1、高二語文暑假作業天天練：第15天一、12分，每題3分1、以下詞語中，加點字的字音不正確的一項為哪項 A、為難(gn)  迤邐(l)    拮據(jié)    命途多舛(chun)B、蘊藉(jiè)     匹配(p)      自給(j)      咬文嚼字(jiáo)C、流憩(qì)     險釁(x&#

2、236;n)     央浼(mi)    煢煢孑立(qióng)  D、參差(cn)    下乘(chéng)   精髓(su)    載欣載奔(zi)2、以下詞語中有錯別字的一組是 A、叫囂    儼然    固守成法   各行其是B、餞別    援例    皇天后土

3、    英雄輩出C、篇幅    慨嘆    綠草如茵    和協社會D、委屈    坐標    世外桃源    如火如荼3、以下各句中加點的成語使用正確的一項為哪項 A、對這次活動，同學們有的贊成，有的反對，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。B、他們班的張明和王華兩位同學，同時考取了南京大學，真是比翼雙飛啊。C、那是一張兩人的合影，左邊是一位英雄的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。D

4、、他們畢業后二十年，一直無緣相見，這次卻意外在九寨溝萍水相逢。4、以下各句中沒有語病的一句是 A、通過這次活動，使我們懂得了團結的重要。B、躺在床上沒多久，他就想起來了。C、只要刻苦學習，就能取得好成績。D、在教務會議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調，簡直壓得我們透不出氣。二、12分，每題3分閱讀下面一段文言文，答復以下問題。 宗澤字汝霖，婺州義烏人。澤自幼豪爽有大志，登元祐六年進士第。廷對極陳時弊，考官惡直，置末甲。   調大名館陶尉。呂惠卿帥鄜延，檄澤與邑令視河埽，檄至，澤適喪長子，奉檄遽行。惠卿聞之，曰：“可謂國爾忘家者。適朝廷大開御河，時方隆冬，役夫僵

5、仆于道，中使督之急。澤曰浚河細事，乃上書其帥曰：“時方凝寒，徒苦民而功未易集，少需之，至初春，可不擾而辦。卒用其言上聞，從之。惠卿辟為屬，辭。   靖康元年，中丞陳過庭等列薦，假宗正少卿，充和議使，澤曰：“是行不生還矣。或問之，澤曰：“敵能悔過退師固善，否那么安能屈節北庭以辱君命乎。議者謂澤剛方不屈，恐害和議。上不遣，命知磁州。   時太原失守，官兩河者率托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也。即日單騎就道，從羸卒十余人。至，繕城壁，浚隍池，治器械，募義勇，始為固守不移之計。上嘉之，除河北義兵都總管。金人破真定，引兵南取慶源，自李固渡渡河，恐澤兵躡其后，遣

6、數千騎直扣磁州城。澤擐甲登城，令壯士以神臂弓射走之，開門縱擊，斬首數百級。所獲羊馬金帛，悉以賞軍士。   二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。澤命淬進兵，遇金人，敗之。 澤兵進至衛南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅云前有敵營，澤揮眾直前與戰，敗之。轉戰而東，敵益生兵至，王孝忠戰死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生。士卒知必死，無不一當百，斬首數千級。金人大敗，退卻數十余里，澤計敵眾十余倍于我，今一戰而出其不意，勢必復來，使悉其鐵騎夜襲吾軍，那么危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營，大驚，自是憚澤

7、，不敢復出兵。澤出其不意，遣兵過大河襲擊。   宋史 5. 下面各句中加線字解釋有誤的一項為哪項   A. 恐澤兵 躡 其后 躡：跟蹤、追隨   B. 諸將乞 貸 淬 貸：寬恕、寬免   C. 假 宗正少卿 假：借助、憑借   D. 惠卿 辟 為屬 辟：征召6. 對“而字用法分類正確的一項為哪項   徒苦民而功未易集 可不擾而辦 食祿而避難 轉戰而東      A. 相同，相同      B. 相

8、同，相同      C. 相同，不同      D. 相同，不同      7. 以下各句中加線詞語解釋有誤的一項為哪項      A. 未可 輕舉 輕舉：輕易攻取      B. 考官 惡直 ，置末甲 惡直：厭惡他太正直      C. 陳淬言敵 方熾 方熾：正囂張      D. 先驅 云前有敵營 先驅：先頭部隊

9、  下面兩題中，對句子意思理解正確的一項為哪項   8. 官兩河者率托故不行 今日進退等死 A. 率領兩河的官員借故推諉不肯前往 今天前進后退同樣是死   B. 率領兩河的官員借故推諉不肯前往 今天前進是等著死，后退也是等著死   C. 在兩河任職的官員全都借故推諉不肯前往 今天前進后退同樣是死   D. 在兩河任職的官員全都借故推諉不肯前往 今天前進是等著死，后退也是等著死    9. 以下語句中全都表現宗澤熱愛國家、英勇抗金的一組是    &

10、#160; 澤適喪長子，奉檄遽行 是行不生還矣 始為固守不移之計      遣數千騎直扣磁州城 議者謂澤剛方不屈，恐害和議 澤揮眾直前與戰      A. B. C. D.      10. 以下各項中，對內容理解有誤的一項為哪項      A. 隆冬時節，朝廷疏浚御河。宗澤不顧長子剛喪，奉檄即行。看到役夫因天寒而僵于道， 上書其帥要求工程推至初春進行。      B. 靖康元年，宗澤被

11、推薦任和議使。他抱定不生還的信念決心不向金人屈節。參與討論大臣怕他妨害和議之事，不同意派他前往。     C. 太原失守，宗澤認為不能食國家俸祿而躲避國家災難，毅然前往積極備戰，戰時披甲登城親自指揮作戰，大獲全勝。     D. 宗澤審時度勢，以寡兵孤將深入敵人軍營，置之死地而后生。士卒一以當百，奮勇殺敵，大敗金兵。     三、共8小題，共39分閱讀下面文字，答復文后問題。 (一)王國維之死 劉再復 我國著名的史學家和美學家王國維，辛亥革命后以清朝遺老自居，他于一九二七年投昆明湖自盡。 雪在無聲地飄落，

12、雪花在靜悄悄地為你撒著紙錢。 你畢竟是天生的美學家，選擇那么柔潤的波，那么秀麗絕頂的湖，作為你的墳，連死也被美所擁抱。 雪飄落著，雪花在為你惋惜。你是聰明的學者，目光比別人伸延得更加遙遠。你看到了近代美的曙色。你的筆，像長天的彩虹，吸取過西方科學的亮光，然后把他撒到故土的地上，你本來應當走在時代的前列，時代也需要你更多的播種。 但你確是太認真的遺老，太憐惜那個死去的王朝，太遷就身上那一套過時的花衣補褂。那些古老的鬼魂、陳腐的觀念，竟有那么大的力量，攪亂你的神經，蒙住你明亮的眼，還緊緊地拽住你的衣角，把你拖進了永恒的寂寞。 學術上的啟蒙家啊，政治上的蒙昧者；新的先驅，舊的忠臣；一半朝前向往，一半

13、向后顧戀；在書本上駁斥著陳舊，在現實中恐懼著新生。不可調后的矛盾，凝成了大苦悶，終于撕碎了你的心，脹裂了你的靈魂，并釀成了昆明湖這一節令人嘆息的悲劇。 雪飄落著，雪花在為你嘆惜！是呵，如果活的不被死的掐住了咽喉，如果前進的不被守舊的拖住了腳跟，如果春的萌芽不被冬末的殘雪征服，那么，活著的，前進的，萌芽的，該會散發出多少更加濃郁的生命的芬芳。11、文章開頭和結尾都寫到“雪在無聲地飄落，“雪飄落著，這樣寫的作用是什么？(5分)  答：  _   。12、從文中看，王國維之死的原因是什么？5分答：_。13、最后一個自然段中，“活的“前進的“春的萌芽與

14、“死的“守舊的“冬末的殘雪分別指什么？5分 答：_。14、作者對王國維及其悲劇持怎樣的態度？5分  答:_ 。二人，又少了一個 聶華苓臺灣 三年前，也是冬天，一個骨瘦如柴的女人來到我家門前。 他頭發蓬亂，臉色蒼黃，穿著一件空蕩蕩的破舊花棉襖，一條褪色的灰布褲子，手中提著一個白布口袋。她輕輕地推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進頭來，我正站在窗口。“太太，我不是叫花子，我只是要點米，我的孩子餓得直哭？她沒等我答復，就自我介紹下去：“我也是大學畢業的。哪，你看。她抖著手由內衣口袋中掏出身分證來，“這上面都寫著呢，這是我以前的照片！ 由于好奇，我接過她的身份證。那是一個富態的中年女子的照片：

15、光亮細碎的發卷，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。我打量著那照片的時候，她就一個人絮絮叨叨地講了下去：“我先生坐了牢，我就一個人帶著 四個孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口！又退出來了！我怎么到了這一天！她撩起衣角來拭眼淚。 我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思？您給我這么多！這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好，我我直想哭

16、！她淌著淚背著一袋米走了。 三年后的今天，我又看見了那個女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經過。她皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已經沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的乞討聲調高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點吧！太太，做做好事，賞一點吧！只聽得門內“當啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝：“一角錢拿去！走，走，誰叫你進來的？你這個女人，原來還自己洗衣服賺錢，現在連衣服也不洗了，還是討來的方便！ 那女人笑嘻嘻的：“再賞一點吧，太太，一角錢買個燒餅都不夠！“咦，哪有討飯的還討價還價的？走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子？那女人的嘴笑得更開

17、了：“再給我一點就走，免得我把您家地方站臟了，再多給一點！ “砰的一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼，她已經不認得我了！15、中年女人兩次流淚的原因有什么不同，表現了她什么方面的特點？5分答： _。16、有人認為本文第四段似乎可以刪去，說說你的看法。5分答： _。                 17、骨瘦如柴的女人明明活著，怎么說又少了一個呢？5分答：  

18、;  _。 18、下面對本文的賞析，正確的兩項是   4分A、小說中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法記敘了事件的經過；收尾時，更是以不加修飾的自然結尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。B、作者綜合運用了肖像、神態、語言、動作和心理描寫來細致傳神地刻畫人物形象，從而深刻 揭露了當時的臺灣社會中人民的悲慘境地。C、作者運用強烈的比照手法，通過寫乞討者三年前后不同的神態，表現了人格的自我墮落這一深刻的主題，發人深思。D、本文中中年女人的命運和祥林嫂的命運有極其相似的地方，兩文的作者也不約而同的把批判的矛頭指向了黑暗的社會現實。E、文

19、中的“我就是作者自己，本文正是通過寫作者的所見所聞來反映當時臺灣的社會現實。四、6分19錢鐘書先生在談中國詩一文里說：“中國詩人要使你從易見里望見了無垠。請就下面一首詩對此加以說明。 回鄉偶書 賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。答： _。 五、語文綜合運用共3小題，共15分20、請給下面的新聞擬寫標題。4分 北京時間1月18日3時16分，中國第21次南極冰蓋昆侖科學考察隊12名隊員成功抵達南極內陸冰蓋的最高點。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在海拔4093米的藍天之下。這是人類首次登陸南極內陸冰蓋之巔。標題：_   。21、李明在家挨了

20、父親的罵，一氣之下，離家出走，請你設計一個勸告詞，勸其回家。80字左右6分答： _  。22、下面有一個口語交際的情景，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。5分  有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。  他嬉皮笑臉地答復：“我這是發揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。  答：_ 。六、共4分23名句填空。任選四空1_  ，秋水共長天一色。1分2白露橫江，水光接天。_，凌萬頃之茫然  。1分3身無彩鳳雙飛翼，_。1分4_ ，直掛云帆濟滄海。1分5老當益壯，_、窮且益堅，_。2分6_，龍光射牛斗之墟；_  ，徐孺下陳蕃之榻。2分七、作文60分24以“年輕隨想為標題，寫一篇文章。要求：1、詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法；      2