1、第第2 2課時課時 空氣是一種寶貴的資源空氣是一種寶貴的資源 空氣不僅是人類生活必需的物空氣不僅是人類生活必需的物質，而且還是一種寶貴的自然資源。質，而且還是一種寶貴的自然資源。空氣中的各種成分作為原料廣泛用于空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產化肥、化工產品、煉鋼、石油加生產化肥、化工產品、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領域，是人類生工、運輸、電光源等領域，是人類生產活動的重要資源。產活動的重要資源。1. 1.空氣是一種寶貴的資源空氣是一種寶貴的資源【閱讀教材】空氣有什么作用？為什空氣有什么作用？為什么說空氣是一種寶貴的資源？然后么說空氣是一種寶貴的資源？然后讓學生閱讀教材讓學生閱讀教材P

2、P28282929“空氣是一空氣是一種寶貴的資源種寶貴的資源”內容。內容。（1 1）氧氣有哪些用途）氧氣有哪些用途 問題問題1 1氧氣為什么叫氧氣為什么叫“養氣養氣”，它，它有哪些用途呢？有哪些用途呢？ 總結總結 氧氣的用途：氧氣的用途：供給呼吸供給呼吸 支持燃燒支持燃燒 （2 2）氮氣的用途）氮氣的用途 問題問題2 2你能描述氮氣的物理性質你能描述氮氣的物理性質 和和化學性質嗎？化學性質嗎？右圖是充氮食品袋為什么要在這些裝入為什么要在這些裝入零食的食品袋中充入零食的食品袋中充入氮氣呢？氮氣呢？為了防止食品變質。為了防止食品變質。 講解講解 氮氣之所以能用于食品防腐，是由于氮氣性氮氣之所以能用

3、于食品防腐，是由于氮氣性質不活潑。燈泡中充氮以延長使用壽命，焊接金質不活潑。燈泡中充氮以延長使用壽命，焊接金屬用氮作保護氣，都是利用了氮氣不活潑這一性屬用氮作保護氣，都是利用了氮氣不活潑這一性質。質。 提問提問 氮氣除了可用作保護氣外，還可用作什么呢？氮氣除了可用作保護氣外，還可用作什么呢？ 講解并板書講解并板書 （2 2）氮氣的用途：）氮氣的用途： 重要的化工原料；重要的化工原料；保護氣；保護氣；提供低溫環境提供低溫環境補充許多實驗事實表明，氮氣的化學許多實驗事實表明，氮氣的化學性質不如氧氣活波。如食物放置在性質不如氧氣活波。如食物放置在含有氧氣的環境中容易腐爛，而氮含有氧氣的環境中容易腐爛

4、，而氮氣則能使食物在長時間內不變質。氣則能使食物在長時間內不變質。過渡從氮氣可作保護氣這一事實可知，從氮氣可作保護氣這一事實可知，物質的用途決定于物質的性質。你物質的用途決定于物質的性質。你能從下面的討論中獲悉氮氣的性質能從下面的討論中獲悉氮氣的性質嗎？嗎？討論課本課本P P2929討論討論 在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣。結合氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣。結合實驗和日常生活經驗討論：實驗和日常生活經驗討論： 燃著的紅磷熄滅了，這種現象說明氮燃著的紅磷熄滅了，這種現象說明氮氣能不能支持燃燒？氣能不能支持燃燒？ 集氣瓶內水平面上升一定高度

5、后，還集氣瓶內水平面上升一定高度后，還繼續上升嗎？這種現象能不能說明氮繼續上升嗎？這種現象能不能說明氮氣不易溶于水？氣不易溶于水？ 【分組討論，并匯報討論結果】結論燃燒著的紅磷熄滅了，說明氮氣燃燒著的紅磷熄滅了，說明氮氣不能支持燃燒；不能支持燃燒； 集氣瓶內水面上升一定高度后，不集氣瓶內水面上升一定高度后，不會繼續上升，這種現象能說明氮氣不易會繼續上升，這種現象能說明氮氣不易溶于水。溶于水。提問通過日常生活對空氣的觀察及上面通過日常生活對空氣的觀察及上面的討論，并結合物質性質的概念，你能的討論，并結合物質性質的概念，你能描述氮氣的物理性質嗎？描述氮氣的物理性質嗎？顏顏色色狀狀態態氣氣味味標準狀

6、況標準狀況下的密度下的密度熔點熔點沸點沸點是否是否易溶易溶于水于水氮氮氣氣無無色色氣態氣態無味無味1.251g/L-209.9-195.8不易溶不易溶于水于水問題3什么叫稀有氣體？為什么又叫惰性什么叫稀有氣體？為什么又叫惰性氣體？有哪些用途？氣體？有哪些用途？回答稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。氣體的總稱。 稀有氣體化學性質不活波，一般不與稀有氣體化學性質不活波，一般不與其他物質發生反應，所以叫惰性氣體。其他物質發生反應，所以叫惰性氣體。（3 3）稀有氣體）稀有氣體稀有氣體的用途：稀有氣體的用途：可用作保護氣；可用作保護氣；可可制成多種用途的電光源；制成

7、多種用途的電光源；可用于激光技可用于激光技術；術；氮可用作制冷劑；氮可用作制冷劑；氮氣可用作醫氮氣可用作醫療上的麻醉劑。療上的麻醉劑。 注意注意 稀有氣體的惰性是相對的，一定條件下也稀有氣體的惰性是相對的，一定條件下也能與其他物質發生化學反應，只是條件比較苛刻能與其他物質發生化學反應，只是條件比較苛刻而已。而已。 思考思考 除了課本上講到的稀有氣體的用途外，除了課本上講到的稀有氣體的用途外，誰還知道稀有氣體的其他用途呢？誰還知道稀有氣體的其他用途呢？ 回答回答 廣場、體育場、飛機場等場所所用的廣場、體育場、飛機場等場所所用的燈里充了氙氣，通電時能發出比熒光燈強幾燈里充了氙氣，通電時能發出比熒光

8、燈強幾萬倍的強光，因此叫做萬倍的強光，因此叫做“人造小太陽人造小太陽”。 航空、航海的指示燈里充入了氖氣，航空、航海的指示燈里充入了氖氣，通電時發出紅光，這種光能穿透濃霧。通電時發出紅光，這種光能穿透濃霧。投影展示下面是不同顏色的霓虹燈里充的稀下面是不同顏色的霓虹燈里充的稀有氣體的簡介有氣體的簡介霓虹燈的顏色霓虹燈的顏色燈色燈色氣體氣體玻璃管的顏色玻璃管的顏色大紅大紅深紅深紅金黃金黃藍藍綠綠紫紫氖氖無無氖氖淡紅淡紅氦氦淡紅淡紅體積分數：體積分數：氬氬80%80%、氖、氖20%20%淡藍淡藍體積分數：體積分數：氬氬80%80%、氖、氖20%20%淡黃淡黃體積分數：體積分數：氬氬50%50%、氖、

9、氖50%50%無無 小結小結 通過大家剛才的回答和討論，我們可以通過大家剛才的回答和討論，我們可以總結出稀有氣體的用途總結出稀有氣體的用途（3 3）稀有氣體）稀有氣體 保護氣保護氣電光源電光源激光技術激光技術冷卻劑冷卻劑麻醉劑麻醉劑 過渡過渡 潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。一個成年人每天吸入的空氣約為常重要的。一個成年人每天吸入的空氣約為12m12m16m16m。但是，隨著工業的發展，排放到空氣。但是，隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，被污染中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，被污染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作

10、物生長，破的空氣會嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態平衡。故保護我們的空氣已成了全世界人壞生態平衡。故保護我們的空氣已成了全世界人民都關注的問題。民都關注的問題。2. 2.保護空氣保護空氣 講解少量有害物質進入空氣中，依靠大自然的少量有害物質進入空氣中，依靠大自然的自我凈化能力，仍能保持空氣的潔凈。如果進入自我凈化能力，仍能保持空氣的潔凈。如果進入空氣的有害物質的種類和數量超出了大自然的自空氣的有害物質的種類和數量超出了大自然的自凈能力，就會造成空氣的污染。凈能力，就會造成空氣的污染。自學思考 看課本看課本P P3030保護空氣，思考下列問題：保護空氣，思考下列問題：（1 1）在你身邊發

11、生過哪些污染空氣的現象？）在你身邊發生過哪些污染空氣的現象？（2 2）大氣污染會造成哪些危害）大氣污染會造成哪些危害? ?（3 3）為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什）為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什么？么？【分組討論，并交流討論結果】解答（1 1）焚燒垃圾產生污染空氣的粉塵和有）焚燒垃圾產生污染空氣的粉塵和有害氣體、汽車尾氣、工廠廢氣、沙塵暴、酸害氣體、汽車尾氣、工廠廢氣、沙塵暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧層空洞、溫室效雨、使用含氟冰箱造成臭氧層空洞、溫室效應等。應等。 （2 2）空氣污染會嚴重損害人體的健康，影）空氣污染會嚴重損害人體的健康，影響農作物的生長，破壞生態平衡等。全球

12、氣響農作物的生長，破壞生態平衡等。全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關。有關。 （3 3）積極植樹、造林、種草、愛護花木，）積極植樹、造林、種草、愛護花木，向周圍的人宣傳保護空氣的重要性及保護空向周圍的人宣傳保護空氣的重要性及保護空氣應采取的措施。氣應采取的措施。拓展延伸空氣的污染與防治空氣的污染與防治(1)(1)污染源：污染源： 排放到空氣中的有害物質，大致可分為粉塵排放到空氣中的有害物質，大致可分為粉塵和氣體兩大類。和氣體兩大類。 從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化

13、氮等。較多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。 這些氣體主要來自化石燃料的燃燒和工廠的這些氣體主要來自化石燃料的燃燒和工廠的廢氣。廢氣。(2)(2)危害：危害： 被污染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作被污染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作物的生長，破壞生態平衡。物的生長，破壞生態平衡。(3)(3)防治措施：防治措施：加強大氣監測；加強大氣監測；使用清潔能源，對煤等化石燃料進行脫硫處理，使用清潔能源，對煤等化石燃料進行脫硫處理，對汽車排放的尾氣使用催化凈化裝置等；對汽車排放的尾氣使用催化凈化裝置等；工廠的廢氣處理以后再排放等。工廠的廢氣處理以后再排放等。積極植樹造林、種草種花等。積極植樹造林、種

14、草種花等。 閱讀資料閱讀資料 加強空氣質量監測，有加強空氣質量監測，有針對性地改善環境狀況，是我們常常針對性地改善環境狀況，是我們常常采取的一種措施，那么你知道空氣質采取的一種措施，那么你知道空氣質量日報預報的內容嗎？看課本量日報預報的內容嗎？看課本P P3131資料。資料。 小結小結 (1)(1)空氣質量日報的主要內容包括空氣質量日報的主要內容包括“空氣污空氣污染指數染指數”“”“首要污染物首要污染物”“”“空氣質量級空氣質量級別別”“”“空氣質量狀況空氣質量狀況”等。目前計入空等。目前計入空氣污染指數的項目暫定為二氧化硫、一氣污染指數的項目暫定為二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和

15、臭氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。空氣污染指數越大，空氣質量級氧等。空氣污染指數越大，空氣質量級別越高，空氣質量越差。二氧化碳不是別越高，空氣質量越差。二氧化碳不是空氣主要污染物，不計入空氣污染指數。空氣主要污染物，不計入空氣污染指數。 （2 2）綠色化學：）綠色化學： 又稱環境友好化學，其核心就是利又稱環境友好化學，其核心就是利用化學原理從源頭消除污染。它的主用化學原理從源頭消除污染。它的主要特點是采用無毒、無害的原料，在要特點是采用無毒、無害的原料，在無毒無害的條件下進行反應，提高原無毒無害的條件下進行反應，提高原料利用率，生產出環境友好產品。料利用率，生產出環境友好產品。討論 假

16、如你當了市長或省長，你會如何去改假如你當了市長或省長，你會如何去改善當地的空氣質量呢？請你談一談。善當地的空氣質量呢？請你談一談。回答（1 1）大量植樹造林，鼓勵市民種草養花）大量植樹造林，鼓勵市民種草養花（2 2）把工廠建在人口不太集中的地區）把工廠建在人口不太集中的地區（3 3）使用和開發化石燃料以外的清潔能源）使用和開發化石燃料以外的清潔能源（4 4）汽車不再用汽油，而用車用乙醇汽油）汽車不再用汽油，而用車用乙醇汽油（5 5）加大檢測汽車尾氣的力度，禁止沒達到環）加大檢測汽車尾氣的力度，禁止沒達到環 保標準的汽車上路保標準的汽車上路（6 6）加大宣傳力度，提高居民的環保意識）加大宣傳力度

17、，提高居民的環保意識 例例1 1 食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活波氣體。請問：或在包裝袋中充入不活波氣體。請問：（1 1）為什么真空）為什么真空 能延長食品保質期？能延長食品保質期？（2 2）若采用充入氣體的保鮮方法，則應選擇什）若采用充入氣體的保鮮方法，則應選擇什么氣體？請說明理由。么氣體？請說明理由。 真空中沒有氧氣，細菌不能生存，食品不真空中沒有氧氣，細菌不能生存，食品不易腐爛。易腐爛。 可充入氮氣、二氧化碳。使食品與空氣隔可充入氮氣、二氧化碳。使食品與空氣隔絕，達到保鮮的目的。絕，達到保鮮的目的。 例2 某市環保局正式發布的

18、該城市環境狀況白皮某市環保局正式發布的該城市環境狀況白皮書介紹，該城市全年環境空氣達到優秀良好級別書介紹，該城市全年環境空氣達到優秀良好級別的大致為的大致為295295天，比上年少了天，比上年少了2 2天。城市環境空氣天。城市環境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物，中首要污染物為可吸入顆粒物， SOSO2 2、NONO2 2的年的年平均值同比上升了平均值同比上升了55.2%55.2%和和14.6%14.6%，可吸入顆粒物，可吸入顆粒物與上年基本持平，仍劣于國家環境空氣質量二級與上年基本持平，仍劣于國家環境空氣質量二級標準。全市的酸雨發生率為標準。全市的酸雨發生率為33.2%33.2%。（1 1）請

19、你分析，該城市環境空氣中各種污染物主要來自）請你分析，該城市環境空氣中各種污染物主要來自 （答出兩點）：（答出兩點）： ， 。（2 2）形成酸雨的主要物質是）形成酸雨的主要物質是 。（3 3）請你對改善該城市環境空氣質量提）請你對改善該城市環境空氣質量提2 2條建議：條建議： ， 。【答案】（1 1）建筑工地揚塵；汽車尾氣；煤等化石燃）建筑工地揚塵；汽車尾氣；煤等化石燃料燃燒產生的廢氣和煙塵；化工廠的廢氣等料燃燒產生的廢氣和煙塵；化工廠的廢氣等（2 2）SOSO2 2、NONO2 2等污染物等污染物（3 3）改造燃煤鍋爐，使用脫硫煤；加強機動）改造燃煤鍋爐，使用脫硫煤；加強機動車尾氣排放管理；

20、汽車改用壓縮天然氣、乙車尾氣排放管理；汽車改用壓縮天然氣、乙醇汽油等燃料，推進全面達標排放等。醇汽油等燃料，推進全面達標排放等。課堂檢測狀元成才路創優作業 “課堂演練”P17中的題目。 課堂小結課堂小結 提問提問 通過今天的學習，你有哪些收獲？通過今天的學習，你有哪些收獲？ （或你學到了哪些知識）（或你學到了哪些知識） 小結小結 本節課主要學習了空氣中氧氣、氮氣、稀本節課主要學習了空氣中氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質和用途，知道空氣是一種有氣體的主要性質和用途，知道空氣是一種寶貴的自然資源；了解了空氣中污染物、污寶貴的自然資源；了解了空氣中污染物、污染源以及污染空氣給人類帶來的嚴重危害，染源以及污染空氣給人類帶來的嚴重危害，學會一些防治空氣污染的方法，關鍵是要學學會一些防治空氣污染的方法，關鍵是要學以致用，增強環保意識。以致用，增強環保意識。 布置作業布置作業 1. 1.狀元成才