物理第三章3、4節教案_第1頁
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文檔簡介

1、 §33 汽化和液化1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。2、了解沸騰現象，知道什么是沸點。3、知道蒸發可以致冷。1、物質從固態變為液態的過程叫_， 熱。物質從液態變為固態的過程叫_。 熱。2、晶體熔化和凝固時的規律是什么？3、晶體溫度在熔點和凝固點所處的狀態是什么？四、教學措施：引入課題：曬在太陽下的衣服一會兒就干了，衣服上的水那里去了？（學生猜想）進行新課：1、探究：水的沸騰如何進行、需要器材、注意事項、 儀器安裝、酒精 燈的使用等（利用數據作出圖像，學生探究、尋找規律，教師總結如下：（1）、在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。（2）、液體要達到一定的溫度才沸騰

2、，沸騰時溫度不變，液體沸騰的溫度叫沸點。（3）、不同液體的沸點不同。（液體的沸點隨氣壓的增大而升高）4、沸騰與蒸發的相同點與不同點：（汽化的兩種方式）5、液化（放熱）：舉例說明：降低溫度可以使氣體液化（生活中水蒸氣遇冷會液化）壓縮體積也可以使氣體液化（生活 中的實例）（1）、降低溫度與壓縮體積是氣體液化的兩種方（2）、液化要放熱（水蒸氣燙傷更嚴重）7 小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。課后活動：1、完成物理時習在線中課堂未完成的內容。 2、課本后練習。教學后記：液化、汽化現象在日常生活中比較常見，可以舉較多的例子進行分析可以討論：吸熱、放熱是必要條件 §34 升華和凝華學

3、校：小岳寺中學 科目：八年級物理 主備人：武鎖峰一、教學知識點：1、知道升華和凝華的概念。2、知道升華要吸熱，凝華要放熱。3、知道生活中的升華和凝華現象。1、通過教學活動，激發學生關心環境，樂于探索一些自然現象的物理學道理。2、判斷常見的升華和凝華現象。3、解釋常見的升華和凝華現象。1、物質由_轉變為_的過程叫汽化，汽化的兩種方式是_和_。2、物質由_轉變為_的過程叫液化。液化過程_熱量。居民使用的液化石油氣，就是在常溫下用_的方法，是石油氣變成液體儲存在鋼瓶里的。3、關于蒸發和沸騰，下列的說法不正確的是： （ ）A、蒸發可以在任何溫度下進行，沸騰必須在一定溫度下進行；B、蒸發不需要吸熱，沸騰需要吸熱；C、蒸發是液體表面汽化的現象，沸騰則是在液體內部進行 D、蒸發是緩慢的汽化現象，沸騰是劇烈的汽化現象。4、夏天扇扇子，人感到涼爽，主要是因為扇來的風：（ ）A、 降低了周圍的溫度；引入課題：雪是怎樣形成的？ 學生猜想： 進行新課：1、升華（吸熱）：物質直接從固態變成氣態。 凝華（放熱）：物質直接從固態變成氣態，結論：（1）、注意“直接”。 （2）、升華要吸熱，凝華要放熱。6 燈泡用久了會變黑固體4、小結本章內容： 三、達標練習：完成物理套餐中的本節內

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