1、 Line up Short cut Get out of hand in session 在一個(gè)慣于冷漠、無動(dòng)于衷的世界上，這種便箋帶來了溫暖和安慰。 在說不定的某個(gè)時(shí)候，我們大家都曾充當(dāng)過疑病癥患者的角色。 act out Without doubt Under arrest be unaccustomed to 請(qǐng)男生回答問題的次數(shù)遠(yuǎn)比女生多，這對(duì)學(xué)習(xí)過程有著巨大的影響。 如果孩子們心目中的英雄犯了錯(cuò)誤，他們就不會(huì)覺得世界末日到了。 Make a habit of be rid of take a close look (at) against all odds 他的便條不僅寫給同事，還

2、寫給萍水相逢的和完全陌生的人。 然而對(duì)疾病的恐懼并非我們唯一的恐懼。同樣患病的危險(xiǎn)也并非我們唯一會(huì)遇上的危險(xiǎn)。Measure sb/sth againstOn the surfaceBe up againstWalk of life在教育中存在一種偏愛男孩勝于女孩的文化偏見。他完全無視學(xué)生們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)成功而經(jīng)受的一切壓力與艱辛。 Act on On the strength of To this day Proceed to 我得知湯姆養(yǎng)成了一個(gè)給各行各業(yè)的人寫快捷的便箋的習(xí)慣。 時(shí)刻處在公眾的注視之下有時(shí)令人難以忍受。Go intoTake someone/something seriousl

3、yLook toOn top of當(dāng)你們沒有按期交作業(yè)時(shí)，我們裝作不在乎。然而對(duì)疾病的恐懼并非我們唯一的恐懼。同樣患病的危險(xiǎn)也并非我們唯一會(huì)遇上的危險(xiǎn)。 As a matter of fact Call on Up to Lift up 那些成為積極的課堂參與者的學(xué)生會(huì)形成更積極的態(tài)度。 創(chuàng)造一個(gè)荒誕想法受到尊重和贊賞，而不是鄙視或不理會(huì)的環(huán)境是很重要的。 At a disadvantage Make a thing of Feed back In shape 毫不奇怪，他的朋友圈子就像附近的伊利（Erie）湖那么大。 現(xiàn)代生活中充滿了各種各樣的威脅，諸如對(duì)我們生命的威脅，對(duì)我們未來的威脅。

4、Sacrificefor lock up Carry over Fall behind 有時(shí)犯傻是通向創(chuàng)造性的必要的一步。 他顯示出一個(gè)優(yōu)秀者應(yīng)具有的諸如誠(chéng)實(shí)、毅力這些品格嗎？ For the sake of Not in the least Move on Strike someone as 各種不同類型的行為和情感，既是由遺傳也是由文化定型的。 人們期望運(yùn)動(dòng)員來充當(dāng)社會(huì)的英雄是一種誤導(dǎo)。 Date back to To the point get down to look back on 如果迪克聽從了他的老板，也許我們就不會(huì)有遮護(hù)膠帶了。 請(qǐng)男生回答問題的次數(shù)遠(yuǎn)比女生多，這對(duì)學(xué)習(xí)過程有著

5、巨大的影響。 Drop out Take the place of someone Be in a minority Make somebodys day 許多教育者十分看重考試分?jǐn)?shù)，往往為了正確的答案而犧牲了創(chuàng)造性 。 風(fēng)險(xiǎn)幾乎總是一個(gè)可能性的問題而無確定性可言。 And the like Blurt out Go too far Makeof 清新和熱情會(huì)長(zhǎng)久地回蕩在讀者的心靈中。 即使是為了中美友誼，我們也并不特別感激這種干預(yù)。 Be bound up with Involvein Be up to Turn around 即使男孩們占少數(shù)時(shí)， 他們也得到老師們?nèi)种淖⒁饬Α?大人幾

6、乎毫不猶豫地干涉小孩成長(zhǎng)的過程。 Be on to something All manner of End up Feed on 分?jǐn)?shù)并不能作為區(qū)分優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)業(yè)平平的學(xué)生的依據(jù)。 風(fēng)險(xiǎn)管理需要兩大要素：常識(shí)以及與我們可能要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)和程度相關(guān)的信息。 Strike terror/fear into someones heart Tear off In the hope that Once too often 給我留下了深刻的印象的，是他每次真誠(chéng)的反應(yīng)。 創(chuàng)造一個(gè)荒誕想法受到尊重和贊賞，而不是鄙視或不理會(huì)的環(huán)境是很重要的。 Capitalize on Range from somethi

7、ng to something Strike a chord Sign up 女孩子到九歲時(shí)數(shù)學(xué)一直比男孩子強(qiáng)，但此后便落后了。 關(guān)鍵在于要讓自己了解相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，然后見機(jī)行事。Go forby no meansBe typical ofDawn on (someone)分?jǐn)?shù)并不能作為區(qū)分優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)業(yè)平平的學(xué)生的依據(jù)。他顯示出一個(gè)優(yōu)秀者應(yīng)具有的諸如誠(chéng)實(shí)、毅力這些品格嗎？ Bear in mind cough up By virtue of Bring something under control 我們這些教師對(duì)于在你們身上取得的教育成就一點(diǎn)都不感到自豪。 在希望孩子怎樣行事上，我們遇到了兩種

8、截然不同的態(tài)度。 In question May well Reduceto Come in for criticism/blame 男生作業(yè)做得馬虎卻受表?yè)P(yáng)，要是女生做這樣的作業(yè)就得不到寬容。 但是即便你買得起，這筆額外的費(fèi)用以及所帶來的不便是否值得呢？ On occasion Time and again Putaway Go well with 每當(dāng)我懷疑自己不是當(dāng)作家的料時(shí)，便會(huì)重溫他的便箋。 當(dāng)他們因?yàn)橄碛刑貦?quán)便自認(rèn)為可以為所欲為時(shí)，危險(xiǎn)就隨之而至。 Be accustomed to doing sth. Burn to death For ages You name it 創(chuàng)造性并

9、非與生俱來，也不一定就是高智慧的特征。 他們變得很自負(fù)，表現(xiàn)得就像他們的運(yùn)動(dòng)生涯會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去。 do something from memory glaze over cast out chase away 要成為一名體育明星，你必須具備非凡的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 在過去的50年中，大學(xué)使你們喪失了得到充分培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。 Give of (oneself, ones time/money) Have a fit Look up to Measure up to 我們與來自世界各地的人相識(shí)，開闊了我們的視野，使我們彼此加深了解。 上面說的這一切，只是從另一角度說明我們所做的事沒有一件是百分之百安全的。 Follow ones lead Put/place somebody on a pedestal Taketoo far If only 因?yàn)槟菚r(shí)我是個(gè)十幾歲的小伙子，所以他的話最鼓舞人心了。 但是即便你買得起，這筆額外的費(fèi)用以及所帶來的不便是否值得呢？ Make sense In this sight intrude upon/on/into prey on 有時(shí)候教師們不知不覺地阻止女孩像男孩一樣積極地參與。 人們期望運(yùn)動(dòng)員來充當(dāng)社會(huì)的英雄是一種誤導(dǎo)。 Attach importance to Follow up Pass along Shy away from 許多教育者十分看重考