1、.14一名物理學家的教育歷程預習夯實根底知識·梳理第1步讀字音千言萬語總關音一、單音字1驚詫2怪誕3目眩 4斑斕5畏葸不前 6鄙視7遐想 8杜撰9撒手人寰【答案】1chà2dàn3xuàn4lán5x6b7xiá8zhuàn9huán二、多音字1組詞辨析法1說2系3刨 4柵2語境辨析法5在外久了，故土的模樣自然模糊成了一團。6花劍選手的臉部被面罩扎傷倒地，他掙扎著起來，在承受簡單包扎后接著參加比賽。【答案】1shushuì2xì jì 3páobào4zhà

2、; shn5múmó6zhzház第2步寫字形微妙無窮方塊字1 23 45 6【答案】1鰭嗜2磁滋3繞饒4斕讕瀾5遐瑕暇6磅謗蒡第3步辨詞語于細微處細斟酌1明確詞義1自鳴得意：_2刨根究底：_3畏葸不前：_【答案】1自以為了不起，表示很得意多含貶義。2比喻追究內幕，問事問根本，看事看內在。3 畏懼退縮，不敢前進。2理解辨析1歷程·里程二者都是名詞。“歷程指經歷的過程，是時間上或精神上的經歷。“里程指路程，往往指間隔 上的度量。2震動·振動二者都有“因外力作用而動搖不定的意思。“震動指受到外力影響而顫抖；重大的事情、消息等使人心不平靜。“振動指物

3、體通過一個中心位置，不斷地做往復運動，有一定的時間規律和周期。3對點小測判斷以下加點詞語的運用是否正確。正確的打“，錯誤的打“×1代表們說，回憶雞年的成就，我們自鳴得意，展望狗年的將來，我們信心百倍。2閱讀是一種循序漸進的過程，特別講究刨根究底。比方文中的注釋、書后的參考資料等，都值得我們重視。3“北上廣等地的異地高考改革既不能急躁急躁，盲目冒進，也不能畏葸不前，淺嘗輒止。4豐田在歐洲產量累計超過100萬輛，這是其消費里程中的重要歷程碑。5火車振動了一下，朝遠方開去，一會兒便沒了蹤影。【答案】1ד自鳴得意指自以為了不起，表示很得意。帶有貶義，感情色彩不對。234×

4、;“里程與“歷程應互換位置。5ד振動指物體通過一個中心位置，不斷地做往復運動。不合語境，應用“震動。 常識·速覽加來道雄，生于1947年，日裔美國理論物理學家，畢業于美國哈佛大學，獲加利福尼亞大學伯克利分校哲學博士學位，后任紐約市立大學城市學院理論物理學教授，是當今高能物理和理論物理學中“超弦理論的提出者之一。主要著作有?超越愛因斯坦?與特雷納合著、?量子場論?超弦導論?等。在當代物理學中，有一些非常重要卻又艱深的思想，往往因為難以形象粗淺地講解而不易為公眾所理解。而加來道雄不畏艱辛，在?超越時空?一書中用很生動的方式向讀者展示了現代物理前沿之一超空間理論的來龍去脈。全書

5、15章分為4篇，分別述說了超空間的早期歷史，超空間理論可能通往愛因斯坦夢寐以求的“物理學圣杯統一場論，從理論上討論通過超空間穿越時空的可能性，以及何時方能實際利用超空間理論所具有的潛在威力。高維空間現代理論物理學認為，統一四種力的前景，在于高維如十維或更高空間理論確實立。比方對于古人來講，風暴是怎樣產生的，風暴會襲擊什么地方，什么時候襲來、什么時候完畢，他們是一無所知的，因為他們生活在平坦的大地上，只能靠肉眼從近似于二維平面的角度來觀察，即使有簡單的預報，也都是靠經歷來推測的。如今有了氣象衛星，從太空這樣的三維角度觀察地球，在地面上看起來神秘莫測的風暴被看得一清二楚，人們可以精準地預報風暴的動

6、向。同樣，理論物理學家認為，傳統的四維三維空間加上時間理論太“小，不能解釋宇宙中的四種力。當他們超越四維而在更高維如十維或更高中尋求統一這四種力時，就能得到一種簡單、漂亮的解決模型科學家認為宇宙應該是簡單、和諧的。探究精研文本整體·感知這篇文章以生動、簡明的語言介紹了作者加來道雄成為一名理論物理學家的歷程：對鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業的向往，啟迪作者走上科學探究的道路。并啟示讀者，要想在科學事業上獲得成功，必須具有想象力、樂趣和實驗精神等根本因素。 文脈·梳理_【答案】對鯉魚世界的夢想建立實驗室 文本·深讀自主探究···

7、83;·················································

8、83;···················1文章開篇就說：“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導我走上成為一個理論物理學家的歷程。通過閱讀課文，你能找出童年的兩件趣事是什么嗎？除了這兩件趣事，作者還寫了成長中的哪些事例？表現了作者什么樣的性格？_【答案】童年的兩件趣事：觀看水池中的鯉魚，想象鯉魚世界。作者由人的觀察角度，反思人類對宇宙的認知。充分發揮了自己的想象力，并且保持了這種奇特的想象

9、力，由此奠定了他對高維空間理論探究的根底。作者少年時接觸到愛因斯坦的“未竟事業，激發了他的探究興趣。他把愛因斯坦的理論當成一個“偵探故事來閱讀、探究，并且“對這一機密刨根究底，表現了他的毅力和恒心，這也是成為科學家的根本素質。除了這兩件趣事，作者還寫了在高中時代，“找遍周邊地區大量的電子倉庫，裝配必需的硬件設備，在“學校的足球場中纏繞22英里長的銅線，自己動手建立實驗室，驗證愛因斯坦理論，探究反物質的事例。作者進展這樣艱辛枯燥的工作，表達了他對科學的熱愛以及踏實的態度，顯露出一個科學工作者的潛能。2作者關于“鯉魚科學家的夢想非常有趣，他從鯉魚的角度來反觀世界，那么“鯉魚科學家對“世界的認識是怎

10、樣的呢？作者想通過“鯉魚科學家對世界的認識來說明什么呢？請大家揣摩一下。_【答案】1“鯉魚科學家對“世界的認識主要有以下幾點：“水池之外看不見的世界沒有科學意義。 “它們為睡蓮自己可以運動而困惑不解它們以神秘的“力來掩蓋自己的無知。“鯉魚科學家的“消失和“重現它們認為是“奇跡，是“可怖的事情，而不肯去探究原因。“鯉魚科學家的“傳奇故事，真實地證明了另一個世界的存在，而大多數魚卻認為這是“胡說八道，荒唐絕倫，違犯它們的“自然規律。 2說明“自以為是的人類和“鯉魚科學家有相似之處。人類“一生就在我們自己的池子里度過，只要“超出了我們的理解力的自然存在，他們就“回絕成認。“科學家創造像力這樣一些概念

11、，是因為他們只愿意成認“那些看得見摸得著的事物，不肯改變考慮問題的方式。“不能在實驗室里便利地驗證的理論，他們就加以“鄙視，表現出思想上的保守和固執。3對于愛因斯坦的未竟事業，作者是如何對待的？_【答案】作為一個孩子時，作者就決心學習能學到的關于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論，并且花了好多時間靜靜閱讀可以找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書，決定要對這一機密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。后來，作者開場著手建立自己的原子對撞機。4本文在材料處理上有什么特點？_【答案】本文布局謀篇重點突出，詳略得當。在整體上，作者并沒有從童年到小學到初中到高中，按時間順序敘事，而是

12、通過童年的兩件趣事和高中時建立實驗室的事例，突出他成長為一名“物理學家的“教育歷程，并不旁及其他成長的經歷；在部分上，如高中階段，作者看了許多統一場理論方面的書，并常常去斯坦福大學的物理圖書館，相關的理論書籍是怎樣啟發、引導他研究的，這里肯定有許多精彩的故事，但是作者只是一筆帶過，重點放在制造“自己的原子對撞機上，其中詳細的數據表達得很詳盡，讓人體會到作者嚴謹、踏實的性格，以及內在的成為物理學家所需要的根本素質。合作探究··············

13、3;·················································

14、3;············5聯絡全文討論：要成為一名科學家應具備哪些優秀品質？_【答案】豐富的想象力：科學是需要想象力的，想象力能帶來創造力。作者正是從對鯉魚世界的想象中，認識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想象上升到理性的創造，表達了創新意識和探究精神。獨立的考慮才能：科學不應該是枯燥的，而應該是充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學工作者來說，一定要擅長觀察和思索，養成獨立考慮的才能。勤奮和執著的精神：有了想象力，有了樂趣，那只是成為科學

15、家的最根底的因素。不去踏踏實實地做實驗，就不能得到根本數據，假說就不能確立。一味地空想，不去做根底工作，沒有勤奮和執著的精神，就不可能到達真理的此岸。6作者建立實驗室的事例，對我們現實生活有怎樣的意義？_【答案】科學是建立在根底實驗之上的，科學理論要經過實驗的檢驗才能得到論證。實驗不是簡單的操作，要有理論指導，要有實驗的設計，要有籌劃組織才能，要有耐力和恒心等等，實驗考驗的是實驗者的綜合才能。而我們當前存在的問題是，重視理論，輕視根底實驗，表現為動手才能和理論才能差，思想上急躁，急功近利。對教育而言，重知識、輕才能的現象很普遍。這些都是一名理論物理學家重視實驗給我們現實生活的啟迪。遷移學以致用

16、寫法·借鑒1寫作特色細膩的心理描寫本文雖然是一篇科普文章，但很有文采，尤其是寫小時候大膽想象的心理更是細致入微。如在水池旁突然來了一場暴雨，作者用了兩段寫自己的遐思，一是寫水中鯉魚的困惑：睡蓮沒有人搖動怎么會自己運動起來呢？二是“鯉魚科學家們的杜撰，簡直引人發笑。發笑之后，不得不佩服小孩子豐富的想象力。2寫法指導心理描寫常用的方法1直接描寫式。這是最為常見的運用最廣泛的一種人物心理描寫法，有的句子中含有“想等關鍵的字眼作為明顯的標志。2夢境描繪式。這是一種容易忽略的心理描寫法。夢境是人所想的集中表現，它同樣能提醒人物的性格特征，深化文章的主題等。3心理分析式。這種心理描寫的方法通過剖

17、析人物的心理來展現人物的內心世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了。如：本文運用擬人手法對鯉魚們的心理描寫。4幻覺展現式。這種人物心理的描寫，是通過對人物幻覺的展示，來刻畫人物的心理，能提醒文章的主題。如安徒生在?賣火柴的小女孩?中對小女孩的幻覺描寫，很好地刻畫出小女孩天真、單純和對溫飽渴求的心理。同時，又深化地揭露了資本主義社會的不平與黑暗。3遷移運用描寫一段心理活動，來表達某人物“欲言又止的心態和神態，150字左右。_【寫作例如】面如死灰的他眼里突然閃現一縷光輝，嘴角微微上揚；但是，她接下來的一句話讓他愣了，他皺了皺眉，迅速地思索著，卻尋不著一絲痕跡；本想開口的他這時不過是緊緊地閉著嘴唇。說

18、，還是不說呢？思緒在他的腦海里已然是一團亂麻，到底應不應該說出事實的真相呢？或許一切并沒有我想的那么的糟糕不，不行，萬一正如她所說的那樣，我一定會懊悔死的！不能說！可是他的唇動了動，抬起眼睛怔怔地看，卻再次迅速低下了頭。 素材·應用1課內素材興趣、毅力和恒心成就人生人人都對自然感到好奇，都以自己喜歡的方式去探尋自然的“謎底，但是大多數人一般直接探尋自然本身，而加來道雄卻從魚的觀察角度，反思人類對宇宙的認識。作者少年時的思維看似超出同齡人，其實只是他充分發揮了自己的想象力，并且始終保持了這種奇特的想象力，由此奠定了他對高維空間理論探究的根底。作者少年時接觸到愛因斯坦的“未竟事業，激發了

19、他的探究興趣。他之所以感到“沖動人心，是因為他把愛因斯坦的理論當成一個“偵探故事來閱讀、探究，這非常符合少年的心理。另外，“我決定要對這一機密刨根究底，也表現了他有毅力、有恒心的性格，這是成為科學家的根本素質。【應用角度】“好奇心“興趣“毅力“恒心等。2精彩應用興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣，才能保持人們精神上的安康。有許多人因為對外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌，愛迪生為什么會有1 000多項創造？因為他對創造有著濃重的興趣。加來道雄為什么會成為物理學家？因為他在少年時就對高維世界的存在和愛因斯坦的“未竟事業極感興趣。為什么周星馳可以從不知名的星仔成為影響華語

20、電影甚至國際影壇的星爺？很簡單，因為他對電影事業的興趣。著名的安培定律的發現者法國物理學家安培，為什么會發現安培定律？因為他對這些東西有著強烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同；這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼的光輝。 佳作·領悟導讀：源遠流長的中華文化，五千年悠久浩瀚的歷史，中華文明得以生生不息的根本原因，在于歷朝歷代無數人的傳承與發揚。假設無中華子民，中華文明何以繁榮興盛？追溯歷史，你會發現，古人不只書寫傳奇，還將創造傳奇的智慧饋贈后人，一代一代傳揚至今。既見君子，云胡不喜？是否，那種積極有為的個人情操，已在漫卷煙波的楚江中欸乃槳聲里，一篙獨去？是否，那種心懷天下的家國情懷，

21、已在春風橫渡的光陰與暮靄黃昏間，遁于無形？木鐸搖鈴，采詩官淌過涘水吟詠溫潤如玉的謙謙君子“有匪君子，如切如磋。而從這千年以來的博大精深的文化里向我們走來的莫不是光風霽月的君子？既見君子，云胡不喜？既見君子自強不息，窮且獨善其身，實乃旁逸斜出的生命義舉。天資愚鈍、才疏學淺的曾國藩難道不是以勤補拙，在“黎明即起，醒后不粘戀中自我拔擢而終成晚清中興四大名臣之首嗎？在身份極度卑微的歲月也未曾低頭，不正是憑借著本心穿過了生命的象牙塔嗎？在六年的煮夫生涯里，靜水流深的李安不也是靠潛心積累才實現了生命的突圍嗎？此等皆乃超人之意志，自我奮起，自我搏擊，終以自我命運的主人身份成功上岸！既見君子光明磊落于一堂，春

22、風化雨于四方，達那么兼濟天下，實是富有人文氣息之生命智慧的考量！古有祁黃羊“外舉不避仇，內舉不避親之耿介清高，亦有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的心懷寰宇。還看今朝，汪涵出資四百萬進展方言保護工作，李連杰建立“壹基金扶貧濟弱。從刀耕火種到機械轟鳴，從茹毛飲血到錦衣玉食，社會開展程度越高，傳統文化對每個個體的浸潤便日益重要，其對整個社會的流弊的破除功用亦是不容輕視！目于當下，多可喜亦多可悲。河北淶源羊倌盧偉冒死攔火車，排除了重大平安隱患；廣東東莞車主程善道大雨中扶老人，并言“頂多訛錢，不會訛命；俠女護士正義感爆棚抓醫托，引無數網友點贊。與此同時，大涼山假行善被直播，沖破道德底線；企業造假

23、賣假，為博出位無所不用其極制度的改革，社會的改進，人心的改善有待眾人一起努力。我們不期盼每個人都能做坦坦蕩蕩的君子，但我們理應不做扭曲如蛆蟲的小人，只要眾人心念君子，心向君子，劃槳開大船，現代社會便能趨于盡善盡美。青草年年枯榮，哪一棵是我？我們可以謙卑但不會倒下，個體如是，一個民族，一個國家又何嘗不是？【悟亮點】1論證方法1本文標題有什么特點？提示：直接引用?詩經?中的句子作為標題，準確而有內涵，富有古典文學韻味，一開場就從眾多直白平庸的作文標題中脫穎而出。2文中引用了許多名言名句，有什么作用？提示：使論據確鑿充分，增強說服力，富有啟發性，而且語言精練，含蓄典雅。2論據使用3本文運用了哪些事例

24、論據？提示：曾國藩、李安、祁黃羊、范仲淹、汪涵、李連杰、 盧偉、程善道、 俠女護士等。4這些論據在文中起到了怎樣的作用？提示：在古今素材的穿插中，在詩歌般的語言與對當下現實的嚴密觀照下，考生作為一個青年的家國情懷凸現出來，自然極富感染力。3理性語言5本文的語言有什么特點？提示：本文擅長運用反問、排比等修辭，語言優美生動、有氣勢，同時引用了許多名言警句，增強了文章理性的思維和雄辯性。6與普通的議論文比較，本文的語言有何不同？提示：同樣是寫自強，同樣是由個體到國家，此文卻能擺脫一般考生說理時呈現出的一本正經的腔調。文章毫無咄咄逼人之感，有的是古今名句的交融，古今人物的關聯，古今家國情懷的對照。訓練

25、落實提升1以下各項中，加點字的注音全都正確的一項為哪一項A璀璨càn斑斕lán刨根páo 撒手人寰yuánB目眩xuàn 畏葸s柵欄zhà 孜孜不倦zC怪誕dàn 湮沒yn猙獰nín 自鳴得意míngD遐想xiá 杜撰zuàn褶皺zh 驚詫不已chàCA項，寰huán；B項，葸x；D項，撰zhuàn。2以下句中加點詞的使用，正確的一項為哪一項A我蹲在那里的一個小池邊，為漸漸暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所沉醉。B當然，這個到宇宙之外一游的故事對于鯉魚是怪

26、異的，大多數魚都認為這完全是胡說八道。C一些科學家鄙視更高維數世界的說法，是因為他們不能在實驗室里便利地驗證它。D為了產生電子感應加速器所必須的宏大磁場，我說服父母親讓他們幫助我在我讀高中的那個學校的足球場中纏繞22英里長的銅線。CA項，“沉醉改為“陶醉，沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中；陶醉：忘我地沉浸于某種情境中。B項，“怪異改為“怪誕，怪異：驚異，感到奇怪；怪誕：怪異無稽，荒唐離奇。D項，“必須改為“必需，必須：一定要；必需：不能少的。3以下句子中，標點符號使用正確的一項為哪一項A我長大后想知道，在百慕大三角神秘消失的船只是不是進入了一個空間破綻？我對阿西莫夫的“基地系列驚嘆不已，書中超維空間旅行的發現導致了一個銀河帝國的興起。B突然之間，不知怎的我就被拉出了咱們的宇宙，池水投進了一個冥冥世界，那里有令人目眩的強光和我從未見過的奇形怪狀的物體。C我想，鯉魚“科學家們將會聰明地杜撰某種虛構的東西它被稱為“力，來掩蓋自己的無知。D它們將得出這樣一個結論：睡蓮之所以能夠不被觸摸而運動