9正確認(rèn)識廣告教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計意圖親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)“正確認(rèn)識廣告”這一章，讓我們一起揭開廣告的神秘面紗，看看它們是如何走進(jìn)我們的生活，又是如何影響我們的。希望通過這節(jié)課，你們能學(xué)會如何辨別廣告的真?zhèn)危Ｗo(hù)自己的權(quán)益，讓我們一起開啟這場有趣的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識，了解廣告法律法規(guī)，學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益。

2.培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會分析廣告信息，辨別廣告的真?zhèn)巍?/p>

3.提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會合理使用廣告信息，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)誠信觀念，樹立正確的消費(fèi)觀念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.廣告的基本概念及類型；2.廣告對消費(fèi)者的影響；3.如何辨別廣告的真?zhèn)巍?/p>

難點(diǎn)：1.理解廣告的正面與負(fù)面影響；2.學(xué)會分析廣告信息，形成正確的消費(fèi)觀念。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受廣告的類型和影響，突破理解難點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析廣告案例，培養(yǎng)批判性思維，解決辨別真?zhèn)蔚碾y點(diǎn)。

3.結(jié)合實際生活，讓學(xué)生從自身出發(fā)，思考如何正確對待廣告，形成綠色消費(fèi)觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實物廣告樣本（如廣告雜志、電視廣告截圖）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)課程資源庫

-信息化資源：廣告法律法規(guī)相關(guān)電子文檔、網(wǎng)絡(luò)廣告案例分析視頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動問答、案例分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們平時喜歡看廣告嗎？有沒有覺得有些廣告特別吸引人，甚至讓人忍不住想買下他們宣傳的產(chǎn)品呢？今天我們就來一起探索一下廣告的世界，看看它們是如何走進(jìn)我們的生活，又是如何影響我們的。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和這個有很大的關(guān)系，讓我們一起回顧一下。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下什么是廣告。廣告是一種通過媒體傳播信息，以促進(jìn)商品或服務(wù)銷售的商業(yè)宣傳方式。它可以是電視廣告、廣播廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等等。

-舉例說明：接下來，我會給大家展示幾個不同類型的廣告案例，比如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，讓大家更直觀地了解廣告的形式和內(nèi)容。

-互動探究：現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下你們看到的廣告中，哪些是正面廣告，哪些是負(fù)面廣告，并說明理由。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：請每個小組選擇一個你們認(rèn)為最具代表性的廣告案例，進(jìn)行角色扮演，模擬廣告的制作過程，并分析這個廣告可能帶來的影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演的過程中，我會走動到各個小組旁邊，觀察他們的表現(xiàn)，并適時給予指導(dǎo)和幫助。

4.案例分析（約20分鐘）

-案例展示：我將展示幾個真實的廣告案例，讓學(xué)生分析這些廣告可能存在的問題，以及它們對消費(fèi)者權(quán)益可能造成的損害。

-小組討論：請同學(xué)們再次分組，針對展示的案例進(jìn)行討論，提出你們的觀點(diǎn)和建議。

5.法律法規(guī)學(xué)習(xí)（約15分鐘）

-講解法律法規(guī)：接下來，我們來學(xué)習(xí)一下與廣告相關(guān)的法律法規(guī)，了解我們在面對廣告時應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益。

-學(xué)生活動：請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答一些關(guān)于廣告法律法規(guī)的問題，檢驗學(xué)習(xí)效果。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了廣告的基本概念、類型、影響以及如何辨別廣告的真?zhèn)巍ＯＭ蠹以诮窈蟮纳钪?，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，保護(hù)自己的權(quán)益。

-反思：請同學(xué)們思考一下，我們今天學(xué)到的知識對我們有什么實際意義，我們應(yīng)該如何將這些知識應(yīng)用到日常生活中。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-作業(yè)布置：請同學(xué)們回家后，觀察一下自己家中的廣告，思考一下這些廣告可能存在的問題，并嘗試用今天學(xué)到的知識進(jìn)行分析和評價。

教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能積極參與到課堂活動中來。同時，我也會鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣告發(fā)展史：介紹廣告的起源、演變過程以及不同歷史時期廣告的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解廣告的發(fā)展脈絡(luò)。

-廣告心理學(xué)：探討廣告設(shè)計中的心理學(xué)原理，如色彩、圖像、文字等如何影響消費(fèi)者的心理和行為。

-廣告法規(guī)案例：收集一些因廣告違法而引發(fā)的法律糾紛案例，讓學(xué)生了解廣告法規(guī)在實際生活中的應(yīng)用。

-廣告創(chuàng)意設(shè)計：展示一些優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意設(shè)計案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高他們對廣告設(shè)計的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《廣告學(xué)概論》、《廣告心理學(xué)》等，幫助學(xué)生深入了解廣告的各個方面。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于廣告發(fā)展、廣告法規(guī)的紀(jì)錄片，如《廣告的力量》、《廣告法規(guī)解讀》等。

-參觀廣告公司：組織學(xué)生參觀廣告公司，了解廣告制作的流程和廣告人的工作內(nèi)容。

-開展實踐活動：鼓勵學(xué)生參與校園廣告設(shè)計比賽，提高他們的實際操作能力和創(chuàng)新意識。

-媒體觀察：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的廣告，分析廣告的創(chuàng)意、設(shè)計、傳播等方面，提高他們的媒介素養(yǎng)。

-小組研究：分組研究特定類型的廣告，如公益廣告、產(chǎn)品廣告等，探討其特點(diǎn)和社會影響。

-家庭作業(yè)：布置關(guān)于廣告的調(diào)研報告，要求學(xué)生調(diào)查家人或朋友對某一廣告產(chǎn)品的看法，分析廣告效果。

-課堂討論：在課堂上組織關(guān)于廣告的討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，提高他們的思辨能力。

-實地考察：組織學(xué)生參觀廣告博物館或展覽，了解廣告的歷史和文化價值。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過提問、討論、角色扮演等多種互動形式，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例分析法：結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析廣告的創(chuàng)意、設(shè)計、傳播等各個方面，幫助他們將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了多種互動方式，但仍有部分學(xué)生在課堂上顯得較為被動，參與度不高。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解廣告心理學(xué)等較深層次的知識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度有限，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實際能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計更多有趣且具有挑戰(zhàn)性的活動，如小組競賽、廣告創(chuàng)意設(shè)計比賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對學(xué)生理解程度有限的問題，我將適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加更多實例和實際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握廣告知識。

3.多元化評價方式：為了全面評估學(xué)生的能力，我將采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組項目、口頭報告等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生互動：在課堂上，我將更加注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們提問、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并適時給予反饋，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。

5.鼓勵自主學(xué)習(xí)：為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我將引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高他們的自學(xué)能力和信息檢索能力。

6.結(jié)合專業(yè)特色：在教學(xué)內(nèi)容上，我會結(jié)合廣告專業(yè)的特色，引入更多與廣告行業(yè)相關(guān)的實踐案例，讓學(xué)生對行業(yè)有更深入的了解。

7.加強(qiáng)與企業(yè)的合作：通過與企業(yè)合作，組織學(xué)生參與實際廣告項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提升，為將來的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：以下哪項不屬于廣告的類型？

A.電視廣告

B.報紙廣告

C.口碑廣告

D.廣播廣告

答案：C.口碑廣告

2.例題：廣告的主要目的是什么？

A.傳播文化

B.促銷商品

C.增強(qiáng)國家形象

D.提高企業(yè)知名度

答案：B.促銷商品

3.例題：以下哪項不是廣告可能帶來的負(fù)面影響？

A.消費(fèi)者盲目消費(fèi)

B.引起社會恐慌

C.增加企業(yè)利潤

D.誤導(dǎo)消費(fèi)者

答案：C.增加企業(yè)利潤

4.例題：在觀看廣告時，我們應(yīng)該注意哪些問題？

A.廣告的真實性

B.廣告的創(chuàng)意性

C.廣告的傳播渠道

D.廣告的時長

答案：A.廣告的真實性

5.例題：以下哪項是廣告法規(guī)的主要內(nèi)容？

A.廣告內(nèi)容必須真實合法

B.廣告不得損害國家利益和社會公共利益

C.廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容

D.以上都是

答案：D.以上都是

補(bǔ)充說明：

1.在解答第一題時，學(xué)生需要了解廣告的類型，包括電視廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、廣播廣告等，而口碑廣告不屬于傳統(tǒng)意義上的廣告類型。

2.第二題考查學(xué)生對廣告目的的