1、2010年浙江省東陽四校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷說明：1.全卷一共四大題，23小題，滿分120分，其中卷面書寫4分。測(cè)試時(shí)間120分鐘。2.答案必須用黑色鋼筆做在答題卷上，做在試卷上無效。一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用（21分）1.閱讀下面材料，完成后面題目。（6分）謳（ ）歌我們的歷史,千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯,那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢(mèng)想。六十個(gè)春秋，錦繡大地神彩飛揚(yáng)。 六十個(gè)春秋，江山如畫詩(shī)意酣暢。六十個(gè)春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。六十個(gè)春秋，貧油的國(guó)家gng( )起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙

2、海大洋中。六十個(gè)春秋,一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。六十個(gè)春秋,“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星áo( )游太空。六十個(gè)春秋,人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。 六十個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng),實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中華民族。請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。（3分）謳（ ）歌 gng( )起 áo( )游 第句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。（1分） 改成 畫橫線的句子有語病，請(qǐng)改正。（2分） 2.古詩(shī)文名句默寫。（6分）人與大自然和諧相處，構(gòu)成絕美的生存境界。歷代文人墨客吟詠不絕。“巴東三峽巫峽長(zhǎng)， ”（酈道元三峽）寫高猿長(zhǎng)嘯，哀轉(zhuǎn)久絕； “ ，似曾

3、相識(shí)燕歸來”（晏殊浣溪沙）寫暮春景色，感慨良多；“ ，聽取蛙聲一片”（辛棄疾西江月）寫夏日風(fēng)情，欣喜滿懷；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨， ”（趙師秀約客）寫雨季韻致，生機(jī)盎然。“          ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A” （王維使至塞上）寫了大漠的蒼涼雄渾。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用心靈去傾聽大自然的聲音時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)多彩的世界。貪于近者則遺遠(yuǎn)， 。.讀名著，填空（3分）語文世界的廣闊天地有無限風(fēng)光。初中三年的語文課文，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少名著知識(shí)。讀課文智取生辰綱，我們看到了 里吳用的足智多謀；讀三國(guó)演義里的楊修之死，我們感受

4、到了曹操的奸詐多疑和楊修 的悲劇性格；讀紅樓夢(mèng)里的香菱學(xué)詩(shī)，領(lǐng)略到了 才華橫溢、滿腔熱情、具有詩(shī)人氣質(zhì)的好老師形象。 .綜合實(shí)踐（6分） 建國(guó)六十周年，改革開放30年，舉國(guó)同慶。中央電視臺(tái)將舉辦文藝會(huì)演并征集頌揚(yáng)祖國(guó)的對(duì)聯(lián),請(qǐng)你也參與其中，試給下面這則上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（2分） 三十年華夏改革風(fēng)起云涌 我們金華地區(qū)也將進(jìn)行慶祝活動(dòng)，并準(zhǔn)備選送一個(gè)富有地方特色的節(jié)目，請(qǐng)你仿照示例，給處寫出一句話的節(jié)目特色或節(jié)目名稱（2分）示例婺劇名流裙屐演佳話仿寫道情 四角相斗顯神威（3）讀下面兩幅圖，寫出你的探究結(jié)果（分）(圖：5月12日, 在汶川地震一周年之際，參加全運(yùn)會(huì)帆板的運(yùn)動(dòng)員為為汶川遇難同胞默哀) （圖

5、：2009年月日，北京市民悼念汶川遇難者，手拿紅旗，喊“汶川加油”） 圖 圖 二、現(xiàn)代文閱讀。（25分） 讓我結(jié)實(shí)地靠著你（13分）安寧那天去上班，在小區(qū)花園的石凳上，瞥見他孤單地坐在那里。我很想走過去，拍一下他瘦削的臂膀，像兒時(shí)的我將小小的腦袋任性又驕傲地靠在他結(jié)實(shí)寬厚的胸前那樣，抱一抱他。但我在那個(gè)怕遲到、怕被老板呵斥的早晨，還是選擇了習(xí)慣性地向他打個(gè)招呼，便一路狂奔著，將他依戀不舍的視線，甩在了他再也無法追蹤的拐角。我忙著給養(yǎng)活我的客戶發(fā)電郵，發(fā)傳真，打電話。手機(jī)響了兩次。在整理一沓文件的空當(dāng)里，我抬頭，看見手機(jī)上熟悉的號(hào)碼，漫不經(jīng)心地拿起來，打過去，卻是一個(gè)陌生男人的聲音：“您的父親現(xiàn)

6、在在社區(qū)的醫(yī)院，請(qǐng)您盡快過來。”  這樣一句客氣、節(jié)制又略帶著不耐煩的轉(zhuǎn)告，讓我很快意識(shí)混亂，起身時(shí)碰倒了手邊的茶杯，想要去向老板請(qǐng)假，卻稀里糊涂地進(jìn)了洗手間。  趕到醫(yī)院的時(shí)候，那個(gè)顯然是打電話給我的大夫，冷著臉，說：“工作就那么重要，可以連自己的父親都不顧？不知道你父親有高血壓和胃病嗎，還讓他吃辣椒？幸虧他旁邊有人，否則不知道會(huì)有什么更嚴(yán)重的后果！”我不知所措地站著，聽任那個(gè)醫(yī)生不留情面的呵斥。而他，正微閉著眼，疲倦地躺在那里，打著點(diǎn)滴；日日陪伴著他的狗狗，憂傷地臥在他的鞋子上。  我走過去，握住他的手。他依然在昏迷之中，聽不見我的輕喚，亦感知不到我的體溫。他

7、的手，已經(jīng)蒼老得看不到血色，凸起的血管中，血液的流動(dòng)，猶如此刻的時(shí)間，緩慢、老邁，接近于凝滯。時(shí)光一路無情地走，吸干了他體內(nèi)的精髓，只留下這一副連他自己都厭倦的軀殼。  他醒來的時(shí)候，夜色已深。看見我眼中的血絲，他即刻一臉 地要去給我拿一塊熱毛巾來。我含著淚，帶著嗔怒，將他止住，說：“不知道自己身體不好嗎，還這么不 自己，以后不要再因?yàn)槲遥瞿敲炊嗬辈耍　彼缓靡馑嫉匦χ?#160; 那晚走廊里有一個(gè)女人，抱著她的寶寶，不停歇地走來走去。昏暗的燈光照在她的身上，讓她的臉看起來模糊、憂郁；但她不停拍打著嬰兒后背的手，卻是那么溫暖、柔軟、動(dòng)人。  那腳步聲焦灼又輕柔地持續(xù)了很

8、久。我對(duì)值班的護(hù)士說：“能不能讓那母子回房休息，這樣走，會(huì)影響很多病人的休息。”但他卻搶在護(hù)士回答之前，阻止了我。護(hù)士也有些為難，說：“醫(yī)院里經(jīng)常這樣，很多生病的小孩子，只有在母親或者父親微微晃動(dòng)的懷里，才能安然睡去。天下做父母的，是肯為了孩子整夜整夜地不合眼的。”  突然間想起兒時(shí)多病的自己，一次次在醫(yī)院度過的夜晚。那時(shí)的他，就是這樣，抱著任性哭鬧的我，在散發(fā)著消毒水味道的昏暗走廊上，不停歇地走來走去。我依戀他的懷抱，那么寬厚有力，可以阻擋一切疾病帶給我的疼痛。甚至很多時(shí)候，我是故意地賴在他的懷里，不讓他睡覺；而我在燈光劃過的時(shí)候，偷偷睜眼，看到他哼著小曲哄我睡覺的面容，總會(huì)被一陣

9、陣波浪一樣的幸福，溫柔地舔舐。  他已經(jīng)睡去，我輕輕地用溫?zé)岬拿恚瑸樗潦弥~頭。他輕微囈語幾句后，便轉(zhuǎn)過身去，背對(duì)著我。我沒有將視線跟過去，但我知道，那一刻的他，和我一樣，被細(xì)細(xì)的幸福的波紋漫溢著。而我與他，就這樣，守著彼此，到很老很老的歲月里吧。讀者2008年第24期美文5.根據(jù)文章內(nèi)容，從“愛惜、顧惜、珍惜、疼惜”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填在第段的橫線處。（2分）A處應(yīng)填 B處應(yīng)填 6.本文敘述了和父親有關(guān)的兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括回答。 （2分）7.本文人物描寫的語言很有特色，請(qǐng)你摘錄其中一句，填寫在下面讀書卡片上，并從人物描寫方法的角度進(jìn)行賞析。（3分）讀書卡片標(biāo)題：讓我結(jié)實(shí)

10、地靠著你作者：安寧 出處：讀者摘錄： 品味： 8.有人說，文中的第與全文表達(dá)的主旨關(guān)系不大，可以刪去。你同意這種意見嗎？請(qǐng)說明理由。 （3分）9、許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，深有感觸，紛紛從各個(gè)角度發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系朱自清的背影，圍繞“如何善待老境頹唐的孤獨(dú)老人”這一問題也跟著發(fā)一則帖子，發(fā)表你的見解和看法。（3分）【帖子一】文中的父親讓我想起了我家鄉(xiāng)的不少“留守老人”，他們的子女常年外出打工，他們駐守農(nóng)村，承擔(dān)著繁重的家務(wù)勞動(dòng)，體味著晚景孤獨(dú)的辛酸。【帖子二】父母的愛如涓涓的溪流，年年月月無私地流向我們，匯成一座寬闊的海洋，卻從來不圖任何的回報(bào)。而羽翼漸豐的我們

11、，又是否能常常飛回到父母的身邊呢？【帖子三】 (二)甲型H1N1知多少（12分）新華社北京5月11日電(記者楊駿) 甲型H1N1流感發(fā)展至今，全球確診病例數(shù)呈現(xiàn)不斷增加態(tài)勢(shì)。截至北京時(shí)間11日9時(shí)，世界衛(wèi)生組織公布的全球確診病例為4379例，比前一天增加了939例。那么甲型H1N1流感病毒到底呈現(xiàn)怎樣的特性？人們對(duì)它已有了哪些了解？還有哪些未解之謎？ 美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心最新數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)確診病例中只有十分之一的人去過墨西哥，這一比例說明，美國(guó)更多患者是因?yàn)椴《驹诿绹?guó)國(guó)內(nèi)快速傳播而染病的。此外，4月底時(shí)，美國(guó)只有11個(gè)州出現(xiàn)零星確診病例，但到5月6日，疫情已經(jīng)擴(kuò)散至41個(gè)州。上述現(xiàn)象表明，甲

12、型H1N1流感病毒在人際間的傳播速度可能非常快。而美國(guó)確診病例數(shù)近幾天內(nèi)翻番，以及全球確診病例數(shù)呈現(xiàn)激增態(tài)勢(shì)，足以說明病毒傳播能力較強(qiáng)，不可掉以輕心。 甲型H1N1流感病毒引起的死亡率與普通的季節(jié)性流感病毒相仿。截至10日，墨西哥1626例確診病例中只有45例死亡病例。而美國(guó)4379例確診病例中只有3人死亡。美國(guó)有關(guān)研究報(bào)告稱，美國(guó)確診的甲型H1N1流感死亡病例染病前已患有多種慢性病。 美國(guó)洛杉磯縣公共衛(wèi)生局局長(zhǎng)菲爾丁說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前在多個(gè)國(guó)家流行的甲型H1N1病毒并不比季節(jié)性流感病毒更致命。世界動(dòng)物衛(wèi)生組織總干事瓦萊特認(rèn)為，甲型H1N1流感并不那么可怕，雖然有人病重甚至死亡，但死亡率不高，

13、也有很多人被治愈，因此沒有必要過度擔(dān)心。另外，甲型H1N1流感病毒的癥狀與普通的季節(jié)性流感病毒的癥狀也相仿。據(jù)美國(guó)疾控中心報(bào)告顯示，在美國(guó)的甲型H1N1流感患者中，90%的人出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，84%的人咳嗽，61%的人喉嚨痛，這些癥狀與季節(jié)性流感患者的癥狀類似。不過，也有四分之一的患者出現(xiàn)嘔吐或腹瀉，而季節(jié)性流感患者一般不會(huì)出現(xiàn)此類癥狀。 針對(duì)當(dāng)前消費(fèi)者對(duì)于豬肉產(chǎn)品產(chǎn)生恐慌心理的情況，世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界動(dòng)物衛(wèi)生組織多次發(fā)表聯(lián)合聲明強(qiáng)調(diào)，吃豬肉或者豬肉制品是安全的，不會(huì)有感染甲型H1N1流感的風(fēng)險(xiǎn)。本次的病毒包含禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的脫氧核糖核酸片斷，因此是一種奇特的“

14、雜交型”流感病毒。世界衛(wèi)生組織專家認(rèn)為，這種病毒主要攻擊人類，并在人與人之間傳播。要預(yù)防這種疾病，只能從人入手，阻止患者與健康人群進(jìn)行接觸。 有關(guān)專家指出，甲型H1N1流感病毒一般都是借助病患的飛沫傳播，不會(huì)通過食物傳播，因此食用烹飪熟的豬肉絕對(duì)安全。 10.通讀全文，說說甲型H1N1流感病毒有哪些特征？（3分） 11.從說明方法的角度說說第段劃線句的作用。（分） 12.第段加點(diǎn)處的“主要”、“一般”能否去掉，選一處加以說明。（3分） 13.鏈接以下材料，結(jié)合文章，說說目前我們對(duì)H1N1流感病毒應(yīng)采取怎樣的正確態(tài)度。（分）材料：H1N1流感病毒具有很強(qiáng)的傳染性，從目前的臨床癥狀來看，該流感的嚴(yán)

15、重程度或影響似乎并沒有人們起初擔(dān)心的那樣可怕，但流感病毒很難預(yù)測(cè)，會(huì)隨時(shí)間發(fā)生變異。美國(guó)多位專家此前也表示，關(guān)于甲型H1N1流感，目前仍有很多未知因素，對(duì)其仍需保持高度警惕。 材料：專家提示，盡管確診病例在增加，但要看到許多患者已經(jīng)康復(fù)的積極方面，同時(shí)各方仍須保持高度警惕，尤其面對(duì)即將來臨的炎熱高溫，各方應(yīng)采取得當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施以減緩病毒傳播。 三古詩(shī)文閱讀（20分）(一)小池 楊萬里 （分）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 14詩(shī)中哪些詞語是緊緊圍繞詩(shī)題來描寫的？（2分） 15.“小荷才露尖尖角”常用來比喻什么？全詩(shī)表達(dá)了作者什么感情？（2分） （二）（9分）公

16、輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾。” 子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟，而欲竊之此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣。”王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。” 于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我

17、，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣。”16解釋下列句子加點(diǎn)的字。（3分）（1）愿借子殺之 （2）子墨子九距之 （3）在宋城上而待楚寇矣 17下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A公輸盤為楚造云梯之械 吾從北方聞子為梯 B然胡不已乎 胡不見我于王 C將以攻宋 臣以王吏之攻宋也D子墨子聞之 宋何罪之有？18用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）雖殺臣，不能絕也。 19.從公輸和楚王模擬攻守這段你得到什么啟示？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)劇＃?分） （三）董

18、行成（7分）懷州河內(nèi)縣董行成能策賊。有一人從河陽長(zhǎng)店，盜行人驢一頭并皮袋，天欲曉，至懷州。行成至街中，見之，叱曰：“個(gè)賊住，即下驢來!”遂承伏。人問何以知之。行成曰：“此驢行急而汗，非長(zhǎng)行也。見人則引韁遠(yuǎn)過，怯也。以此知之。”捉送縣。有頃，驢主尋蹤至，皆如其言。（選自太平廣記）20.解釋加點(diǎn)詞的意思。（3分）天欲曉（ ） 遂承伏（ ） 以此知之（ ） 21.翻譯句子。（2分）有頃，驢主尋蹤至，皆如其言。 22.請(qǐng)用自己的語言說出董行成這次“策賊”的依據(jù)。（2分） 四、作文。（50分）23. 一個(gè)人的成長(zhǎng)，就是一個(gè)不斷改變的過程，那么，臨近初中畢業(yè)的你是否意識(shí)到自己的改變，是什么讓你有了改變？是

19、一件讓你怦然心動(dòng)的事情？是一本讓你獲益匪淺的書？是一個(gè)讓你感激尊敬的人？還是請(qǐng)以“改變了我”為題作文。（補(bǔ)全題目后作文）2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷答題卷題 號(hào)一二三四卷面總分12123得 分復(fù)查人一、 語文知識(shí)積累與運(yùn)用（21分）1.3分 1分 改為 2分 2.6分 3.3分 4.2分 2分 2分 二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（13分）5.2分A B 6.2分 7. 3分.摘錄： 品味： 8.3分 9.3分 （二）（12分）10.3分 11.3分 12.3分 13.3分 三、古詩(shī)文閱讀（20分）（一） （4分）14. 2分 15.2分 （二）（9分）16.3分 17.2分 (

20、) 18.2分 19.2分 （三）（7分）20.3分（ ） （ ） （ ）21.2分 22.2分 四、作文（50分）23、作文：改變了我2010年中考語文模擬考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用(共21分)1.u 拱 遨“彩”改為“采”六十個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第1小題，每空1分，共3分；第2小題1分；第3小題2分。共6分。 )2.猿鳴三聲淚沾裳無可奈何花落去稻花香里說豐年青草池塘處處蛙大漠孤煙直     溺于利者則傷名(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分，共6分)3 水滸傳 恃才放曠（此空意思相近即可） 林黛玉（共3分）4. 六十載祖國(guó)發(fā)展日新月異(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第1小題，2分，應(yīng)從60年角度著筆。)抑揚(yáng)頓挫唱新聞（能抓住特點(diǎn)，一句話簡(jiǎn)潔概括即可）斗牛（3）汶川地震周年之際，各階人士在用不同方式悼念遇難同胞，并為他們加油。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）5.A疼惜B愛惜6.蒼老的父親被送進(jìn)醫(yī)院。小時(shí)候父親抱我在懷里哄我入睡。（意近即可）7.（摘選描寫人物的語句，并能從描寫方法的角度進(jìn)行品析，說出其表達(dá)作用即可）例：摘錄：他的手，已經(jīng)蒼老得看不到血色，凸起的血管中，血液的流動(dòng)，猶如此刻的時(shí)間，緩慢、老邁，接近于凝滯。品味：這是外貌描寫，描繪出了父親的瘦削蒼老的外貌，突出了他疼愛子