1、 屈原說：屈原說：“路路漫漫其修遠兮，吾漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。將上下而求索?！?辛棄疾說：辛棄疾說：“獨上高樓，望獨上高樓，望盡天涯路。盡天涯路?！?李白說：李白說：“行行路難，行路難，多路難，行路難，多歧路，今安在。歧路，今安在?！?陸游說：陸游說：“山重水復疑山重水復疑無路，柳暗花無路，柳暗花明又一村。明又一村。” 溫庭筠說：溫庭筠說：“槲葉落槲葉落山路，枳花明驛墻。山路，枳花明驛墻?！?常建說：常建說：“竹徑通幽處，竹徑通幽處，禪房花木深。禪房花木深?！?魯迅說：魯迅說：“其實地其實地上本沒有路，走的人多上本沒有路，走的人多了，也便成了路。了，也便成了路?！?西游記的主題西游記的

2、主題歌：敢問路在何方，歌：敢問路在何方，路在腳下。路在腳下。作者簡介作者簡介 弗羅斯特弗羅斯特（1874-1963）美國詩美國詩人人，生于加利福尼亞州。生于加利福尼亞州。他當過他當過紡織工人、教員、記者、經營過紡織工人、教員、記者、經營過農場，辦過私立學校，并開始寫農場，辦過私立學校，并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方，被詩。他徒步漫游過許多地方，被認為是認為是“新英格蘭的農民詩人新英格蘭的農民詩人”。他的詩樸實無華，卻又他的詩樸實無華，卻又 細致含蓄，耐人尋味。細致含蓄，耐人尋味。 其代表作有詩集有其代表作有詩集有 少年的意志少年的意志、 白樺樹白樺樹等。等。 讀準字音讀準字音瞬瞬息（息（ ）

3、 幽幽寂寂（ ）荒草荒草萋萋萋萋（ ） 憂憂郁（郁（ ）佇佇立（立（ ） 涉涉足（足（ ）尷尬尷尬（ ）shn j qyuzhshgn g詞語解釋詞語解釋瞬息：瞬息：幽寂：幽寂：延綿：延綿：荒草萋萋：荒草萋萋：憂郁：憂郁：一眨眼一呼吸的短時間。一眨眼一呼吸的短時間。幽雅寂靜，孤獨寂寞。幽雅寂靜，孤獨寂寞。 延續不斷。延續不斷。 形容雜草叢生的樣子。萋萋，形容雜草叢生的樣子。萋萋，形容詞，形容草長得茂盛的樣形容詞，形容草長得茂盛的樣子。子。 愁悶。愁悶。 長時間地站著。長時間地站著。指進入某種環境或生活范圍。指進入某種環境或生活范圍。因熱愛、羨慕某種事物或境界而因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得

4、到或達到。希望得到或達到。處境困難，不好處理。處境困難，不好處理。佇立：佇立：涉足：涉足：向往：向往：尷尬：尷尬：黃色的樹林里黃色的樹林里/ /分出分出/ /兩條路，兩條路，可惜可惜/ /我不能我不能/ /同時去涉足，同時去涉足，我我/ /在那路口在那路口/ /久久佇立，久久佇立，我我/ /向著向著/ /一條路一條路/ /極目望去，極目望去，直到它直到它/ /消失在消失在/ /叢林深處。叢林深處。但但/ /我卻選了我卻選了/ /另外一條路，另外一條路，它它/ /荒草萋萋，十分幽寂，荒草萋萋，十分幽寂，顯得顯得/ /更誘人，更美麗；更誘人，更美麗；雖然雖然/ /在這條小路上，在這條小路上，很少很

5、少/ /留下留下/ /旅人的足跡。旅人的足跡。那天那天/ /清晨清晨/ /落葉滿地，落葉滿地，兩條路兩條路/ /都未經都未經/ /腳印污染。腳印污染。啊，留下一條路啊，留下一條路/ /等改日再見！等改日再見！但我知道但我知道/ /路徑路徑/ /延綿無盡頭，延綿無盡頭，恐怕我恐怕我/ /難以難以/ /再回返。再回返。也許也許/ /多少年后多少年后/ /在某個地方，在某個地方，我將輕聲嘆息我將輕聲嘆息/ /將往事回顧：將往事回顧：一片樹林里一片樹林里/ /分出兩條路分出兩條路而我選擇了而我選擇了/ /人跡更少的人跡更少的/ /一條，一條，從此從此/ /決定了決定了/ /我一生的道路。我一生的道路。

6、1 1、寫詩人站在道路岔口，、寫詩人站在道路岔口， 面對面對選擇，陷入沉思選擇，陷入沉思2 2、寫詩人選擇了一條充滿挑戰、寫詩人選擇了一條充滿挑戰的道路。的道路。3 3、寫詩人踏上自己選擇的路，、寫詩人踏上自己選擇的路，卻留戀著另一條路，擔心選擇錯卻留戀著另一條路，擔心選擇錯誤而難以回頭。誤而難以回頭。4 4、寫詩人遙想未來：未選擇的路、寫詩人遙想未來：未選擇的路或許更好或許更好但現實無法回頭。但現實無法回頭。1.1.詩中的詩中的“路路”有兩層含義，有兩層含義，你能說出來嗎？你能說出來嗎？2.2.這首詩運用了什么寫作手法？這首詩運用了什么寫作手法？整體整體把握把握：路路表面：表面：自然界的道路

7、自然界的道路實際：實際：暗示人生之路暗示人生之路象征象征在山的那邊在山的那邊 行道樹行道樹 紙船紙船詩的表面是寫詩的表面是寫自然界的道路，自然界的道路，實則借寫自然實則借寫自然界的路來表達界的路來表達詩人對人生之詩人對人生之路的思考。路的思考。象征：用具體的甲事物表現某種特殊意義象征：用具體的甲事物表現某種特殊意義的的乙事物乙事物。 象征象征比喻比喻是一種謀篇立意的寫是一種謀篇立意的寫作手法作手法 是一種修辭手法是一種修辭手法 一般要統攝全篇一般要統攝全篇只在個別語句、語只在個別語句、語段中起作用段中起作用什么是象征？象征跟比喻有什么區別？什么是象征？象征跟比喻有什么區別？思考：思考： “黃河

8、黃河”象征象征“中華民族中華民族”“松柏松柏”象征象征“堅強勇敢堅強勇敢”“竹子竹子”象征象征“品節高潔品節高潔”“康乃馨康乃馨”象征象征“母愛母愛”“紅玫瑰紅玫瑰”象征象征“愛情愛情”1 1、詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點卻放在未、詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點卻放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然已經作出選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然已經作出了選擇，為什么著重寫未選擇呢？了選擇，為什么著重寫未選擇呢？ 其實未選擇也就是選擇。正是生活中許多其實未選擇也就是選擇。正是生活中許多人對于選擇的不滿，才更加產生了對未選擇的人對于選擇的不滿，才更加產生了對未選擇的懷戀。詩人念念不忘未選擇的路正是人生的真懷戀。詩人念念不忘未選擇的路正是人生的真實寫照，也給這首詩增加了憂郁的情緒。實寫照，也給這首詩增加了憂郁的情緒。 重點寫未選擇的路，發出感嘆，更能打動讀重點寫未選擇的路，發出感嘆，更能打動讀者心靈，讓人更深入思考人生的選擇要慎重，者心靈，讓人更深入思考人生的選擇要慎重，不隨波逐流。不隨波逐流。3 3、學了這首詩，你從中悟、學了這首詩，你從中悟出了什么道理？出了什么