1、教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設2IJ 2 2.：. -COM恒謙教育教學資源庫2012年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）A理科綜合本試卷共10頁，36小題，滿分300分。考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題 卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處” 2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫

2、在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動， 先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆盒涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考試必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 S 32 Cl 35.5K 39 Ca 40一、單項選擇題：本大題共 16小題，每小題4分，共64分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題 目要求，選對的得 4分，選錯或不答的得 0分。1有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是A. 膜載體蛋白的合成不需要 ATPB. 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白C. 線粒體外膜與內膜的

3、主要功能不同D. 變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同2培育草莓脫毒苗所采用的主要技術是A. 組織培養B.細胞雜交C顯微注射D.核移植3分析下表，可推測滾浹1 雙編腺試劑1斐林試刑1一乙_4+" 1甲，乙淀合 1+_4注：“+”顯色，“ +”顯色更深；“-”不顯色A. 甲溶液含有淀粉酶B.乙溶液含有還原糖C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶4、有關土壤動物研究的敘述，正確的是A. 土壤動物群落不存在分層現象B. 土壤動物中間關系主要是互利共生C. 土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異D. 隨機掃取表層土取樣，可以調查土壤小動物類群豐富度5、有關人體免疫的敘述，正確的是A機體

4、主要依賴免疫調節維持內環境穩態B病原微生物侵襲，可引起機體產生特異性免疫C特異性免疫過程中，只有 T細胞產生記憶細胞D如果神經中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失6、 科學家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段，得到的重組酵 母菌能存活，未見明顯異常，關于該重組酵母菌的敘述，錯誤的是適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第1頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設< !1> .COM恒謙教育教學資源庫A還可能發生變異B表現型仍受環境的影響C增加了酵母菌的遺傳多樣性D改變了酵母菌的進化方向7、化學與生活息息相

5、關，下列說法不正確的是A用食醋可除去熱水壺內壁的水垢B淀粉，油脂 和蛋白質都是高分子化合物C自行車鋼價生銹主要是電化學腐蝕所致D新型復合材料使用手機，電腦能電子產品更輕巧，使用和新潮8、在水溶液中能大量共存的一組是A Fe?Al' CIO Cl - B K Cu? OH - N03-C NH4 NaBL SO?-dMg?HSi 0一SO'"9下列實驗能達到目的的是A用溴水鑒別苯和乙烷B 用BaC?溶液鑒別SO?"和 SO? C用濃HNO3與Cu反應制備N02D將混有HCL的CI?通入飽和NaHCQ溶液中除去 HCI10、下列應用不涉及氧化還原反應的是A Na

6、?O?用作呼吸面具的供氧劑B工業上電解熔融狀態 AI?Q制備AIC 工業上利用合成氨實現人工固氮D 實驗室用NH4CI和Ca(OH)?制備NH'11、 設nA為阿伏伽德羅常數的數值，下列說法正確的是A常溫下，4gCH4含有nA個C-H共價鍵B 1 mol Fe與總量的稀HNO3反應，轉移2 nA個電子C 1 L 0.1 mol LNaHCQ液含有 0.1 門人個 HCQD常溫常壓下，22.4L的NO?和CQ合氣體含有? nA個O原子12、下列陳述in正確并且有因果關系的是選項|陳述I陳述IJ H仃漂門件SO: t'l使漢水極色It SjO;有導電性,百鼻可用于制備光異纖維：濃疏

7、酸性濃硫側f用J- H# H:和con f仆就化性FhX溶液町用Fl叫收廢卜電AUE中的銅13、 清晨，草葉上的露珠是由空氣中的水汽凝結成德水珠，這一物理過程中，水分子間的A引力消失，斥力增大，B斥力消失，引力增大C引力、斥力都減小D引力、斥力都增大14. 景頗族的祖先發明的點火器如圖1所示，用牛角做套筒，木質推桿前端粘著艾絨。猛推推桿，艾絨即可點燃,對同內封閉的氣體，再次壓縮過程中適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第3頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設< !1> .COM恒謙教育教學資源庫適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電

8、話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設< !1> .COM恒謙教育教學資源庫適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設-COM恒謙教育教學資源庫適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第4頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設-COM恒謙教育教學資源庫A. 氣體溫度升高，壓強不變B. 氣體溫度升高，壓強變大C. 氣體對外界做正功，其體內能增加D.外界對氣體做正功，氣體內能減少15.質量和電量都相等的帶電粒子M和N，以不同的速度率經

9、小孔S垂直進入均強磁場，運行的半圓軌跡如圖2種虛線所示，下列表述正確的是A. M帶負電，N帶正電B. M的速度率小于 N的速率C.洛倫磁力對M、N做正功D.M的運行時間大于 N的運行時間45°,日光保持水平，所16.如圖3所示，兩根等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上，兩繩與豎直方向的夾角為 受重力為G,左右兩繩的拉力大小分別為A.G 和 GG和遼G2B. G 和一G D. G 和 G2 2 2 2二、雙向選擇題：本大提供 9小題，每小題6分，共54分。在每小題給出四個選項中，有兩個選項符合題目要求，全部選對的得 6分，只選對2個且正確的的3分，有選錯或不答的得 0分。17圖4是滑到壓力

10、測試的示意圖，光滑圓弧軌道與光滑斜面相切，滑到底部B處安裝一個壓力傳感器，其示數N表示該處所受壓力的大小，某滑塊從斜面上不同高度h處由靜止下滑，通過 B是，下列表述正確的有適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第5頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設-COM恒謙教育教學資源庫A. N小于滑塊重力B. N大于滑塊重力N越大表明h越大適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第#頁恒謙教育教學資源庫CD第4頁帶電礦粉經漏斗落入水平勻強電場后，分落在收集板中央的兩側B.頻率是100HzA.最大值是50、2VC.有效值是25,2

11、VA. 動能大B. 向心加速度大C運行周期長D.角速度小22.圖7是部分周期元素化合價與原子序數的關系圖，下列說法正確的是教師備課、備考伴侶 專注中國基礎教育資源建設20.圖5是某種靜電礦料分選器的原理示意圖 對礦粉分離的過程，下列表述正確的有n*D.周期是0.02s不考慮質量變化，相對于在D. N越大表明h越小18.能源是社會發展的基礎，發展核能是解決能源問題的途徑之一，下列釋放核能的反應方程，表述正確的有0町全國統一客服電話：400-715-668819.某小型發電機產生的交變電動勢為e=50sin100n t (V),對此電動勢，下列表述正確的有2。若飛船在兩軌道上都做勻速圓周運動I.

12、： 2：!, -COMA.是核聚變反應A. 帶正電的礦粉落在右側B. 電場力對礦粉做正功C. 帶負電的礦粉電勢能變大D. 帶正電的礦粉電勢能變小21.如圖6所示，飛船從軌道1變軌至軌道 軌道1上，飛船在軌道2上的是3衰變祁*是仇衰變適用于新課程各種版本教材的教學教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設恒謙教育教學資源庫適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第7頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設A. 原子半徑：Z> Y>

13、 XB. 氣態氫化物的穩定性：R> WC. WX3和水反應形成的化合物是離子化合物D. Y和Z兩者最高價氧化物對應的水化物能相互反應23. 對于常溫下pH為2的鹽酸，敘述正確的是A.c (H+) =c (C)+c (OH-)B與等體積pH=12的氨水混合后所得溶液顯酸性C. 由 H2O 電離出的 c (H+) =1.0x 10-12mol l_-1C. 與等體積0.01 mol L-1乙酸鈉溶液混合后所得溶液中：c (C)=c (CfCOO)24. 小楊對4種實驗材料的研究及觀察記錄見下表，正確的是實輕襯抖址格列的fA腳&規A胚船干細鞄11縈色洋蔥撼片才卄農應(；_置琨葉片+綠.

14、慎動n有換匸25. 人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂的基因位于常染色體上，結合下表信息可預測，圖8中H -3和n-4所生子女是o作艷惟也蚯止常水A. 非禿頂色盲兒子的概率為1/4B. 非禿頂色盲女兒的概率為1/8C. 禿頂色盲兒子的概率為 1/8D. 禿頂色盲女兒的概率為 0三、非選擇題：本大題共11小題，共182分。按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。26. (16 分)荔枝葉片發育過程中，凈光合速率及相關指標的變化間下表。葉片發育時期葉曲和1（盤大面積的曙）.也葉綠素念哉（mp/ g

15、 - fw ）氣孔相對升敘度(p.JMolCO;/ni_ )翡葉展卄前r n-2. 8B韋葉就”申875516CKM)2. 912.7)匚葉已成典| 100 11. 1 100r 5, * 恒謙教育教學資源庫注：“”表示未測數據（1）B的凈光合速率較低，推測原因可能是：葉綠素含量低，導致光能吸收不足；，導致（2） 將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細胞中，將開始積累 ； D的葉肉細胞中， ATP含量將。（3） 與A相比，D合成生長素的能力 ;與C相比，D的葉肉細胞的葉綠體中，數量明顯增多的結構是。（4） 葉片發育過程中，葉片面積逐漸增大，是 的結果；D的葉肉細胞與表皮細

16、胞的形態、結構和功能差異顯著，其根本原因是 。27. （ 16 分）羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區大量養殖，能適應咸、淡水環境。（1） 當羅非魚由淡水進入咸水，機體會大量脫水，細胞外液滲透壓 ，滲透壓感受器產生興奮，并將興奮傳給 ，促使其釋放 ，該物質促進腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少以適應咸水環境。（2） 某實驗基地水庫中放養了一批羅非魚。其監測數據顯示，ae段這種羅非魚的種群數量發生了明顯波動，調查發現有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FN日；一段時間后，羅非魚種群數量達到了相對穩定狀態（見圖9）。圖中顯示，羅非魚種群在 ab段呈型增長。據圖推測，FNE最可能是在 對應的時間點進

17、入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環境容納量接近.”*八Ki時間凡：K,是E岸壷料*莊理思屛沖下的坯璉擰蜻量 圖9（3）富營養化導致藻類大量繁殖，該水庫出現水華現象，浮游動物和魚類均受到影響。請用文字和箭頭描 述藻毒素從產毒藻逐級積累到FNE體內的途徑。28. （ 16）子葉黃色（Y,野生型）和綠色（y,突變型）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后， 子葉由綠色變為黃色。（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總葉綠素含量的變化見圖10。其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲先是。適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第10頁教師備課、備

18、考伴侶專注中國基礎教育資源建設恒謙教育教學資源庫iAH輯|M7 |MK |<HI MJV *3TNSK IR i234JI> S<；|f晏自臨KSKHJK-注:凈時屮的字幼是番皋贋嗎坊，牢旳上方的救字農示 U氨懇戰A4*1屮妁it ji . 2、3札示發電尖4的1A）圖11（2） 丫基因和y基因的翻譯產物分別是SGR蛋白和SGR蛋白，其部分氨基酸序列見圖11。據圖11推測，丫基因突變為y基因的原因是發生了堿基對的 和。進一步研究發現，SGR蛋白和SGR蛋白都能進入葉綠體。可推測，位點 的突變導致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉

19、片維持“常綠”。（3）水稻丫基因發生突變，也出現了類似的“常綠”突變植株 y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗 證水稻丫基因的功能，設計了以下實驗，請完善。（一）培育轉基因植株：I .植株甲：用含有空載體的農桿菌感染 的細胞，培育并獲得純和植株。n.植株乙： 培育并獲得含有目的基因的純合植株。（二）預測轉基因植株的表現型：植株甲：維持“常綠”；植株乙：。（三）推測結論：。29. （16 分）食品種類多，酸堿度范圍廣。生物興趣小組擬探究在食品生產應用范圍較廣的蛋白酶，查閱相關文獻，得知：（1）pH對不同蛋白酶的活力影響有差異。據圖 12可知， 適宜作為食品添加劑，理由是。蛋白酶的活力可用 的量來表示

20、。日12適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第11頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設（2）該蛋白酶的提取工藝流程如下：如肚保護擱畑鮎特乙解謂提取A pH黑4 I ' 1.: 靜匕 &老 *!*'it機輸甸削 i Ati；l ）,興趣小組分別對酶保護劑濃度、提取液pH進行了探究實驗。結果顯示，酶保護劑濃度在0.02-0.06mol/L范圍內，酶活力較高；提取液 pH在6.0-8.0范圍內，酶活力較高。他們認為

21、，要進適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第12頁<畫顧育恒謙教育教學資源庫教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設一步提高粗酶制劑的美活力，以達到最佳提取效果，還需對酶保護劑濃度和提取液pH進行優化,并確定以此為探究課題。請擬定該課題名稱，設計實驗結果記錄表。30. ( 14分)過渡金屬催化的新型碳-碳偶聯反應是近年來有機合成的研究熱點之一，如反應O- OHit客托&.Hr- -CHO +一 V Br-HJA IICHiCH,III化合物U可由化合物川合成：OHV()(Mr- 7-> CH.CHCHCH； : ; Ju1 I V L

22、PtCH,HlIVH(1) 化合物I的分子式為。(2) 化合物U與B2加成的產物的結構簡式為 。(3) 化合物川的結構簡式為 。(4) 在濃硫酸存在和加熱條件下，化合物W易發生消去反應生成不含甲基的產物，該反應式為(注明反應條件)。因此，在堿性條件下，由W與H 111 '反應合成U,其 反應類型為。(5) W的一種同分異構體V能發生銀鏡反應。V與U也可發生類似反應的反應，生成化合物 W的結構簡式為 (寫出其中一種)。31. (16分)碘在科研與生活中有重要應用。某興趣小組用0.50mol 匚1KI、0.2%淀粉溶液、0.20mol L_1K?S2O8、0.10mol 匚haQ等試劑，探

23、究反應條件對化學反應速率的影響。已知：S J+21 = 2>i+ L (慢)1、十2、0； =21 +f 快)(1)向KI、N82QO3與淀粉的混合溶液中加入一定量的 K29O8溶液，當溶液中的 盡后，溶液顏色將由無色變成為藍色。為確保能觀察到藍色，與 初始的物質的量需滿足的關系為：n( SJ)； n( SjO；)。(2)為探討反應物濃度對化學反應速率的影響，設計的實驗方案如下表:實驗體枳1 mLf V 1 JT號icjs3ot 瀉 st水J|-知耶-淀梅瀋液1KL 00.04.04.o12. 09； 01.0丄04.02. 0|(5& 0Vx4. 002, 0表中Vx二mL理由

24、是。r ( < ()* )已知某條件下，濃度反應時間t的變化曲線如圖13,若保持其他條件不變,適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第14頁恒謙教育教學資源庫）（I HIPI求此溫度下該反應的平衡常第9頁（1）（2）（3）（4）（5）2Li（ s） +I2（ s）t的變化曲線示教師備課、備考伴侶 專注中國基礎教育資源建設請在答題卡坐標圖中，分別畫出降低反應溫度和加入催化劑時 意圖（進行相應地標注）90 x 10為能充分利用鉀資源，用飽和Ca（OH） 2溶液溶浸雜鹵石制備硫酸鉀，工藝流程如下全國統一客服電話：400-715-6688極。怕謙教育佇 LU -

25、COM（4）碘也可用作心臟起搏器電源一鋰碘電池的材料。該電池反應為 已知：4Li（s）+O2 （g） =2L2O（ s） Hi4Li（ s）+O2（ g）=2b（s）+2L2O（ s） H2則電池反應的 H=；碘電極作為該電池的 32. （ 17分）難溶性雜鹵石（K2SC4 MgSOq 2CaSQ 2戰0）屬于“呆礦”，在水中存在如下平衡濾渣主要成分有 和以及未溶雜鹵石。用化學平衡移動原理解釋 Ca （OH） 2溶液能溶解雜鹵石浸出 的原因： 。“除雜”環節中，先加入 溶液，經攪拌等操作后，過濾，再加入 溶液調濾液PH至中性。不同溫度下，的浸出濃度與溶浸時間的關系是圖14,由圖可得，隨著溫度升

26、高。有人以可溶性碳酸鹽為溶浸劑，則溶浸過程中會發生：已知298K時，數K （計算結果保留三位有效數字）33. （17分）苯甲酸廣泛應用于制藥和化工行業。某同學嘗試用甲苯的氧化反應制備苯甲酸。適用于新課程各種版本教材的教學教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設二 _.COM恒謙教育教學資源庫適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設二 _.COM恒謙教育教學資源庫反應原理:適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設二 _.COM恒謙教育教

27、學資源庫實驗方法: 的甲苯。_實檢方案J實臉現象_ _結論(D 將門色固體R加人水屮.加熱瞬軌十 if即列1 1巴品體押Jt色濾液戦少五液亍孩管札=fl 色m 含| F燥白色品體.(4)純度測定：稱取1.220g產品，配成1 1 1100ml甲醇溶液，移取 25.00ml溶液，滴定，消耗，計算結果為2.40X 10-3mol。產品中甲苯酸質量分數的計算表達式為34 . (18 分)(1)某同學測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻。分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數如圖 示，長度為 cm，直徑為KOH額物質的量為 (保留兩位有效數字)。15 (a)和

28、圖 15 (b)所mm。定量的甲苯和 KMnO4溶液在100 C反應一段時間停止反應，按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應有曲1J j洛1已知：苯甲酸分子量是122,熔點1224C,在25C和95C時溶解度分別為 0.3g和6.9g;純凈固體有機物一般都 有固定熔點。(1) 操作I為，操作n為。(2 )無色液體 A是，定性檢驗A的試劑是 ，現象是(3)測定白色固體 B的熔點，發現其在 115 C開始熔化，達到130 C時仍有少量不熔。該同學推測白色固體B是苯甲酸與KCL的混合物，設計了如下方案進行提純和檢驗，實驗結果表明推測正確。請在答題卡上完成表中內 容。適用于新課程各種版本教材的教學全國統一

29、客服電話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設二 _.COM恒謙教育教學資源庫適用于新課程各種版本教材的教學全國統一客服電話：400-715-6688第#頁教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設二 _.COM恒謙教育教學資源庫按圖15 ( c)鏈接電路后，實驗操作如下：(a)將滑動變阻器 R1的阻值置于最 處(填“大”或“小”);將S2撥向接點1,閉合S,調節尺，使電流表示數為I。；(填“大”或“小”)；將&撥向接點2;保持尺不變，調節電使電流表示(b )將電阻箱R2的阻值調至最數仍為Io,此時民阻值為1280Q;由此可知，圓柱體的電阻為 Qo(

30、2) 某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。 將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在方向(填“水平”或“豎直”) 彈簧自然懸掛，待彈簧 時，長度記為Lo，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為 Li至L6,數據如下表表：表中有一個數值記錄不規范，代表符號為 可知所用刻度尺的最小長度為 o 圖16是該同學根據表中數據作的圖，縱軸是砝是彈簧長度與 的差值(填Lo或Li”)。 由圖可知彈簧和的勁度系數為 N/m;知砝碼盤的質量為 g(結果保留兩位有速度取9.8m/s 2)o 35. (18 分) 如圖17所示，質量為 M的導體棒ab,垂直放在 光滑金屬軌道上。導軌平面與水平面的夾角為0 ,強度大小為B、方向垂直與導軌平面向上的勻強磁 平放置、間距為d的平行金屬板 R和FX分別表示定值電阻和滑動變阻器的阻值，不計其他電阻。(1) 調節