課堂練習21 實驗室制取氧氣的發生裝置應選擇實驗室制取氧氣的發生裝置應選擇_,收集裝置應選擇,收集裝置應選擇_。2 實驗室制取氫氣(用實驗室制取氫氣(用鋅粒鋅粒和和稀硫
13、酸稀硫酸)的發生裝置應選擇的發生裝置應選擇_,收集,收集裝置(氫氣難溶于水)應選擇裝置(氫氣難溶于水)應選擇_。3 實驗室制取二氧化碳的發生裝置應實驗室制取二氧化碳的發生裝置應選擇選擇_,收集裝置應選擇,收集裝置應選擇_。AD 或EB 或CE 或FB 或CDEF3 3、今天是化學實驗室開放日、今天是化學實驗室開放日, ,老師拿出兩瓶無標簽老師拿出兩瓶無標簽的試劑的試劑, ,分別是固體和液體分別是固體和液體, ,他取少量試劑在試管中他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開混合,立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:了一系列探究:(1 1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:猜想猜想 實驗步驟實驗步驟 現象及結論現象及結論 此氣體可能此氣體可能是是 COCO2 2將氣體通入澄清將氣體通入澄清石灰水石灰水石灰水變渾濁,石灰水變渾濁,則為則為COCO2 2產生此氣體的化學方程式可能是產生此氣體的化學方程式可能是 . .CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2我想制取該氣體我想制取該氣體, ,采用的發生裝置可選取下圖中采用的發生裝置可選取下圖中 的的 ( (填序號填序號) ),收集裝置是,收集裝置是 。(3)(3)我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 9 正確認識廣告 教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版
- 3《學會反思》(教學設計)-部編版道德與法治六年級下冊
- 精神心理科普知識
- Unit 8 Wonderland-Further study 教學設計 2024-2025學年譯林版(2024)英語七年級下冊
- 11 ao ou iu 教學設計-2024-2025學年一年級語文上冊統編版
- 絲路的故事(教案)-2024-2025學年人教版(2024)美術一年級下冊
- 血透護理管理規范
- 七年級信息技術上冊 第3課 計算機的發展與應用教學設計 川教版
- 貝爾安親培訓
- 出版專業職業資格《出版理論與實務》測試題庫(含標準答案)
- 高空清洗施工安全的協議書6篇
- 食品安全自查制度、從業人員健康管理、進貨查驗記錄
- 南寧2025年3月高三二模英語試卷
- 產教融合校企合作框架協議書8篇
- 2025年駕駛三力測試題及答案
- 2025-2030年中國加濕器數據監測研究報告
- 兒童生長發育遲緩
- 班組級安全教育培訓內容
- Python快速編程入門(第2版)完整全套教學課件
- 自考15040習新時代思想概論高頻備考復習重點
- 2024年輔導員職業能力大賽的基礎知識題庫解析
評論
0/150
提交評論