1、【語文版】八年級語文下學期教學計劃一、總體要求1學習課程標準，轉變教學觀念。新課程標準，進一步強調了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質”，變為 “全面提高學生的語文素養 ”，要認真研究課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統的傳授知識型向培養思維能力型轉變。2重視閱讀教學，擴大閱讀視野。新課標對閱讀教學極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學，每周安排一節閱讀課，除此之外，每周還要補充一定量的精美時文，以拓寬學生視野，增加學生積累，提高閱讀能力。3加強作文指導，提高作文能力。作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說、想說話

2、，要鼓勵學生表達真情實感，創作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。4精選訓練材料，明確訓練目的。對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。二、具體措施（一）關于閱讀：1開放閱讀，盡快學完統編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網絡，瀏覽電子圖書館，將優秀文章印發給學生，共同學習探討。2課堂盡量少講，加強誦讀，培養語感。生字詞有作業，會注音、默寫。3關于語感培養的設想：a.誦讀吟詠，感知語言神妙。b.揣摩品味，領悟語言精髓。c.探究規律，把握語言理趣。d.強化實踐，增進運用習慣。（二）關于寫作：1針對學生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養

3、其寫作興趣，鼓勵學生多寫。2改革作文評改方法：采取互評法。3培養學生的寫作興趣。（三 ）口語交際教學：普通話朗讀及發言。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或實話實說課。以學習方法、學校生活、改善家庭成員關系、同學之間如何相處、社會公德等接近學生生活的內容為主題。（四 ）語文綜合能力的培養：1硬筆書法作業:每日一篇，并督促學生學用結合，搞一次書法作品比賽。2手抄報:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學生發表自己的作品。3流行音樂、影視作品討論：促進聽說能力的發展,提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學生對影視作品的鑒賞能力，培養高尚的審美情趣,讓學生遠離庸俗淺薄的東西。4詩詞抄背：文學教育是素質教育的一項重

4、要內容。中小學語文課要加強人文教育，培養學生的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的文化品味，發展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內涵，讓學生盡可能多地接觸一些優秀的文學精品。（五 ）、思想教育：寓于閱讀和聽說訓練之中，并通過藝術作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富、敏感、 純潔、 高尚、 充滿正義感、愛憎分明。（六 ）、教學評價：平時多考，規模小， 難度小， 反饋快， 以促進記憶為主要目的。成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。做好學生學習動態觀察資料的搜集整理。學生各方面的進步及時通知家長。做好家訪工作，盡最大可能降低學生流失率。三、課時安排精讀課文

5、:34課時略讀課文:14課時寫作訓練:21課時口語交際:7課時 綜合性學習:3課時 寫字練習 :2 課時課內閱讀:18課時復習測試:14課時機動安排:7 課時甲 元課 文課時預計完成時間完成情況第一里 兀背影3第一、二周完 成永久的悔2*鐵騎兵2*蘇珊安東尼2口語交際1寫作2綜合性學習2第 二單 兀大堰河一一我的保姆2第三、四周完 成現代詩兩首2*致空氣1*樵夫，別砍那棵樹1口語交際1寫作2綜合性學習2第三單元日出（節選）2第五、六周完 成欽差大臣（節選）2*放下你的鞭子2口語交際1寫作2寫字1第四單單為人民服務2第十二、十三 周完成應后格物致知精神2兀我有個夢想2*你是你的船長2口語交際1寫作2第五單元南京大屠殺2第十四、十五 周完成尋找時傳祥211口語交際1寫作2綜合性學習2第六單元鄒忌諷齊王納諫2第七、八周完 成周亞夫軍細柳2*占文一則3*公輸2詩詞五首3口語交際1寫作2寫字1第七單元桃花源記2第十六、十七 周完成岳陽樓記2*醉翁亭記2*湖心亭看雪2詩詞五首3口語交際1寫作2說明一半期考試前教