1、2019年工程管理專業大學生實習總結范文1 .練習目標熟悉練習是工程辦理專業根本必修的實踐性講授環節。 經由過程實地參不雅，使我們經由過程實踐對土木匠程的施 工現場和施工系統進行考查，領會土木匠程建筑、布局、施 工的根基常識，成立開初步的工程意識，激發我們對土木匠 程專業后續課程的求知欲，為進修專業根本課和專業課奠基 感性熟悉的根本。使我們進一步領會土木匠程專業，培育學 生熱愛專業，增添進修和從事本專業的自傲心。2 .練習內容1 .熟悉建筑布局，建筑材料，建筑機械。2 .領會莫些布局的施工工藝。3 .不雅看建筑施工視頻。4 .教導教員講解理論常識。5 .領會施工圖的表達內容，初步把握閱讀施工圖

2、的方 式。3 .練習時候XX年7月2日XX年7月11日4 .練習地址西安科技年夜學高新學院綜合樓及學生公寓施工現場熟悉練習是工程辦理專業講授打算中主要的講授環節， 是學生在校進修時代理論聯系現實、增加實踐常識的主要手 段和方式之一。熟悉練習首要對工地進行參不雅，領會工程 施工和辦理的首要流程。為了讓我們對這門本身即將從事的 專業獲得一個感性的熟悉，為此后專業課的進修打下堅實的 根本，我們院的教員率領我們進行了為期2個禮拜的熟悉練習。在練習過程中，我們以教員幫我們找的建筑工地及講座 為主，我們對工地進行了參不雅，領會了工程施工和辦理的 首要流程，熟悉建筑材料，建筑機械，施工手藝而且熟悉工 程辦理

3、軌制，為未來從事工程施工和辦理打下實踐根本。現 將練習功效報告請示如下：練習第一天教員為我們播放了平安施工的視頻，為同窗 們講解平安施工的主要性，并要求同窗們在進入施工現場后 要有較強的自我庇護意識。提到平安文明施工，我在賞舍的 工地看到了良多的不足之處。整個施工現場，平安文明施工口號少得可憐；年夜門上雖寫著“施工重地，閑人免進”，但跡早已不清楚，一般很難看到；施工現場內各工作區分隔不明白;施工材料似乎是隨意堆放，拆卸失落的腳手架混亂的堆在場內，未能實時清 理進場；有很年夜一部門施工人員未戴平安帽，有些施工人 員工作時很隨意，工作立場不嚴謹。有一次進工地時我居然 還在正在施工的樓層看到了無人把

4、守，處處亂跑的四五歲年 夜的孩子。以上所列各項足以申明該工地的平安員相當掉 職。一項工程本應是辦事于人，惠及于人的，若是因為有關 人員及部門監管人員的監管不力使一項工程成為索取人們姓名的黑手，那么我們甘愿舍棄這項工程 而保留貴重的生命。企業的平安工作來不得半點僥幸心理， 平安生產是企業最年夜的效益，是企業保存的保障。加年夜 對平安的投入，也許有人會認為增添了企業的成本，削減了 收入和利潤。這一種極不負責任的不雅點，平安投入不該是 企業的承擔，它所發生的也毫不是一種負效益。我認可，平 安生產的投入最直接的表示就是成本的增添。可是，究其素 質，平安投入應算是一種特別的投資，對平安生產的投入所 發生

5、的效益并不像其它投入那樣直接反映在產物的數目和 質量的改良上，而是表現在生產過程中，包管生產的正常和 持續地進行。這種投入的直接成果是企業不發生或削減發鬧 事故和職業病，而這個成果是企業持續生產、包管正常效益 的需要前提。簡言之，平安效益之間是一種彼此依存、彼此 促進的關系。我認為工地上的每一位負責人都應該在其位，司其職，真正將本身肩上的責任擔起來，毫不應該玩忽職守。當然，我知道，講義與實際是有差距的，講義中所寫的各類 規范，法則在現實操作中有良多都被藏匿了，可是我總感覺 我們不僅要對一項工程負責，更要對正在施工的人員和未來 利用的業主的生命財富負責。這應該是我們建筑業最根基的 職業道德。暫且

6、不說我們的前輩們是若何工作的，至少我們 新一代的年夜學生應該盡力縮小這個差距，秉承嚴謹的工作 作風，做由優良的工程。我，就是這么想的。在將來的幾天我們不雅看了一次視頻，進了三次工地。還記得第一次進工地時我就感受本身學到了良多書本 上沒有的常識。第一次進工地教員就帶我們區別了男女茅 廁。說來似乎有點好笑，但就是可以經由過程地上洞口的個 數，巨細來區別由男女茅廁。這讓我想起徐工工。徐工將我帶到六樓時就給我指著地面，告訴我這一 塊是臥室，這一塊是衛生間，這一塊是廚房，我那時由格服 氣徐工，同時也由格納悶，為什么他看著地面就能把各個房 間區別由來，而我怎么看都只看到地面。后來徐工才告訴我 經由過程地面

7、上預留的管線和洞口就可以區別了，此刻想 想，其實和我們區別男女茅廁用的是統一種方式。一幢幢的 衡宇似乎也沒那么神秘，只要細心不雅察，專心思慮，就可 以知道每一個機關為什么會呈現在阿誰位置。在由茅廁門口精選辦公范文大全時，來時又讓我們不雅察了一下門口的處置。在磚縫中我們 看到有幾個很小的木楔，誠懇說這是在安裝木門框時固定門 框用的。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框 的不變。外墻面鑲貼瓷磚時，外墻上有很多用細線布設的網 格，如許就可以包管瓷磚能被整潔的鑲貼。后來教員又簡單 的向我們介紹了一下梁的分類。梁按其在布局中的位置可分 為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁 支撐洞口

8、上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻。常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體布 局衡宇中,在砌體內沿程度標的目的設置封鎖的鋼筋硅梁 在砌體布局衡宇中設置圈梁可以加強衡宇的整體和空間剛度，防止因為地基示平均沉降或較年夜振動荷載.在地動區，圈梁的首要感化有：加強縱、橫墻的保持，提高衡宇整體性 作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的程度剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的不變性；限制墻體斜裂痕的開展和延長， 提高墻體的抗剪強度；減輕地動時地基不平均沉降對衡宇的 影響。練習中我們看到的墻體年夜部門都是用空心砌塊砌成 的，奉行利用空心磚是國度的方針政策，也是工程中的需要,空心磚有隔熱、隔聲、質

9、量輕、可以節流材料等長處。第二次上工地時，我們首要進修了防水的做法。在樓頂 我們看到了 sbs改性瀝青防水卷材和冷根柢油。這些材料的 氣息很難聞，我們一上樓頂就感受不舒暢。剛上去時看見工精選辦公范文大全人師傅正在鋪貼防水卷材，他們一邊鋪貼一邊烘烤。我們之 前曾看過有關做防水的視頻，教員也講過用火烘烤卷材可以 使卷材與樓面慎密連系，防止卷材豉脹影響防水結果。在鋪 貼防水卷材時還需上翻 250mm或300mrp如許可以使雨水順 著天狗拍到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下 面。這也就是我們在衡宇建筑學中學的泛水。在講解屋 面防水的過程中教員還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建 筑施工中為防止現

10、澆鋼筋混凝土布局因為溫度、縮短不均可 能發生的有害裂痕，按照設計或施工規范要求， 在根本底板、 墻、梁響應位置留設姑且施工縫，將布局臨時劃分為若干部 門，顛末構件內部縮短，在若干時候后再澆搗該施工縫混凝 土，將布局連成整體。練習時代教員還帶著我們不雅看了基坑壁支護過程的 視頻。在視頻中我們看到了處置基坑壁的全過程。工人師傅 先在基坑壁上鉆孔，用洛陽鏟將浮泛中的土壤掏空，再將混 凝土灌入洞中。然后在基坑壁的外側布設鋼絲網格，將基坑 壁籠蓋，并向鋼絲網格上噴射水泥砂漿。就是用這種方式加 固基坑壁，防止周圍土體垮塌。我想這種方式應該多用于地 下水位較高，地質布局較不不變的地域，我們家鄉那種沙石 地質狀況很少對基坑進行支護。整個練習過程持續了近兩周，收成是不少的，本身的所學和此后的工作現實仍是有差距的。此次練習固然時候不 長，可是接觸到了很多之前不曾領會的工具。很多常識都是 以前在書本上所學不到的。經由過程此次練習，我加強了實 踐能力，分開了書本，親身來到工地才真正感觸感染到練習 的需要性，也使我熟悉到根本常識的不扎實。在練習過程中 我發現我們這個專業很有摸索成長的余地。練習中我看到了 建筑材料的不需要華侈，這一方面與工人的節約意識有關， 一方面也與監管人員的統籌辦理有關，若是可以或許有用的 節約資本，那么或許可以發生更多的經濟好處。別的，施工 現