1、第六單元測式春時間：120分鐘 滿分：120分一、積累與運用（26分）1.下列加點字的注音有誤的一項是（C ）（2分）A.縹緲(piao) 滑稽值） *御腭(pin)疲倦不堪（kan） B.中傷(zhbng) 澄澈（ch。） 庇護(bi) 杞人憂天（qi） C.較量（）訪0）女婿（WW） 蓬勃(b6) 隨聲附和（h6） D.頭銜（xi如） 凱歌(kii)呈報(ch6ng) 駭人聽聞（h»） 【點撥】“和”應讀1企。2.下列詞語書寫完全正確的一項是（D ）（2分）A.巷灣炫耀摻和神通廣大B.陳列勛章綿延興高彩烈C.陛下寂寞氣慨靈機一動D.泥潭陳列愚蠢不可救藥【點撥】A項，桂一港：B項，

2、彩一采：C項，慨一概。3.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（D ）（2分）A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可. B.人生的航船不會一帆風順，只要我們正視困難，敢于同風浪搏擊，就一定會到達勝 利的彼岸。C.剛剛閉幕的中央經濟工作會議干貨多多，派發了八大紅包，讓咱老百姓眉開眼笑。 D.安徒生的童話故事情節跌宕起伏、抑揚頓挫。 【點撥】“抑揚頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉折。不能指故事情行。4.下列句子中有語病的一項是（C ）（2分）A. “童話大王”鄭淵潔接受采訪時表示，孩子人生中的第一本書特別重要，閱讀是能 夠豐富孩子想象力的。B.近日，全球首部童話主題超維度戲劇彼得潘

3、的冒險島在北京舉行媒體專場演出， 由此拉開該劇全國公演的序幕。C.央視國家寶藏節目播出后，在社會上引起了極大的贊譽。D. 一個人要約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自己的品德修養。【點撥】搭配不當，將“贊譽”改為“反響”或將“引起”改為“贏得”。5.古詩詞默寫。（6分）（1）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。劉禹錫秋詞（其一）（2）夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。陸游十一月四日風雨大作（其二）（3）王灣在次北固山下一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平 兩岸闊,風正一帆懸。（4）李商隱在夜雨寄北一詩中想象未來某一天與家人團聚情景的句子是：何當共剪 西窗燭,卻話巴山夜雨時。6

4、 .名著閱讀。（4分）裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅剎無知 輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛樂女流。這個金簸鐵棒多兇猛，那個 霜刃青鋒甚緊稠。劈而打，照頭丟，恨苦相持不罷休。（1）這段文字節選自吳承恩（人名）創作的西游記（作品）。（2分）（2）文中的“裙釵”指的是誰？她因何“為子懷仇恨潑猴”？（2分）指的是羅剎女（鐵扇公主）。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請 觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離，所以她“為子懷仇恨潑猴”。7 .為了響應全民閱讀的號召，某校正在開展“我愛文學”讀書活動，請你參與并完成 下列任

5、務。（8分）（1）【開卷有益】如果你是你班“我愛文學”讀書活動的組織者，想從“開卷有益”的 角度呼吁同學們積極參與本次活動，請你擬寫一段鼓舞人心的話吧。（2分）示例：讀書是一個美妙的過程。一本好書，一篇美文，可以使單調的生活變得豐富，使 浮躁的心態變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學們，讓我們積極參與這次讀書活動，體 驗美妙的讀書之旅吧！（2）【好書推薦】在活動中，老師要求每人推薦一本自己最喜歡的書，你會推薦哪本書 呢？并說明理由。（3分）示例：我推薦朝花夕拾。朝花夕拾是魯迅先生的一部散文集，共有十篇散文，這 些散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅從少年到青年時期的生活道 路

6、和心路歷程，我們讀這些散文，也可以體會到少年魯迅心底那份熱愛自然、向往自由的童 真童趣。（3）【讀寫聯通】在讀書交流班會上，同學們就“跟名家學作文”的問題發表了很多看 法。以下是兩位同學的發言，你能從名家的話中聽出對寫作有幫助的經驗嗎？請用簡潔的語 言分別概括。（3分）甲同學老舍說：“假如有個人告訴我們，他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國 際游泳比賽，我們會相信他能得勝而歸嗎？不會！我們必定這么鼓舞他：'你的志愿很好， 可是要拼命練習，不成功不拉倒。這樣，你會有朝一日去參加國際比賽的。我看，寫作也 是這樣。”乙同學莫言說：“一個孩子在初學作文的時候，應該反復地有意識地模仿名家，模 仿

7、得多了，自然文風就會像名家，從而形成自己的寫作風格。比如有很多中學生寫的作文很 像魯迅的風格，因為魯迅的作品在中學課文里比較多。”寫作文只有靠習作者勤動筆，下功夫練習，才能成功。寫作文可以從模仿名家作品 開始。二、閱讀理解（44分）（一）（14 分）杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，日：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天 中行止，奈何憂崩墜乎？ ”其人口：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？ ”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？ ”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步趾蹈，終日在

8、地上行止，奈何 憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。8 .解釋下列句中加點詞語的意思。（4分）（1）身亡所寄（無，沒有） *（2）因往曉之（告知，開導）（3）終日在天中行止（行動，活動） （4）亦不能有所中傷（傷害） 9 .用現代漢語翻譯下列句子。（2分）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢衰食者。杞國有個人擔憂天會塌下來，地會陷下去，自己的身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不 下飯。10 .杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？（4分）因為他擔心天會塌地會陷。這則寓言嘲諷了對不必要的事或基本上不會發生的事瞎擔心 的人。11 .文中的“杞人"和''曉之者”身上分別有

9、什么可取之處？（4分）杞人：善于發現問題，具有強烈的憂患意識。曉之者：知識豐富，勤于探究，關心他人, 熱情、耐心地開導他人。（-）（15 分）夜均（節選）安徒生有一位皇帝終于得到了那只據說是世界上最會唱歌的夜鶯。聽夜鶯唱得那么甜潤，眼淚涌上了皇帝的眼睛，等到它的歌聲變得更加動人，深入到 每個人的心中時，淚水滾下了皇帝的臉頰。皇帝太喜歡它了，把它留在了宮中。現在全城都在談論這只了不起的鳥，兩個人相遇時，這個說“夜”，那個就說“鶯”, 他們懂得其中的意思。因為大家開口就只談夜鶯。有十一個小販的孩子取名“夜罵”，但是 他們一個也不會唱歌。有一天，皇帝收到了一個大包裹，上而寫著“夜鶯”兩個字。“亳無疑

10、問，這又是一本寫我們這只鳥的新書。”皇帝說。但拆開來一看，這不是書， 而是一件裝在盒子里的工藝品，一只人造的夜鶯，看上去和活的一樣，只是全身鑲滿了鉆石、 紅寶石和藍寶石。給這只人造夜鶯一上發條，它能唱得和真夜雪一樣，尾巴還能一上一下地 跳動，發出銀色和金色的光。它的脖子上掛著一條緞帶，上面寫著：“您的夜鶯不能和這只 夜鶯相比。”“這只夜鶯美極了。”看見的人都說，“如果兩只夜鶯能合唱，那將是多么好聽的二重 唱啊.”但是它們配合得不好，因為真夜鶯自由自在的，想唱什么就唱什么，而人造夜黨只 會唱圓舞曲。“這不能怪它，”樂師說，“它唱得完全符合我的口味。”于是人造夜鶯只好獨唱，獲 得了和真夜鶯同樣的成

11、功；再加上它看上去漂亮多了，因為它像手鐲和胸針一樣閃閃發光。 它把同一首曲子唱上三十三遍而絲亳不累，人們還樂意聽下去，但是皇帝說也該讓真夜鶯唱 唱了。但是它上哪兒去啦？誰也沒有注意到，它已經飛出了打開的窗子，回到它自己翠綠的 林中去了。“多么古怪的行為發現它飛走以后，皇帝說。宮中所有的人都罵它，說它忘恩負 義。“不過我們到底有了一只最好的鳥。”一個朝臣說，接著大家要這只鳥再唱，雖然同 一首曲子他們已經聽到第三十四遍，但他們還是沒有把它記住，因為這首曲子很難。樂師把 這只鳥捧上了天，甚至認為它比真夜鶯還要好，不僅它的衣飾和美麗寶石比真夜鶯好，它的 音樂才能也比真夜鷺好。“因為你必須認識到，我的陛

12、下，對于一只真夜鶯，我們永遠說不出它接下去將唱什 么，但是對于這只鳥，一切都是安排好了的。可以打開它并加以說明，這樣人們就明白圓舞 曲的結構，為什么一個音符跟著另一個音符J“這正是我們所想到的。”大家回答說。接著樂師得到許可，下星期日要向公眾展示這只鳥，皇帝命令大家必須到場聽它唱歌。人們一聽到它的歌唱都變得醉醒隨的。他們都說： “噢！ ”并且舉起他們的食指，點著頭。但是一個聽過真夜鶯唱歌的窮洵夫說：“人造夜鶯唱得的確好聽，但是唱的曲子總是 老一套，同時好像還缺了點什么，我也說不清楚到底缺了點什么從此以后，真夜鶯被驅逐出這個國家，這只人造夜管被放在皇帝床邊一個綢墊子上， 用和它一起送來的金銀珠寶

13、圍住它。（選自安徒生童話全集，有刪改）12 .閱讀全文，列舉人們喜歡人造夜鶯的原因。（4分）漂亮，栩栩如生：綴滿寶石，金光閃閃：能一直歌唱，不知疲倦；唱的曲子是 人們安排好的。13 .閱讀文章，聯系上下文回答問題。（4分）（1）于是人造夜鶯只好獨唱，獲得了和真夜鶯同樣的成功。（句中“只好”有什么意味？） “只好”暗示人造夜鶯只會唱圓舞曲，不能配合歌唱，無法和真夜鶯相比。（2） “多么古怪的行為。”發現它飛走以后，皇帝說。宮中所有的人都罵它，說它忘恩 負義。（第段在文中有什么作用？）這一段標志著皇帝對真夜鶯的態度發生了轉變，為下文下夜鶯被驅逐出這個國家做鋪 墊。14 .想象并描寫第段中人們聽人造

14、夜鶯歌唱時“醉醺陋”的神態和動作。（3分）示例：人們聽著人造夜鶯歌唱，有的搖著腦袋，有的瞇著雙眼，臉上都流露出深深陶醉 的模樣。15 .第段窮漁夫覺得與真夜鶯相比人造夜鶯的歌唱”缺了點什么"，你覺得缺了什么？ 結合文章內容具體分析。（4分）示例：缺的是藝術的自由與內在的情感。因為人造夜鶯雖然能精準地唱出曲調，但是它 只是機械地演唱人們安排好的音符，并沒有一種自由的生命力：而真夜鶯唱的不僅是歌曲, 更是內在的情感，比如，皇帝聽真夜鶯歌唱時會流下淚水。（三）（15分）金魚馬鄭淵潔它是地球上唯一的一匹金魚馬。物以稀為貴，人類視它為無價之寶。冬天怕它凍著，夏天怕它熱著。研究它的專家在5 位數

15、以上。為它拍電影、電視使用的膠片和錄像帶的總長度，使人類中最紅的超級影星妒忌 得死去活來。金魚馬能在大地上像馬一樣奔跑，也能在水里像金魚一樣游弋。看一次金魚馬表演，費 用是6000美元。人類為金魚馬的傳宗接代問題所苦惱,他們不惜耗費人力財力把地球像梳頭那樣幾乎篦 了一遍，愣是沒有發現第二匹金魚馬。金魚馬的來歷是困擾人類的一個大謎。專家們的目光 最后不得不投向太空，他們推論說金魚馬是外星生物。其實，金魚馬是土生土長的地球生物，土得掉渣兒。金魚馬本來是一匹普通的馬。它覺得世界上千篇一律的馬太多了，好不容易作為生命在 地球上生存一次，與眾不同和有自己的特色，才對得起這千載難逢只有一次的生命機會。這匹

16、馬在一個偶然的機會見到了金魚。它喜歡金魚那雍容高赍的風度和體態，決定把自 己變成金魚馬一一地球上前所未有的生命形式。信念的魔力是所向無敵的。它堅信自己能成為金魚馬，它的頭腦將它的這一信念，傳達給全身的每一個細胞、每一 滴血液、每一條神經、每一塊肌肉，并且命令它們亳無保留地協作完成這一史無前例的轉變。它絲亳不懷疑自己能成功。這是它成功的關鍵。在一個晴天的早晨，它發現自己已經成為一匹金魚馬。它至今還記得地球上的萬物頭一 次見到它時的那種驚訝和喜悅。馬們羨慕金魚馬的地位。它們贊賞金魚馬的運氣好，哀嘆自己的運氣不佳。它們說上天 偏心眼。它們只好認命。它們不敢想或不會想。上天在賜予每個生物生命的同時，還

17、恩賜給它一項特異功能一一敢想就成功了一半。可 惜絕大多數生命只顧埋頭活過程，忽視了上天對每一個生命的公平恩賜。金魚馬的生命是完整的。16 .解釋下列加點詞在句中的含義。（4分）（1）使人類中最紅的超級影星妒忌得死去活來。 形容超級影星對金魚馬的羨慕達到了無以復加的地步。（2）信念的魔力是所向無敵的。 指這匹馬想變成金魚馬的信念無比堅定，這種信念無往不勝。17 .人類視金魚馬為“無價之寶”表現在哪些方面？（4分）生活上對它極度呵護；研究人數眾多；宣傳近乎泛濫。18 .馬和金魚本來是絕無可能結合的，但這匹普通的馬憑什么就做到了呢？（3分）首先，這匹馬敢想、會想：其次，這匹馬信念堅定：再次，這匹馬相信自己的能力，認 為自己能成功：第四，付諸堅決的行動。19 .這則童話故事給了我們什么啟示？（4分）這則童話故事告訴我們：人要讓自己的生命放出奇異的光彩，要敢于想象，要勇于創新, 要有堅定的信念，要相信自己的能力，要有腳踏實地的奮斗精神。三'作文（50分）20 .任選一題作文。題一：青春年少的我們，總是充滿著激情與夢想