1、精選優質文檔-傾情為你奉上 四年級下冊語文第7-8單元單元檢測題 班級： 姓名 成績 一、我會看拼音寫詞語。（10分） ji shì qn chè xun bù xún chán l cái（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) chéng fá xiào hu cháng wèi lóng y biànlùn（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、給加點的字選擇正確的讀音。（3分） 著地（zháo zhuó ) 別扭（bié

2、; biè） 扁舟（pin bin） 撒網（s s） 可惡（è wù ） 肝臟（zng  zàng ）三、我會組詞。（5分） 磅（ ）辯（ ）繡（ ）饒（ ）濟（ ） 傍（ ）辨（ ）誘（ ）繞（ ）擠（ ） 膀（ ）辮（ ）銹（ ）澆（ ）劑（ ）四、給下面詞語補充完整。（6分） 膽大（ ）（ ） 全神（ ）（） 氣急（ ）（） （ ）弓（ ）箭 （ ）心（ ）目 （ ）寒（ ）暖 一（ ）不（ ） （ ）名（ ）妙 笑（ ）（ ）開 集（ ）成（ ） 堅（ ）不（ ） 無（ ）不（ ）五、我會讀句子，還知道句中引號的作用（把序號填入括號里）

3、。（5分）具有特殊含義，這里指同學們送的雅號。 表示需要著重論述的對象。 表示特定的稱謂。 表示諷刺或者否定。 表示引用的部分。 1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（ ）2.我想跟大家談一談“合作”的話題。（ ）3.他戴著一副小眼鏡，知識淵博，大家都叫他“百事通”。（ ） 4.我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中,云深不知處。”( )5.像你這樣的“聰明人”還是少一些好。（ ）六、我會按要求改句子。（6分）1春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句）_2. 紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞） 3.普羅米修斯被宙斯鎖在高高的懸崖上。（改為“把”字句）_4那個可怕

4、的山崖上一直鎖著偉大的天神普羅米修斯。（縮句）_5 四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） 6.火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句） 七、我會填空。（5分）1早開的紅梅（ ）。2周瑜打黃蓋（ ）。3（ ）非一日之功。4（ ）驕兵必敗。 5飛蛾撲火 （ ）。八、據詞定義。（3分） 融： 融化 融合；調和 流通 融為一體( ) 冰雪消融（ ） 金融（ ） 茍： 隨便 只顧眼前，得過且過 如果，假使 一絲不茍（ ） 茍且偷安（ ） 茍無民，何以為君（ ） 及： 達到 趕上 顧及 比得上 愚不可及（ ）望塵莫及（ ） 老吾老，以及人之老（ ） 普及（ ） 九、按課文內容填空。（10分）1.普

5、羅米修斯：普羅米修斯把 帶到了人間。自從有了火，人類就開始用它 但眾神的領袖 得知消息后， ，決定給普羅米修斯以 。火神把普羅米修斯押到 。普羅米修斯的雙手和雙腳 ，被 ，他既 ，也 ， 的痛苦。后來狠心的宙斯又派一只 鷲鷹，用它 。但普羅米修斯沒有 ，他的 真讓我們感動。2.、漁夫的故事：選自古代 著名的民間故事集 ，這本書又叫 ，由 個小故事組成的。其中著名的故事還有 ，這本書被譽為世界民間文學創作中的“ ”。故事中漁夫用 戰勝魔鬼。九、開心閱讀。（20分） 一 魚游到了紙上 一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已（擠滿  擺滿）了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著

6、鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似（sì shì）的。“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩（驚奇  奇怪）地叫起來。 我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應（yng  yìng）的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。1、我會劃去文段中括號內不正確的詞語或讀音。2分2、寫出下列詞語反義詞。（3分） 鮮艷（     ）贊嘆（

7、     ）  一絲不茍（     ）3、按文段內容填空。（4分）時間：         地點：                    人物：         

8、                 事件：                               4、用“”線畫出描寫青年畫畫

9、的句子，并寫寫你從中體會到什么？（2分）            5、那個小女孩驚奇地叫：“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”是真的嗎？這說明了什么？ （2分）6、用“有時有時有時”寫一句話。1分 二 宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得很快，但總是囫圇（hú lún）吞棗。他讀過的書一本又一本，花（費 廢）了很多時間和精力，可是沒留下什么印象。這使他很苦（惱 腦），疑心自己是不是記憶力不好。 有一次，他（向 像）著名學者朱熹請教。朱熹詢問他的讀書的過程后，給了他一番忠告，

10、說：“以后不要只圖快，哪怕一句話，也要重復多遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記。” 聽了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過的書所以記不住，不是因為記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。他把讀書多當成了目的，忽視了對書籍內容的理解和記憶。這樣草草了事般讀書，不但不能消化書的內容，而且不能重點地進行記憶，因此讀的效果很差。 陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀一段書，就想想這段書講了什么，有幾個要求，并留心把重點內容記住。經過日積月累，他終于成了一個有學問的人。 1、把短文第一、二自然中括號里不恰當的字詞用“ ”劃去。（2分）2、請根據意思找出文中相應的成語，寫在括號中。（3分）

11、A、比喻學習時生吞活剝，對所學的東西并不理解。 （ ）B、形容不斷積累。 （ ）C、形容馬馬虎虎將事情辦完。 （ ）3、陳正之為什么一開始讀書沒有留下什么印象？請你找出短文中能夠解釋出現這種現象的句子，用“”劃出來。（1分）4、讀了本文后，你受到了什么啟發？（2分） 5、給本文加一個合適的題目：_（2分）十一、作文。（30分）題目：想起這事就高興要求：有條理地將事情發展過程寫清楚，重點寫出為什么高興，具體描寫怎樣高興。四年級下冊語文第7-8單元單元檢測題答案：一、我會看拼音寫詞語。（10分）（ 解釋 、清澈 、宣布 、尋常 、理睬 ）（懲罰 、校徽、聾啞 、腸胃 、辯論 ）二、給加點的字選擇正

12、確的讀音。（3分） 著地（zháo zhuó ) 別扭（bié biè） 扁舟（pin bin） 撒網（s s） 可惡（è wù ） 肝臟（zng  zàng ）三、 略四、給下面詞語補充完整。（6分） 膽大妄為 、 全神貫注 、氣急敗壞 、挽弓搭箭 、 賞心悅目、驅寒取暖 一絲不茍、 莫名其妙、 笑逐顏開、 集腋成裘 、堅韌不拔 、無堅不摧五、我會讀句子，還知道句中引號的作用（把序號填入括號里）。（5分）具有特殊含義，這里指同學們送的雅號。 表示需要著重論述的對象。 表示特定的稱謂。 表示諷刺或者否定。 表示直接

13、引用的部分1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（ ）2.我想跟大家談一談“合作”的話題。（ ）3.他戴著一副小眼鏡，知識淵博，大家都叫他“百事通”。（ ） 4.我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中,云深不知處。”( )5.像你這樣的“聰明人”還是少一些好。（ ）六、我會按要求改句子。（6分）1春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句） 我覺得春天的景色十分美麗。2.紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞） 紀昌因為勤學苦練，所以成了百發百中的射箭能手。 3.普羅米修斯被宙斯鎖在高高的懸崖上。（改為“把”字句） 宙斯爸普羅米修斯鎖在高高的懸崖上。 4.那個可怕的山崖上一

14、直鎖著偉大的天神普羅米修斯。（縮句） 山崖上鎖著普羅米修斯。 5.四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） 四周圍黑洞洞的，容易碰壁。 6.火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句） 難道火神敢違抗宙斯的命令嗎？ 七、我會填空。（5分）1早開的紅梅（ 一枝獨秀 ）。2周瑜打黃蓋（ 一個愿打一個愿挨 ）。3（水滴石穿 ）非一日之功。4（ 關羽失荊州 ）驕兵必敗。 5飛蛾撲火 （ 自取滅亡 ）。八、據詞定義。（3分） 融： 融化 融合；調和 流通 融為一體( ) 冰雪消融（ ） 金融（ ） 茍： 隨便 只顧眼前，得過且過 如果，假使 一絲不茍（ ） 茍且偷安（ ） 茍無民，何以為君（ ） 及：

15、達到 趕上 顧及 比得上 愚不可及（） 望塵莫及（） 老吾老，以及人之老（） 普及（） 九、按課文內容填空。（10分）1.普羅米修斯：普羅米修斯把 火種 帶到了人間。自從有了火，人類就開始用它煮熟食物、驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸等 但眾神的領袖 得知消息后， 氣急敗壞 ，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰 。火神把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳 戴著鐵環，被 死死地鎖在高高的懸崖上，他既 不能動彈，也不能睡覺， 日夜遭受著風吹雨淋 的痛苦。后來狠心的宙斯又派一只 兇惡的 鷲鷹，用它 尖利嘴巴啄食他的肝臟 。但普羅米修斯沒有 屈服 ，他的不畏強暴、不屈不饒的精神真讓我

16、們感動。2.、漁夫的故事：選自古代 阿拉伯 著名的民間故事集 一千零一夜 ，這本書又叫 天方夜譚，由 264 個小故事組成的。這本書被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。故事中漁夫用自己的智慧戰勝魔鬼。我讀過其中著名的故事有 九、開心閱讀。（20分） 文段一 魚游到了紙上 1、我會劃去文段中括號內不正確的詞語或讀音。2分 （擠滿  擺滿） 似（sì shì） （驚奇  奇怪） 應（yng  yìng） 2、出下列詞語反義詞。（3分） 鮮艷（暗淡 ） 贊嘆（嘲諷 ）   一絲不茍（馬馬虎虎 ）3、按文段內容填空。（4分）時間：  一個星期天 地點： 玉泉 人物：“我”、畫畫的青年、女孩、圍觀的人 事件：   畫畫的青年畫技高超。  4、用“”線畫出描寫青年畫畫的句子，并寫寫你從中體會到什么？（2分）   他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。   勤奮