1、專題上：“化學實驗方案設計與評價”知識歸納練習題一、選擇題1.下列實驗方案的設計能達到目的的是（    ） A. 先加入MnO2 ， 再加熱，除去KCl固體中混有的少量KClO3         B. 用銅、鋅、鐵、稀鹽酸為藥品驗證銅、鋅、鐵三種金屬的活動性順序C. 利用酚酞試液區分稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種無色液體         D. 用酚酞

2、試液檢驗NaOH溶液在空氣中變質2.根據你的經驗，下列家庭小實驗能成功的是（   ） A. 用加熱的方法修補電木等熱固性塑料                  B. 用食鹽水除去水瓶中的水垢C. 用實驗室里的檸檬酸和小蘇打等自制汽水并飲用         D. 用小卵石

3、、石英砂、活性炭等制作家庭簡易凈水器。3.下列裝置都能夠控制反應的發生與停止，其中與啟普發生器原理不相符的是（   ） A.          B.          C.          D. 4.下列實驗室制氣體的方案可以直接采用右圖所示裝置實施的是（ 

4、     ）A. 用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣                                B. 用大理石和稀鹽酸制二氧化碳C. 用過氧化氫和二氧化錳制氧氣  

5、60;                          D. 用鋅和稀硫酸制氫氣5.為驗證下列化學變化的發生，需要滴加指示劑才能觀察到實驗現象的是 A. 向石灰石中滴加鹽酸            &

6、#160;                              B. 向氧化鐵中滴加硫酸C. 向水中通入二氧化碳             

7、60;                             D. 向石灰水中通入二氧化碳6.科學貴在創新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的的是 （   ）A. A       

8、0;                                   B. B             &

9、#160;                             C. C                  

10、0;                        D. D7.下列說法正確的是 (   ) A. 鐵釘很快生銹B. 能用來檢測空氣中氧氣的含量C. 白磷燃燒.D. 乙廠只排出硫酸鈉8.下列實驗方法無法達到實驗目的的是（   ） A. 用澄清石灰水鑒別氧氣和二

11、氧化碳                      B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C. 用肥皂水鑒別硬水與軟水                    

12、60;               D. 用二氧化錳鑒別水和雙氧水9.利用下列原理制取氧氣，具有反應快、操作簡單、低能耗、無污染的是（    ） A. 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣           B. 水 氫氣 + 氧氣C. 過氧化氫 水 + 氧氣&#

13、160;                             D. 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣10.下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是（） A. 加入稀鹽酸，有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽B. 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳C. 

14、經點燃，產生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳D. 嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽11.下列有關描述正確的是（） A. 鹽酸能使紫色石蕊試液變藍B. NaOH溶液露置于空氣中，溶質質量分數變大C. 露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發生變化D. 放置堿性溶液的試劑瓶不能用玻璃瓶塞12.“捕捉”空氣有很多方法，某同學模仿教材中的“捕捉”實驗你認為他的哪個實驗“捕捉”的空氣與地表附近所存在的空氣成分相差較大（   ） A. 用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹B. 將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量

15、筒中留有氣體C. 用口對氣球呼氣，氣球膨脹D. 將一空玻璃瓶置于室內，蓋上瓶蓋13.以下推理正確的是 A. 酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性C. 中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽14.通過下列實驗得出的結論中，其中不合理的是（   ）A. 甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，可以說明黃銅的硬度比銅片大B. 乙實

16、驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水顯堿性C. 丙實驗既可說明二氧化碳易溶于水，又可說明二氧化碳具有酸性D. 丁實驗既可說明一氧化碳有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性二、填空題15. 一次化學興趣小組活動時，羅莉在實驗室制取了一種初中化學中常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，讓李剛通過實驗確定該氣體的成分，李剛進行了下面的實驗。請根據實驗步驟和現象，將你的推斷結果及結論填入下表空格中，并回答問題。實 驗 步 驟實 驗 現 象推斷結果及結論（1）取一瓶氣體，聞其氣味。無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條

17、緩慢伸入瓶中。瓶口處未見火焰一定不是_木條的火焰熄滅一定不是_（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩。石灰水變渾濁一定是_在進行實驗（3）時，除了使用澄清的石灰水外，還可用_來確定該氣體。請寫出實驗步驟、實驗現象和反應方程式。（4）_                    _          

18、                      反應方程式_16.工業燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉某科學學習小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2 ， 通過CO2質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度（1）小科同學根據以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略），圖中

19、儀器A的名稱是_ （2）小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差，如裝置內空氣中的CO2沒有排出、反應產生的CO2未被完全吸收等為減小誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的開閉情況是_ （3）若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業燒堿的純度將_（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）（4）已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應先生成NaHCO3 ， 當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO

20、3能繼續與稀硫酸反應生成CO2 現向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成_ 17.（1）請你與小明和他的同學一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：組別藥品實驗現象塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，所發生反應的化學方程式為_；不選擇第組藥品的原因是_。（2）老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器（導管、橡皮塞等未畫出）。小明根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳

21、的裝置。對上面的設計方案小明和他的同學進行了交流討論。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是_；能夠使反應隨時停止和發生的裝置是_。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體，請寫出其化學方程式為_。 18.某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究請你參與甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現象結論：兩種物質未發生反應乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由_ 色變為無色結論：兩種物質發生了反應反應的化學方程式為_ 大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發生了中和反應并對甲的實驗繼續探究提出問題甲實驗后的溶液中有什么溶質？作出猜想猜想一，只有CaCl

22、2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl實驗探究為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗方案編號方案1方案2方案3實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）  實驗現象對比標準比色卡：pH7產生白色沉淀實驗結論溶液中有HCl溶液中有CaCl2實驗結論丙認為猜想三正確實驗評價丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是_ 大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現象為_ 實驗拓展為節約資源和避免實驗廢液對環境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現象），并對混合液中的鹽分離回收

23、，請將相關內容填入下表要分離的鹽所用試劑主要操作_19.在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣，在吹氣的過程中發現石灰水先出現渾濁后又變澄清，他感到很意外小強又將純凈的CO2持續通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現象與上次相同。（1）小強做第二次實驗的目的是 _ （2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續反應生成Ca（HCO3）2 由此小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質是 _ （3）小強還想了解Ca（HCO3）2的化學性質查閱資料后得知碳酸氫鈣Ca（HCO3）2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質他與同學們一起對碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分進行了探究【提出猜想】猜想1生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣經實驗探究結論正確猜想2放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的一種或幾種【實驗探究】小強同學設計如下實驗，探究氣體的成分操作1加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁操作2在a處用燃著的木條檢驗，無明顯變化【實驗結論】結論1碳酸氫鈣分解產生的氣體一定有 _ 結論2碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為Ca(HCO3)2C