1、班級：考號：B.電解水時,正極端會產生較多氫氣D.硝酸俊固體溶水時,溶液溫度上升B.水的化學性質發生了變化D.水分子間的距離發生了變化:姓名：1、以下有關水的說法中,正確的選項是A.水結成冰后,水分子間的間隔變大C.水中含有2個氫原子和1個氧原子2、以下關于水變成水蒸氣的說法中,正確的選項是A.水的沸點發生了變化C.水分子的大小發生了變化3、水是生命之源,以下有關水的說法錯誤的選項是A.水分子是由氫原子和氧原子構成的B.水是氧化物C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的D.水是由水分子構成的4、以下關于水的性質的說法,錯誤的選項是A.常溫下,水是無色、無氣味、無味道的液體B.水在0c會結成冰C.

2、水是一種單質,通電也不會分解D.液態水的密度比冰的密度大5、以下方法能使海水轉化為飲用水的是A.過濾B.靜置C.蒸儲D.吸附6、以下關于水的說法不正確的選項是A.可以用肥皂水區分硬水和軟水B.對天然水進行凈化的各種處理中,凈化程度最高的是蒸儲C.自然界中的水大多屬于混合物D.加明磯能使海水中的鹽分沉淀而淡化7、為了節約用水,以下做法不可取的是A.用淘米水澆花B.用洗衣服的水沖洗馬桶C.用節水龍頭D.盡量少喝水8、以下關于電解水的表達中錯誤的選項是A.為增強水的導電性,常在水中參加一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水,然后接通交流電源C.電解水的實驗證實水是由氫、氧兩種元素組成的D

3、.與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒9、以下有關水的說法錯誤的選項是A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物B.實驗室電解水時,正極端玻璃管內的氣體是氫氣C.農業上合理的使用化肥和農藥有利于水資源的保護D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度10、水是生命之源.以下有關水的表達中,正確的選項是A.自來水中只含有水分子,不含其它粒子B.水中的色素和異味可以用活性炭除去C.為了節約用水,可以用工業廢水直接澆灌農田D.地球上的淡水資源豐富,取之不盡、用之不竭11、水是生命的根底,沒有水就沒有生命.以下有關水的說法正確的是A.靜置是水凈化的一種方法B.用活性炭吸附過的水就可以直接飲用C.用過

4、濾的方法可以使硬水軟化D.長期飲用純潔水有益健康12、我國淡水資源非常短缺,所以在生產和生活中應該A.減少飲水量,以節約用水B.將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中C.既要預防和消除水體污染,又要節約用水D.在農業生產中盡量不用淡水澆灌莊稼,而是引來海水進行澆灌13、生活中的以下儺法不能到達節納用水目的的是4洗臉刷牙,隨手關水C,一件衣服,洗衣機洗M、以下說法正確的選項是O&,無色透明的水都是純潔物民涿、水共存樹是混合物a水密源是取之不盡、用之不得的D,工衣業生產中常利用水未溶解物廉15、造成水污染的主要原因是魚蝦大量繁殖工廠排放廢水泥石流爆發生活污水排放農業上過量使用化肥、農藥

5、C.A.叁考答案2.D3,【解析】就題分析；*水分子是由氫原子和軻原子構成的.正確機水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬干氧化物.正硬C.水是由氫元素和氧元案組虛的,不能說兩個氫亍誄和一個氧無素.錯誤.D水是由水分子構成的物質,正確應選；C4、C解析：水不是單質,是化合物,通電會分解生成氫氣和氧氣5、試題分析：A、過濾可以除去不溶于水的物質,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質,過濾后的水不能直接飲用,應選項A錯誤；B、靜置沉淀可以除去水中的懸浮物,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質,過濾后的水不能直接飲用,應選項B錯誤C、用蒸儲的方法可以得到幾乎純潔的水,可以作為飲用水,應選項C正確；D、利用

6、活性炭可以除去水中的色素和異味,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質,過濾后的水不能直接飲用,應選項D錯誤.應選C.6、試題分析：A、用肥皂水可以區別硬水和軟水,出現較多泡沫的,屬于軟水,有較少泡沫或浮渣出現的水屬于硬水,故A正確；B、蒸儲是把水從水的混合物中別離出來,得到純潔的水,故B正確；C、混合物中含有兩種或兩種以上的物質,自然界中的水大局部屬于混合物,故C正確；D、淡化海水的方法有蒸儲法、結晶法、淡化膜法、多級閃急蒸儲法等,其中最常用的為蒸儲法和淡化膜法,而參加明磯只能使水中的懸浮雜質沉降,故D錯誤.故答案為：D7、試題分析：用淘米水澆花、用洗衣服的水沖洗馬桶屬于一水多用,用節水龍頭屬于

7、節約用水,這些做法都合理的,而水是生命之源,是維持身體平衡必不可少的營養素,盡量不能少喝水的.8、B9、B10、試題分析：A、自來水屬于混合物,所以自來水中不只含有水分子,還含其它粒子,故A錯誤；B、活性炭具有吸附性,所以水中的色素和異味可以用活性炭除去,故B正確；C錯誤C、工業廢水含有有毒物質和有害成分,所以不能直接澆灌農田,故D錯誤.D、地球上的淡水資源有限,所以我們應該節約用水,故應選：B.11、A12、C13、C14、D15、B配套練習九年級化學試卷一、選擇題共20小題,每題2分,總分值40分1 .將以下物質分別參加水中,充分攪拌,能形成溶液的是A.冰塊B.面粉C.豆油D.蔗糖2 .以

8、下事例中,不是通過化學反響提供能量的是3 .以下關于物質性質及用途的描述中,錯誤的選項是A.氮氣的化學性質穩定,可作為保護氣B.木炭具有復原性,可冶煉金屬C.洗潔精具有乳化作用,可清洗餐具油污D.氧氣與氧化性,可作為燃料4.2021年5月12日是我國第八個“防災減災日,以下做法或說法不合理的是A.火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打119B.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火C.只要溫度到達著火點,可燃物一定會燃燒D.撲滅森立大火,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶5.化學實驗室常需要配制溶液,以下說法正確的選項是A.將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質量分數為10%

9、勺氯化鈉溶液B.配制硝酸俊溶液的過程中,溶液的溫度會下降C.配制溶液時,只能用水作溶劑D.配制30g質量分數為10%勺NaCl溶液時,要用天平稱量食鹽固體,用100mL的量筒量取水6 .某同學用如下圖裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實：不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.能證實可燃物必須到達一定溫度著火點才能燃燒的實驗事實是A.B.C.D.7 .以下說法錯誤的選項是A.生鐵和鋼都是鐵合金8 .金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質C.空氣和液氧都是混合物D.NO和FezQ都是氧化物8.我們可以利用如下三種

10、關系：對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和熟悉,以下歸納和總結的關系,正確的選項是甲二甲乙申交叉關系并列關系包含關系A.氧化反響和化合反響：交叉關系8 .單質和氧化物：交叉關系C.化學反響和分解反響：并列關系D.混合物和冰水混合物：包含關系9 .以下反響中不屬于化合、分解、置換反響的是A.Fe+2HClFeCL+HfB.2N0+O2NQ八八-高溫C一電解心小C.3CO+FeQ2Fe+3COD.2NaCl2Na+C12T10.MN在一定條件下,能發生反響：M+N=P+Q那么以下說法中正確的選項是A.假設MMP、Q都是由分子構成的物質,那么該反響前后原子的種類不變數目可能變B.MNP、Q可

11、能含有同一種元素C.假設P是單質、Q都是化合物,那么該反響D.假設16gM和64gN能恰好完全反響,那么11.以下歸納和總結完全正確的一組是A化學與生活用洗滌劑去除油污用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃一定是置換反響P和Q的質量之比為1:4B化學與平安炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火在室內一盆水能預防煤氣中毒用生石灰作食品枯燥劑夜間發現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源C化學與資源預防金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一煤、石油、天然氣是可在再生能源海洋中蘊藏著豐富的化學資源A.AB.BC.CD.DD化學與發現波義耳發現了質量守恒定律門捷列夫發現元素周期律編制元素周期表拉瓦錫發現空氣的組成12.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲

12、線如下圖,以下表達中正確的選項是oI】ri溫度rA.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度B. 12c時,將30g甲物質放入70g水中,所得飽和溶液的質量為100gC. tiC時,甲、乙兩物質的溶解度相等D.甲溶液從12c降溫到tiC,一定有晶體析出13.如圖是木炭與氧化銅反響的實驗裝置圖,以下說法錯誤的選項是型/J石友水A.給酒精燈加罩,目的是使火焰集中并提升溫度B.實驗過程中,可觀察到澄清石灰水變渾濁C.碳在反響中發生了氧化反響,表現出復原性D.實驗結束后,應先停止加熱,再將導氣管從澄清石灰水中撤出14.比照是學習化學的重要方法,以下關于CO與CO的比擬,錯誤的選項是A. CO可用于人工降雨,C

13、O可用于光合作用B. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子C.通常情況下,CO能溶于水,CO難溶于水D.CO無毒,CO與血液中的血紅蛋白結合引起中毒15 .以下反響發生后,固體質量增加的是A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒B.加熱高鎰酸鉀制取氧氣C.氫氣在加熱條件下復原氧化銅D.將鋅片插入稀硫酸中16 .一杯70c的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出晶體不含結晶水,假設不考慮溶劑的蒸發,那么剩余溶液與原溶液相比A.由飽和溶液變為不飽和溶液B,溶質質量不變C.溶液質量不變D.溶質的質量分數減小17 .如表是某同學做溶液形成的實驗記錄：以下說法不正確的選項是溶質碘高鎰酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不

14、溶易溶可溶易溶不溶A.水、汽油、酒精都可以作溶劑B.溶液都是均一、穩定、無色的混合物C.同一物質在不同溶劑中的溶解性不同D.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗18.如表所列各組物質中,物質之間按箭頭方向通過一步反響就能實現如下圖轉化的是甲乙丙丁AZnFeCuCuSOBCCOCOCaCOChbC2hbOC2MgODCOCaCOHOQA.AB.BC.CD.D19. 現有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬,分別投入相同的稀硫酸中,只有甲、乙外表有氣泡產生,且甲產生氣泡較快；再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中,過一會兒,丙的外表有銀析出,而丁沒變化,那么四種金屬的活動性順序是A.甲乙丙丁B.丁乙丙甲C.

15、丙乙丁甲D.乙甲丁丙20. 將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反響一段時間后,測得各物質的質量如表：以下有關說法正確的選項是物質abcd反響前的質量/g6.414.03.21.0反響一段時間后的質量/g10.07.21.0A.a和b是反響物B.X=4.6C.該反響屬于分解反響D.d一定是催化劑二、解做題共9小題,總分值60分21. 14分金屬材料在生產、生活中起著重要作用.1如圖1是同學們經常使用的交通工具-自行車,請完成以下各題：圖中所標的自行車各部件中,由金屬材料制成的是答出一種即可,含有的金屬元素是和水蒸氣等物質發生化學反響的結果.車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會

16、銹蝕,這是鐵與空氣中的自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有性.2鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是用化學方程式表示3如圖2是與鐵的性質有關的局部實驗,請答復以下問題:A中細鐵絲纏繞成螺旋狀的原因是B中鐵釘最易生銹的部位是填a或b或c,說明鐵生銹的條件是與接觸.C中反響一段時間后,溶液顏色變化的現象是,發生反響的化學方程式是填序號4如表是一些金屬熔點的數據：日常所用保險絲由州、鉛、錫、鎘等金屬組成,其熔點約為a.300320cb.230250cc.6080cd.2040c金屬熔點/C231.9鉛327.5秘271.3鎘320.9,檢3歙B試管內氣體的方法是22. 4分如圖是給水通電的簡易實驗裝置.

17、那么A中試管中產生的氣體是裝置中發生反響的化學方程式是直流電海A、B、C、D四種物質,其微觀示意圖23. 6分在宏觀,微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.現有如下圖.(1)A物質相對分子質量為(2)上述物質中屬于單質的是,屬于有機物的是(填化學式)(3)C物質的一個分子是由構成的.(4)寫出反響A+B-C+D的化學反響方程式24. (6分)推理和推測是初中化學學習的根本技能.(1)某元素的原子結構示意圖如下圖:該元素的核內質子數為,在化學反響中,該原子容易得到電子變成(填符號)(2)某化學反響可表示為：二氧化碳+水-M+氧氣,根據以上信息,推測關于M組成中元素的判定是(3)“氣體烙鐵是一種

18、以氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達1300C,反響的化學方程式為:2X+13Q-8CG+10HQ燃料X的化學式為(4)小聰同學家新換了水龍頭.從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍銘,好奇的小聰想探究銘(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,小聰同學取大小相等的三種金屬片用砂紙打磨光亮,再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.試管2試管3實驗實驗操作實驗現鐵片外表產生氣泡較慢,溶液變為淺銘片外表產生氣泡較快,溶液變成為藍色小聰根據實驗推知三種金屬活動性強弱是.25. (4分)tJC時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別參加到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲

19、線如圖2所示.(1)燒杯種的上層清液是否到達飽和狀態？(填“是“否或“無法判斷)；(2)燒杯中溶解的溶質是(寫名稱或化學式)；(3)將tJC時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%勺溶液,需加水g;(4)關于圖1中燒杯內的物質,以下說法正確的選項是.A.燒杯內溶液中溶質的質量分數燒杯內上層清液中溶質的質量分數B.蒸發一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體D.將溫度升高到t2C,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)卻臥26. (6分)實驗是進行科學探究的重要方式,某同學設計如下圖實驗,探究二氧化碳的有關性質.請填空:干右孩桀花

20、直接干石鬻第花噫水后®是用案色蒼蕊試演潤濕的林.砂人二氧?碳中觸入二氧化眼中由是用石麓試帝二色并干慳后的楠球實較I誦2(1)實驗1采用科學探究中的限制變量法,該實驗限制的變量是.(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是,該反響的化學方程式是.(3)實驗2是在實驗1的根底上設計的創新改良實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第(填序號)號棉球先變色,通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是.在標27. (4分)兩位同學幫助老師整理實驗室時,在標有“單質的藥柜中發現一瓶失去標簽的黑色粉末A,有“氧化物的藥柜中發現另一瓶失去標簽的黑色粉末B.【提出問題

21、】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質？【猜測1】甲同學：A是鐵粉,B是二氧化鎰.乙同學：A是炭粉,B是氧化銅.【實驗探究】實驗步驟實驗現象實驗結論取少量A粉末于試管中,參加適量稀硫酸.黑色粉末不溶解,沒有氣體產生.A粉末一定不是取少量B粉末于試管中,參加適量稀硫酸.B粉末是氧化銅.【反思與拓展】(1)將這兩種黑色粉末混合加熱(如圖),觀察到黑色粉末逐漸變為紅色,澄清石灰水變渾濁.黑色粉末B發生反響的化學方程式為.實驗結束時,先將導管移出,再熄滅酒精燈的原因是.(2)乙同學的猜測正確.28. 9分根據如圖1答復有關問題.1儀器D的名稱為2圖A-C是常見實驗根本操作,其中正確的選項是填序號,請選擇

22、一個有錯誤的操作寫出改正方法:3選擇儀器D-I完成以下實驗操作：用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制備Q,應選儀器填序號用大理石與稀鹽酸反響制備CO并使反響隨時發生或停止,應選儀器填序號.其反響方程式為4圖2是以鋅粒和稀硫酸反響制備Hz,并用排水法收集.請把圖補畫完整29. 7分黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機器、電器零件及日常用品.為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反響,其實驗數據記錄如下：樣品第1份第2份第3份第4份第5份取樣口口質重g40.040.040.040.040.0取稀硫酸質量g30.060.090.0120.0150.0產生氣體質量g0.30.60.91

23、.01.0按要求答復以下問題：1根據實驗數據分析,從第份開始,金屬已經反響完全了.2列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質量分數.要求寫出計算過程3在給出的坐標紙上,畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質量與產生氣體質量的關系曲0項406050100120HOIMI跳住段氣體的悉xg期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題共20小題,每題2分,總分值40分1.2021秋?壽光市期末將以下物質分別參加水中,充分攪拌,能形成溶液的是A.冰塊B.面粉C.豆油D.蔗糖【考點】溶液的概念、組成及其特點.【分析】此題考查溶液的概念,在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩定的混合物.【解答】解：A冰塊與水混合形成純潔

24、物,不屬于溶液,故錯誤.B、面粉不溶于水,與水混合形成懸濁液,故錯誤；C、豆油不溶于水,與水混合形成乳濁液,故錯誤；D、蔗糖易溶于水,形成均一、穩定的混合物,屬于溶液,故正確；應選D.【點評】應熟悉溶液是一種均一穩定的混合物,在不改變條件時,溶液的組成和濃度都不會發生變化,要與懸濁液和乳濁液區分.水力發電火箭點火升空【考點】化學變化和物理變化的判別.【分析】判斷是否通過化學反響提供能量,實質還是判斷是否屬于化學變化；化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成,據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可.【解答】解

25、：A、蓄電池放電是化學能轉化為電能,有新物質生成,屬于化學變化,應選項錯誤.B、水力發電是由于水的流動發電,無化學變化發生,沒有新物質生成,屬于物理變化,應選項正確.C、內燃機做功沖程是將內能轉化為機械能,有新物質生成,屬于化學變化,應選項錯誤.D、火箭升空需要燃料燃燒放出熱量,燃料燃燒能生成新的物質,屬于化學變化,應選項錯誤.應選B.【點評】此題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質,假設沒有新物質生成屬于物理變化,假設有新物質生成屬于化學變化.3.2021秋?壽光市期末以下關于物質性質及用途的描述中,錯誤的選項是A.氮氣的化學性質穩定

26、,可作為保護氣B.木炭具有復原性,可冶煉金屬C.洗潔精具有乳化作用,可清洗餐具油污D.氧氣與氧化性,可作為燃料【考點】乳化現象與乳化作用；常見氣體的用途；碳的化學性質.【分析】A、根據作保護氣的氣體必'須化學性質穩定；B、根據冶煉金屬的物質具有復原性考慮；C、洗潔精洗油污屬于乳化原理；H氧氣具有助燃性,不具有可燃性,不能做燃料.【解答】解：A、作保護氣的氣體必須化學性質穩定,氮氣的化學性質穩定,可作為保護氣,故A說法正確；B、冶煉金屬的物質具有復原性,木炭具有復原性,可冶煉金屬,故B說法正確；C、洗潔精洗油污屬于乳化原理,故C說法正確；D、氧氣具有助燃性,不具有可燃性,不能做燃料,故D

27、說法錯誤.應選D.【點評】解答此題關鍵是知道作保護氣的氣體必須化學性質穩定,冶煉金屬的物質具有復原性,洗潔精洗油污屬于乳化原理,氧氣具有助燃性.4.2021秋?壽光市期末2021年5月12日是我國第八個“防災減災日,以下做法或說法不合理的是A.火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打119B.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火C.只要溫度到達著火點,可燃物一定會燃燒D.撲滅森立大火,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶【考點】滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件；防范爆炸的舉措.【分析】A.根據火場逃生的方法來分析；B、根據油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體分析；C.根

28、據可燃物燃燒的條件來分析；D.根據滅火原理：去除或隔離可燃物,隔絕氧氣或空氣,使溫度降到可燃物的著火點以下,據此結合滅火方法進行分析.【解答】解：A、為預防煙霧嗆鼻和毒氣的吸入,所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警,故正確；B、庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體,所以要嚴禁煙火,故正確.C.燃燒的條件是：可燃物的溫度必須到達著火點,并且可燃物必須與氧氣接觸,二者缺一不可,故錯誤；D.將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,是利用了去除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理,故正確.應選C.【點評】此題雖然考查促使燃燒的方法,爆炸的知識等,但最關鍵還是教育學生注意防火,增強平安意識

29、及學會自救水平,熟悉自救方法.化學于生產生活,也要效勞于生產生活,與人類生產生活相關的化學知識是中考熱點,要多加練習.5. 2021秋?壽光市期末化學實驗室常需要配制溶液,以下說法正確的選項是A.將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質量分數為10%勺氯化鈉溶液B.配制硝酸俊溶液的過程中,溶液的溫度會下降C.配制溶液時,只能用水作溶劑D.配制30g質量分數為10%勺NaCl溶液時,要用天平稱量食鹽固體,用100mL的量筒量取水【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制；溶解時的吸熱或放熱現象；有關溶質質量分數的簡單計算.【分析】A、根據溶質質量分數公式結合題意進行分析解答；B、根據物質溶于水后的放熱與

30、吸熱現象來考慮,要由物質溶于水的整個過程來分析；C、根據溶劑的種類分析；D、先求出水的體積,然后選擇量筒.【解答】解：A、將10g食鹽溶于100g水中,所得溶放中溶質的質量分數為-三X100%=9.1%10%故lOg+IO啊錯誤.B、硝酸俊溶于水要吸收熱量,溶液溫度會降低,應選項說法正確.C、配制溶液時用水、酒精等都可以作溶劑,例如碘酒中溶劑為酒精,故錯誤.D、溶質質量=30gX10%=3g水的質量=30g-3g=27g,即27mL應選擇50mL量筒,故錯誤.應選：B.【點評】此題難度不大,掌握溶液的組成、特征、配制及計算等是正確解答此題的關鍵.6. 2021秋?壽光市期末某同學用如下圖裝置探

31、究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實：不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.能證實可燃物必須到達一定溫度著火點才能燃燒的實驗事實是A.B.C.D.【考點】燃燒與燃燒的條件.【分析】A、通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.說明物質的燃燒需要到達一定溫度；B、不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,冷水中的白磷不燃燒.二者都不燃燒,無法說明任何問題；C、不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.限制的條件不同,不能說明物質的燃燒需要到達一定溫度；D、不通空氣時,熱水中的白磷

32、不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.說明物質的燃燒需要空氣.【解答】解：A、通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.說明物質的燃燒需要達到一定溫度,故符合題意；B、不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,冷水中的白磷不燃燒.二者都不燃燒,無法說明任何問題,故不符合題意；C、不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.限制的條件不同,不能說明物質的燃燒需要到達一定溫度,故不符合題意；D、不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒.說明物質的燃燒需要空氣,而不是說明物質的燃燒需要到達一定溫度,故不符合題意.應選A.【點評】進行比照試驗驗證物質的某

33、種性質時要注意限制的變量要相同,否那么無法比擬驗證.7. 2021秋?壽光市期末以下說法錯誤的選項是A.生鐵和鋼都是鐵合金B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質C.空氣和液氧都是混合物D.NO和FezQ都是氧化物【考點】生鐵和鋼；從組成上識別氧化物；純潔物和混合物的判別；碳元素組成的單質.【分析】A、根據常見的鐵合金進行分析判斷；B、根據不同元素可以形成不同的單質進行解答；C、混合物是由不同物質組成的物質；D、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物【解答】解：A、生鐵和鋼都是鐵的合金,故A正確.B、碳原子由于排列方式不同可形成不同的單質,金剛石和石墨就是由于碳原子排列不同所形成的單

34、質,故確.C、液氧是氧氣的液態由一種元素組成,屬于單質,空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質,屬于混合物,故C錯誤.D、NO和FezQ都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故D正確.應選：C.【點評】此題考查了常見物質的組成,完成此題,可以依據已有的知識進行.8. 2021秋?壽光市期末我們可以利用如下三種關系：對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和認識,以下歸納和總結的關系,正確的選項是A.氧化反響和化合反響：交叉關系B.單質和氧化物：交叉關系C.化學反響和分解反響：并列關系D.混合物和冰水混合物：包含關系【考點】氧化反響；從組成上識別氧化物；純潔物和混合物的判別；

35、單質和化合物的概念；化合反響及其應用；分解反響及其應用.【分析】根據物質的分類、氧化反響復原反響的定義,化學反響和分解反響的含義進行解答.【解答】解：A、化合反響是由兩種或兩種以上物質生成一種新物質的反響,氧化反響是物質與氧發生的反響,有氧氣參加的化合反響是氧化反響,生成物只有一種的氧化反響是化合反響,兩者屬于交叉關系,故正確；B、根據所含元素種類的多少,純潔物可分為單質和化合物,化合物中有氧化物,故二者是并列關系,應選項錯誤；C、化學反響包含分解反響,二者是包含關系,故錯誤；D、冰水混合物屬于純潔物,不是混合物,故二者是并列關系,故錯誤;應選A.【點評】此題考查全面,注重根底,題目較易.9.

36、 2021秋?壽光市期末以下反響中不屬于化合、分解、置換反響的是A.Fe+2HClFeCL+HfB.2NO+02NO惠溫也睇C.3CO+FeQ2Fe+3COD.2NaCU2Na+C12T【考點】反響類型的判定.【分析】化學反響的類型有四個：化合反響、分解反響、置換反響和復分解反響.化合反響是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反響,特征是：多變一.分解反響是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應,特征是：一變多；置換反響是一種單質和一種化合物反響生成另一種單質和另一種化合物的化學反響.復分解反響是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反響.【解答】解：A、置換反響是一種單質和一種化合

37、物反響生成另一種單質和另一種化合物的化學反響,Fe+2HC1一FeC12+Hd屬于置換反響,應選項錯誤；B、化合反響是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反響,2NO+22NO屬于化合反響,應選項錯誤；C、3CO+FeQ一三一2Fe+3CO不屬于化合、分解、置換反響,應選項正確；電解D、分解反響是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反響,2NaC1'2Na+C12T屬于分解反響,應選項錯誤；應選C.【點評】本考點考查了根本反響類型的判斷,要牢記四個根本反響類型的概念,并會理解應用.本考點根底性比擬強,主要出現在選擇題和填空題中.10. 2021秋?壽光市期末MN在一定條件下,能發生

38、反響：M+N=P+Q那么以下說法中正確的選項是A.假設MMP、Q都是由分子構成的物質,那么該反響前后原子的種類不變數目可能變B.MNP、Q可能含有同一種元素C.假設P是單質、Q都是化合物,那么該反響一定是置換反響D.假設16gM和64gN能恰好完全反響,那么P和Q的質量之比為1:4【考點】質量守恒定律及其應用；置換反響及其應用.【分析】A、化學反響的實質是分子的破裂和原子的重新組合,可以據此做題；B、根據二氧化碳和氫氧化鈉反響生成鹽碳酸鈉和水分析；C、根據置換反響的特點分析判斷；D、根據方程式求解.【解答】解：A、根據質量守恒定律,反響前后原子的種類和數目不變,故錯誤；B、MN、P、Q有可能含

39、有同一種元素,例如二氧化碳和氫氧化鈉反響生成鹽碳酸鈉和水,反響物和生成物中均含有氧元素.故正確；C、置換反響的反響物和生成物分別是單質和化合物,P是單質、Q是化合物,但MN不一定是單質和化合物,如一氧化碳和氧化鐵反響生成鐵和二氧化碳,故錯誤；D、假設16gM和64gN能恰好完全反響,那么生成P和Q的質量之和為80g,但無法求其質量比,錯誤.應選：B.【點評】此題主要考查反響類型等方面的知識,解答時要理解復分解反響反響的條件.11. 2021秋?壽光市期末以下歸納和總結完全正確的一組是A化學與生活用洗滌劑去除油污用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃用生石灰作食品枯燥劑C化學與資源預防金屬腐蝕是保護金屬資源

40、的途徑之一煤、石油、天然氣是可在再生能源海洋中蘊藏著豐富的化學資源A.AB.BC.CD.DB化學與平安炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火在室內一盆水能預防煤氣中毒夜間發現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源D化學與發現波義耳發現了質量守恒定律門捷列夫發現元素周期律編制元素周期表拉瓦錫發現空氣的組成【考點】乳化現象與乳化作用；化學的歷史開展過程；金屬資源的保護；生石灰的性質與用途；碳單質的物理性質及用途；滅火的原理和方法；防范爆炸的舉措；海洋中的資源；常見能源的種類、能源的分類.【分析】A、用洗滌劑去除油污是利用了乳化原理,金剛石的硬度很大,生石灰與水反響生成氫氧化鈣；B、根據滅火的方法考慮；一氧化碳難溶于水不能用水

41、預防煤氣中毒液化氣泄漏不能點火檢查；C、根據保護金屬資源的方法考慮,屬于化學變化,煤、石油、天然氣屬于化石燃料,是不可再生資源,海洋中蘊藏著豐富的化學資源,例如含有可燃冰、鎂、澳等物質；D、拉瓦錫發現了質量守恒定律.【解答】解：A、用洗滌劑去除油污是利用了乳化原理；金剛石的硬度很大,可以用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃；生石灰與水反響生成氫氧化鈣,所以用生石灰作食品枯燥劑,該選項歸納和總結完全正確；B、炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火；煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳不溶于水,在室內一盆水不能預防煤氣中毒；可燃性氣體和氧氣或空氣混合到達一定程度時,遇明火會發生爆炸,因此夜間發現液化氣泄漏時,不能開燈尋找泄

42、漏源,該選項歸納和總結不完全正確；C、預防金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一；煤、石油、天然氣屬于化石燃料,是不可再生資源；海洋中蘊藏著豐富的化學資源,例如含有可燃冰、鎂、澳等物質,該選項歸納和總結不完全正確；D、拉瓦錫發現了質量守恒定律；拉瓦錫首先通過實驗發現空氣由氮氣和氧氣組成,該選項歸納和總結不完全正確.應選：A.【點評】化學于生產生活,也必須效勞于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一12. 2021秋?壽光市期末甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖,以下表達中正確的選項是潘鼾度£atjti溫度七OJA.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度B. 12c時,

43、將30g甲物質放入70g水中,所得飽和溶液的質量為100gC. tJC時,甲、乙兩物質的溶解度相等D.甲溶液從12c降溫到tJC,一定有晶體析出【考點】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結晶的概念與現象.【分析】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,比擬不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法到達提純物質的目的.【解答】解：A、在比擬物質的溶解度時,需要指明溫度,故A錯誤；B、12c時,甲物質的溶解度是30g,所以將30g甲物質放入70g水中,所得

44、飽和溶液的質量為91g,故B錯誤;C、通過分析溶解度曲線可知,tJC時,甲、乙兩物質的溶解度相等,故C正確；D、甲溶液的狀態不確定,所以甲溶液從12c降溫到tJC,不一定有晶體析出,故D錯誤.應選：C.【點評】此題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的水平.13. 2021?南寧如圖是木炭與氧化銅反響的實驗裝置圖,以下說法錯誤的選項是A.給酒精燈加罩,目的是使火焰集中并提升溫度B.實驗過程中,可觀察到澄清石灰水變渾濁C.碳在反響中發生了氧化反響,表現出復原性D.實驗結束后,應先停止加熱,再將導氣管從澄清石灰水中

45、撤出【考點】碳的化學性質.【分析】根據木炭復原氧化銅的實驗現象以及物質的性質進行分析解答即可.【解答】解：A、給酒精燈加罩,目的是使火焰集中并提升溫度,正確；B、實驗過程中生成了二氧化碳,可觀察到澄清石灰水變渾濁,正確；C、碳在反響中與氧結合,發生了氧化反響,表現出復原性,正確；D、實驗結束后,應先將導氣管從澄清石灰水中撤出,再停止加熱,預防液體倒流引起試管炸裂,錯誤;應選D.【點評】此題考查的是實驗操作中的考前須知,完成此題,可以依據物質的性質結合實驗操作進行.14. 2021秋?壽光市期末比照是學習化學的重要方法,以下關于CO與CO的比擬,錯誤的選項是A. CO可用于人工降雨,CO可用于光

46、合作用B. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子C.通常情況下,CO能溶于水,CO難溶于水D.CO無毒,CO與血液中的血紅蛋白結合引起中毒【考點】二氧化碳的化學性質；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性質；一氧化碳的毒性.【分析】根據二氧化碳和一氧化碳的結構及性質差異進行分析解答即可.【解答】解：A、CO可用于人工降雨和光合作用,CO不可用于光合作用,故說法錯誤；B、一個二氧化碳分子中含有2個氧原子,一個一氧化碳分子中含有一個氧原子,故說法正確；C、二氧化碳能溶于水,1體積水溶解1體積二氧化碳,一氧化碳難溶于水,故說法正確；D、CO是空氣中的成分,沒有毒,CO易與血液

47、中的血紅蛋白結合使人體不能很好與氧氣結合而中毒,故說法正確；應選項為：A.【點評】此題難度不大,掌握二氧化碳與一氧化碳的化學性質、用途等是正確解答此題的關鍵.15. 2021秋?壽光市期末以下反響發生后,固體質量增加的是A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒B.加熱高鎰酸鉀制取氧氣C.氫氣在加熱條件下復原氧化銅D.將鋅片插入稀硫酸中【考點】質量守恒定律及其應用.【分析】根據質量守恒定律,反響物的質量和等于生成物的質量和,以及常見的化學反響、物質的狀態進行解答.【解答】解：A、鐵絲在純氧中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,根據質量守恒定律,鐵與氧氣的質量和等于生成的四氧化三鐵的質量,故固體質量增加,故符合題意；B、加熱

48、高鎰酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣,參加反響的高鎰酸鉀的質量等于生成的鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣的質量和,故反響后固體質量減小,故不符合題意；C、氫氣與氧化銅反響生成銅和水,氫氣奪取了氧化銅中的氧,故反響后固體質量減小,故不符合題意.D、鋅與稀硫酸反響生成硫酸鋅和氫氣,硫酸鋅溶解在溶液中,故固體質量不斷減小,故不符合題意；應選A.【點評】此題主要考查了質量守恒定律和常見的化學反響,要解決此題,依據已有知識進行即可.16. 2021淅州一杯70c的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出晶體不含結晶水,假設不考慮溶劑的蒸發,那么剩余溶液與原溶液相比A.由飽和溶液變為不飽和溶液B,溶質質量不變C.溶液質量不變

49、D.溶質的質量分數減小【考點】晶體和結晶的概念與現象；溶質的質量分數.【分析】根據題意,一杯70c的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出晶體不含結晶水,不考慮溶劑的蒸發,那么所得溶液中溶質的質量減少、溶劑的質量不變,結合飽和溶液與不飽和溶液的特征、溶質的質量分數等,進行分析判斷.【解答】解：A、一杯70c的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,剩余溶液不能繼續溶解硝酸鉀,仍為飽和溶液,應選項說法錯誤.B、一杯70c的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,溶質的質量減少,應選項說法錯誤.C、一杯70c的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,溶質的質量減少,溶劑的質量不變,那么溶液質量減少,故選項說法錯誤.D、一

50、杯70c的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出,溶質的質量減少,溶劑的質量不變,那么溶質的質量分數減小,應選項說法正確.應選：D.【點評】此題難度不大,掌握飽和溶液降溫結晶后溶液組成的變化是正確解答此題的關鍵.17. 2021秋?壽光市期末如表是某同學做溶液形成的實驗記錄：以下說法不正確的選項是溶質碘高鎰酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.水、汽油、酒精都可以作溶劑B.溶液都是均一、穩定、無色的混合物C.同一物質在不同溶劑中的溶解性不同D.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗【考點】溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷；物質的溶解性及影響溶解性的因素.【分析】A、根據溶劑的定義分析；B、

51、溶液有的是有色的分析解答；C、根據同一物質在不同溶劑中的溶解性分析；D、根據碘易溶解在汽油中分析.【解答】解：A、水、汽油、酒精都可以作溶劑,正確；B、溶液有的是有色的,例如,硫酸銅溶液是藍色的,錯誤；C、由碘易溶解在汽油、酒精中,不易溶解在水中；高鎰酸鉀易溶解在水中,不易溶解在汽油中,說明了同一物質在不同溶劑中的溶解性不同.正確；D、由于碘易溶解在汽油中.所以,衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗,正確.應選B【點評】此題主要考查了溶液的定義、組成的知識,難度不大,屬于根底知識.應增強根底知識的學習.18. 2021秋?壽光市期末如表所列各組物質中,物質之間按箭頭方向通過一步反響就能實現如下圖轉

52、化的是甲乙丙丁AZnFeCuCuSOBCCOCQCaCOCHOHaOOMgODCOCaCOHQQA.AB.BC.CD.D【考點】物質的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；一氧化碳的化學性質；金屬的化學性質；鹽的化學性質；碳的化學性質.【分析】根據各組物質的化學性質及變化規律,分析各組物質間能按轉化關系圖通過一步反響就能實現一組；通過列出具體的反響,可以使分析和判斷變得直觀、簡單.【解答】解：A、由于銅不能通過一步反響得到硫酸銅.故A不符合題意；B、由于碳酸鈣不能通過一步反響得到碳.故B不符合題意；C、由于氧化鎂不能通過一步反響得到過氧化氫.故C不符合題意；D、二氧化碳與氫氧化鈣反響能一步得到

53、碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反響能一步得到水,水通電分解能一步得到氧氣,氧氣和碳反響能得到二氧化碳.故D符合題意.應選D.【點評】此題考查了物質轉化關系的分析判斷,物質性質的熟練應用,物質轉化關系的反響條件選擇是解題的關鍵,題目難度中等.19. 2021秋?壽光市期末現有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬,分別投入相同的稀硫酸中,只有甲、乙外表有氣泡產生,且甲產生氣泡較快；再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中,過一會兒,丙的外表有銀析出,而丁沒變化,那么四種金屬的活動性順序是A.甲乙丙丁B.丁乙丙甲C.丙乙丁甲D.乙甲丁丙【考點】金屬活動性順序及其應用.【分析】在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據此根據能否發生反響,可確定金屬活動性由強到弱的順序.【解答】解：由題意可知,甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬,分別投入等質量等濃度的稀硫酸中,只有甲、乙外表有氣泡產生,且甲產生氣泡較快,可推出甲的活潑性大于