1、20202020春部編版二年級下冊語文課時作業(yè)春部編版二年級下冊語文課時作業(yè)1.1.給字的正確讀音涂上顏色。給字的正確讀音涂上顏色。涂顏色的讀音是：涂顏色的讀音是：y ydidiqinqinzz2 2先填空，再寫一寫，并分別組詞。先填空，再寫一寫，并分別組詞。“摘摘”字的音序是字的音序是( () )，音節(jié)是，音節(jié)是( () )，部，部首是首是( () )，從部首可以知道這個字的意思與，從部首可以知道這個字的意思與( () )有關(guān)。書寫時右邊有關(guān)。書寫時右邊“冂冂”里是里是( () )字，不能字，不能寫成寫成“商商”字下面的字下面的“ ”“ ”。摘摘 ( ( ) )商商 ( ( ) )摘摘 摘摘

2、商商 商商Z Zzhizhi扌扌手手古古摘花摘花商量商量3.3.連一連，讀一讀。連一連，讀一讀。挖挖 夕陽夕陽捉捉 野菜野菜看看 蜻蜓蜻蜓數(shù)數(shù) 明月明月賞賞 野花野花采采 星星星星4 4仿照例句，發(fā)揮想象，補充句子。仿照例句，發(fā)揮想象，補充句子。例：那原始森林是我們祖先的搖籃。例：那原始森林是我們祖先的搖籃。(1)_(1)_是鳥兒的搖籃。是鳥兒的搖籃。 (2)_(2)_是是_的搖籃。的搖籃。高高的樹兒高高的樹兒黃河黃河人類人類1.1.理清文章結(jié)構(gòu)理清文章結(jié)構(gòu)爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我

3、們祖先的搖籃！這篇課文的總起句是這篇課文的總起句是_，總結(jié)句是，總結(jié)句是_。文章結(jié)。文章結(jié)構(gòu)是構(gòu)是_。A A總分總分B B分總分總C C總分總總分總C C2.2.搖籃大而美搖籃大而美(1)(1)文中文中“搖籃搖籃”指指_。(2)(2)表示表示“一眼看不到邊一眼看不到邊”的詞語是的詞語是_ _ ，它，它在文中寫出了樹蔭很在文中寫出了樹蔭很_ _ _，“搖籃搖籃”更更_ _ _。“_”_”一詞寫出了樹蔭的顏色很一詞寫出了樹蔭的顏色很_。原始森林原始森林一望無邊一望無邊大大濃綠濃綠大大綠綠3 3搖籃里的快樂搖籃里的快樂我想我想 掏鵲蛋？掏鵲蛋？我們的祖先，我們的祖先， 可曾在那片草地上可曾在那片草地

4、上可曾在這些大樹上可曾在這些大樹上 和野兔賽跑，和野兔賽跑，摘野果，摘野果， 看蘑菇打傘？看蘑菇打傘？(1)“(1)“可曾可曾”是指是指_ _，表示祖先做的這些事都是猜測，表示祖先做的這些事都是猜測的。的。(2)(2)文段想象了祖先在原始森林里的活動，表現(xiàn)了文段想象了祖先在原始森林里的活動，表現(xiàn)了( () )孩子們的無知孩子們探究的欲望孩子們的無知孩子們探究的欲望是否是否1.1.延伸閱讀延伸閱讀我多大了我多大了地球一直不知道自己的年齡，他就去問太陽媽媽，地球一直不知道自己的年齡，他就去問太陽媽媽，太陽媽媽微笑著說：太陽媽媽微笑著說：“答案就在你身上，你自己去找答案就在你身上，你自己去找吧！吧！

5、”地球就開始在身上找答案。他看見蜉蝣在池塘上空地球就開始在身上找答案。他看見蜉蝣在池塘上空快樂地飛翔。地球問：快樂地飛翔。地球問：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年齡蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年齡嗎？嗎？”蜉蝣說：蜉蝣說：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年齡呢？能知道你的年齡呢？”地球又問了大猩猩、海龜、龍血樹，還有化石，他地球又問了大猩猩、海龜、龍血樹，還有化石，他們都不知道地球的年齡。們都不知道地球的年齡。這時候地球看見了放射性元素鈾這時候地球看見了放射性元素鈾( (yuyu) )，鈾說：，鈾說：“我們鈾經(jīng)過我們鈾經(jīng)過4545億年，就有一定數(shù)量的伙伴變成鉛。

6、我億年，就有一定數(shù)量的伙伴變成鉛。我們都們都4545億多歲了，你肯定是億多歲了，你肯定是4545億歲以上了。億歲以上了。”地球終于知道了自己大概的年齡。地球終于知道了自己大概的年齡。(1)(1)文章題目中的文章題目中的“我我”指指_ _。(2)(2)把畫把畫“”的句子換個說法，意思不變。的句子換個說法，意思不變。(3)(3)() )知道地球的年齡，地球的年齡有知道地球的年齡，地球的年齡有( () )。化石鈾化石鈾 4545億歲以上億歲以上 4545億歲億歲(4)(4)猜一猜海龜會對地球說什么？寫下來。猜一猜海龜會對地球說什么？寫下來。地球地球我朝生暮死，一生活不到一天，不可能知道你的年齡。我朝

7、生暮死，一生活不到一天，不可能知道你的年齡。我們最多活兩三百年，不知道你的年齡。我們最多活兩三百年，不知道你的年齡。2 2我會寫話。我會寫話。想一想，還有哪些地方可能是祖先的搖籃？那想一想，還有哪些地方可能是祖先的搖籃？那里是什么樣的？里是什么樣的？示例：示例：大草原，是我們祖先的搖籃。那里一望無際，大草原，是我們祖先的搖籃。那里一望無際，草兒碧綠。草兒碧綠。1.1.用用“”“”給下列加點字選擇正確的讀音。給下列加點字選擇正確的讀音。譬如譬如( (p pb b) ) 粗糙粗糙( (cocozozo) )敏感敏感( (mnmnmnmn) )睜開睜開( (znznzhnzhn) ) 秩序秩序( (

8、zhzhtiti) ) 紀念紀念( (j jj j) )2 2讀拼音，寫詞語。讀拼音，寫詞語。jin dnjin dnnn qnnn qn簡簡 單單弄弄 清清chn nchn nshsh ji ji成成 功功世世 界界出世出世3.3.比一比，再組詞。比一比，再組詞。世（世（ ）式（式（ ）界（界（ ）介（介（ ）由（由（ ） 田（田（ ） 復（復（ ）夏（夏（ ）方式方式世界世界介紹介紹自由自由田地田地反復反復夏天夏天4 4用用“”“”選出句中畫線詞語的反義詞。選出句中畫線詞語的反義詞。(1)(1)那時候，生活就是這么那時候，生活就是這么簡單簡單。( (單一復雜單一復雜) )(2)(2)每樣東

9、西只要弄明白自己做什么最每樣東西只要弄明白自己做什么最容易容易就行了。就行了。 ( (困難簡易困難簡易) ) 5 5選詞填空。選詞填空。(1)(1)每個人都每個人都( ( ) )從小學習，接受良好的教育。從小學習，接受良好的教育。(2)(2)毛巾、牙刷、臉盆等，這些都是生活毛巾、牙刷、臉盆等，這些都是生活( ( ) )品。品。必須必須必需必需必須必須必需必需1.1.簡單的世界簡單的世界(1)(1)連一連它們都學會了的事情。連一連它們都學會了的事情。太陽太陽 往低處流往低處流月亮月亮 發(fā)光，怎么上山下山發(fā)光，怎么上山下山水水 不斷變化不斷變化(2)(2)讀句子，回答問題。讀句子，回答問題。那時候

10、，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。明白自己做什么最容易就行了。“那時候那時候”指的是指的是( () )A A古代古代B B世界年紀還小的時候世界年紀還小的時候“簡單的生活簡單的生活”指的是指的是_。想象填空：星星學會了想象填空：星星學會了_ _。B B每樣東西只要弄明白每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了自己做什么最容易就行了一閃一閃的一閃一閃的2.2.有秩序的世界有秩序的世界這世界還相當有秩序這世界還相當有秩序(1)(1)對對“秩序秩序”的正確理解是的正確理解是( () )A A世界里的東西都擺放得整整齊齊。世界里的東西

11、都擺放得整整齊齊。B B萬物都做著自己學會了的該做的事情，都自由快萬物都做著自己學會了的該做的事情，都自由快樂地生長著。樂地生長著。B B. .(2)(2)文中說文中說“這世界還相當有秩序這世界還相當有秩序”你認為表現(xiàn)在你認為表現(xiàn)在( ( )()(多選多選) )春天綠意盎然，夏天百花齊放，秋天碩果累累，春天綠意盎然，夏天百花齊放，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。冬天銀裝素裹。太陽和月亮東升西落，星星布滿夜空。太陽和月亮東升西落，星星布滿夜空。雷雨天先是烏云密布，狂風大作；接著是雷電交雷雨天先是烏云密布，狂風大作；接著是雷電交加，大雨傾盆。加，大雨傾盆。1.1.延伸閱讀延伸閱讀當世界年紀還小的時候，

12、每樣東西都必須學習怎么當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。星星聚集排列成星座，石頭就簡單多了，它們只生活。星星聚集排列成星座，石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥

13、就未必；對樹根來說容易必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。的事，對樹枝就未必。(1)(1)星星聚集排列成星星聚集排列成_，石頭學會了，石頭學會了_ _，風發(fā)現(xiàn)了風發(fā)現(xiàn)了_。(2)(2)讀了短文中畫橫線的句子，你明白了什么？讀了短文中畫橫線的句子，你明白了什么？( ()()(填序號填序號) )每種事物都有自己的特點，不能相互代替。每種事物都有自己的特點，不能相互代替。世界是豐富多彩的。世界是豐富多彩的。星座星座變硬變重變硬變重自己可以吹自己可以吹2 2我會寫話。我會寫話。你觀察過大樹一年四季的變化嗎？根據(jù)你的觀察寫你觀察過大樹一年四季的變化嗎？根據(jù)你的觀察寫一寫吧

14、！一寫吧！春天：春天：_ _ 夏天：夏天：_秋天：秋天：_冬天：冬天：_示例：示例：大樹長出嫩綠的葉芽大樹長出嫩綠的葉芽示例：示例：大樹長滿了碧綠的葉子大樹長滿了碧綠的葉子示例：示例：大樹的葉子變黃了，一片片落下來大樹的葉子變黃了，一片片落下來示例：示例：大樹的葉子落光，只剩下光禿禿的枝干大樹的葉子落光，只剩下光禿禿的枝干1.1.選擇加點字正確的讀音，畫選擇加點字正確的讀音，畫“”“”。射日射日( (ssshsh) )熔化熔化( (rnrnrnrn) )亂竄亂竄( (cuncunchunchun) )奔騰奔騰( (tntntntn) ) 滋潤滋潤( (zhzhz z) ) 莊稼莊稼( (zhu

15、nzhunzunzun) )2 2連一連。連一連。翻過翻過 大河現(xiàn)出大河現(xiàn)出 水分水分蹚過蹚過 高山高山 蒸干蒸干 生機生機拉開拉開 神箭神箭 炙烤炙烤 苦海苦海搭上搭上 神弓神弓 脫離脫離 土地土地(1)(1)人類的日子非常艱難。人類的日子非常艱難。( () )(2)(2)十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。 ( () )(3)(3)神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。 ( () )3.3.選出下列句子中加點詞語的近義詞。選出下列句子中加點詞語的近義詞。擺脫擺脫困難困難烘烤烘烤1.1.故事起因故事起因十個太陽十個太陽(1)(1)在故事起

16、因的句子后打在故事起因的句子后打“”“”。 大地上只有一個太陽，又現(xiàn)出了勃勃生機。大地上只有一個太陽，又現(xiàn)出了勃勃生機。( () ) 十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。( () )(2)(2)禾苗被禾苗被_了，土地被了，土地被_了，江河里的水被了，江河里的水被_了，連地上的沙石好像都要被了，連地上的沙石好像都要被_了。了。 選擇合適的詞語的序號填空。選擇合適的詞語的序號填空。 A. A.熔化熔化 B.B.蒸干蒸干 C.C.曬枯曬枯 D.D.烤焦烤焦 從所選的詞中，我既能體會出太陽溫度從所選的詞中，我既能體會出太陽溫度_， 也能體會出人類的日子也能體會出

17、人類的日子_。BDBA高高艱難艱難2.2.故事經(jīng)過故事經(jīng)過羿射九日羿射九日(1)(1)根據(jù)課文內(nèi)容判斷對與錯。根據(jù)課文內(nèi)容判斷對與錯。 因為羿是當時非常有名的神箭手，而且他英勇無畏，因為羿是當時非常有名的神箭手，而且他英勇無畏， 所以他能射下太陽。所以他能射下太陽。 ( ( ) ) 羿射下九個太陽是很輕松的事情，沒有遇到困難。羿射下九個太陽是很輕松的事情，沒有遇到困難。 ( ( ) )(2)(2)用一句話來夸夸羿：用一句話來夸夸羿：_ _羿，你真勇敢，你為民造福的羿，你真勇敢，你為民造福的精神值得我學習。精神值得我學習。從所連的詞語中我從所連的詞語中我感受到了感受到了_ _ _。3 3故事結(jié)果

18、故事結(jié)果一個太陽一個太陽( (連一連，填一填連一連，填一填) ) 土地土地 繁茂繁茂花草樹木花草樹木 滋潤滋潤江河江河 勃勃生機勃勃生機大地大地 奔騰歡唱奔騰歡唱只有一個太陽只有一個太陽多么好啊多么好啊4 4梳理故事梳理故事回憶回憶羿射九日羿射九日的起因、經(jīng)過、結(jié)果，排序，再把的起因、經(jīng)過、結(jié)果，排序，再把句子補充完整。句子補充完整。 ( () )( () )( () )因為因為_，所以羿，所以羿射下了九個太陽。因為羿射下了九個太陽，所以射下了九個太陽。因為羿射下了九個太陽，所以_ _ _。2 21 13 3十個太陽讓人類的日子非常艱難十個太陽讓人類的日子非常艱難大地大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機上

19、重新現(xiàn)出了勃勃生機1.1.延伸閱讀延伸閱讀女媧造人女媧造人據(jù)說天地開辟以后，大地上雖然有了山川、湖泊、據(jù)說天地開辟以后，大地上雖然有了山川、湖泊、花草鳥獸，可是還沒有人類的蹤跡。大地之母女媧想創(chuàng)花草鳥獸，可是還沒有人類的蹤跡。大地之母女媧想創(chuàng)造一種新的生命，于是她抓起了地上的黃土，仿照自己造一種新的生命，于是她抓起了地上的黃土，仿照自己印在水中的形貌，揉團捏成一個個小人的形狀。這些泥印在水中的形貌，揉團捏成一個個小人的形狀。這些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦亂跳的，女媧給他人一放到地面上，就有了生命，活蹦亂跳的，女媧給他們?nèi)∶凶鱾內(nèi)∶凶鳌叭巳恕薄＞瓦@樣，她用黃泥仿照自己的樣子造出了一個個小就這樣，她用黃泥仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，她造了一批又一批，覺得太慢，于是用一根藤條，泥人，她造了一批又一批，覺得太慢，于是用